安全工程專業(yè)是以生產(chǎn)、生活活動中發(fā)生的各種事故為主要研究對象的應(yīng)用型本科專業(yè),由于其研究對象——安全問題的特殊性與復(fù)雜性,決定了社會對于安全工程專業(yè)人才的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的需要也是非常全面的,本論文構(gòu)建了基于專業(yè)定位指標、教師組織指標、課堂教學(xué)指標、實驗實習(xí)指標、畢業(yè)設(shè)計指標、畢業(yè)生就業(yè)指標等6個一級指標和29個二級指標的安全工程本科培養(yǎng)質(zhì)量評價指標體系,對安全工程本科培養(yǎng)質(zhì)量進行科學(xué)的評定有助于對于指導(dǎo)安全工程的本科教學(xué)有很重要的借鑒意義!
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