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我們進行這次實習的目的在于：鞏固和加深在課堂學的理論知識，使理論與實踐相結(jié)合，提高教學效果；……閱讀全文>

按照學校的安排，我們在本學期學習了《工程地質(zhì)》，緊接著我們就進行了地質(zhì)野外實習的過程。我們進行這次實習的目的在于：鞏固和加深在課堂學的理論知識……閱讀全文>

鳥瞰秦皇島地區(qū)，表現(xiàn)為北高南低，西高東低，總趨勢為西北高，東南低，由山地、丘陵、平原、濱淺海四個地帶組成，總體上屬于丘陵區(qū)。但其北部和西北部的局部為低山區(qū)……閱讀全文>

整個行程按照地質(zhì)年代順序，從震旦紀一直到第四紀，最后去天開水庫專門學習水庫滲漏機制。由于在外面的時間恰好是正午，天氣比較炎熱，而且是在野外，比較辛苦�！�…閱讀全文>

圖的類型有多種，可根據(jù)需要繪制不同的圖件。野外地質(zhì)實習常用的有：地質(zhì)素描剖面圖；地質(zhì)信手剖面圖�！�…閱讀全文>

另外還要感謝老師的細心指導(dǎo)。通過這次野外實習我還明白了一個道理：對要考察的對象要事先做一定的了解，事先做好準備，就不至于到時不知所措。……閱讀全文>

地質(zhì)學是關(guān)于地球的物質(zhì)組成、內(nèi)部構(gòu)造、外部特征、各層圈之間的相互作用和演變歷史的知識體系，是研究地球及其演變的一門自然科學�！�…閱讀全文>

通過野外實習，進一步了解地質(zhì)學的基本內(nèi)容，掌握地質(zhì)學的基本技能和研究方法，了解和掌握地表形態(tài)及其發(fā)生、發(fā)展、結(jié)構(gòu)和分布規(guī)律；重點掌握實習區(qū)域的地層……閱讀全文>

2.通過工程地質(zhì)實習，孫老師向我們傳授野外工作的基本技能，包括地質(zhì)羅盤的使用，以及如何識別各個斷層面和各種具有代表性的巖石種類！……閱讀全文>

工程地質(zhì)學是研究地質(zhì)環(huán)境對在其上進行的工程項目的影響的一門學科，具體來說就是研究分析工程所在地的地層環(huán)境，分析和預(yù)測在自然條件和工程建筑活動中可能……閱讀全文>

①．實習目的：學習完普通地質(zhì)學基礎(chǔ)課后進行的教學實習，理論聯(lián)系實際，加深對課堂理論知識的掌握和理解，學習觀察，勤于思考，為以后的工作和學習奠定基礎(chǔ)。……閱讀全文>

礦物是地殼中的元素在各種地質(zhì)作用下，由一種或幾種元素結(jié)合而成的天然單質(zhì)或化合物。絕大多數(shù)礦物為化合物�！�…閱讀全文>

一、 頂崗實習時間：根據(jù)國家教育主管部門的指示精神和學校教學安排，學生第三學年開始進入頂崗實習及預(yù)就業(yè)階段，時間為一年。……閱讀全文>

通過對徽杭古道附近地區(qū)的丘林的巖石種類的區(qū)分以及瑞晶洞的旅游觀光考察，并從地質(zhì)學的角度對不同巖石的種類進行了識別，也對其成因進行了推測和猜想�！�…閱讀全文>

本次實習是以獲得地質(zhì)現(xiàn)象的感性認識，培養(yǎng)學生野外綜合觀察能力，地質(zhì)思維能力，野外地質(zhì)工作基本能力，啟發(fā)創(chuàng)新意識為目標的地質(zhì)啟蒙教學實踐�！�…閱讀全文>

（所謂的地層是指在地殼發(fā)展過程中形成的各種成層和非成層巖石的總稱。從巖性上講，地層包括各種沉積巖、巖漿巖和變質(zhì)巖；從時代上講，地層有老有新，具有時間的概念。）……閱讀全文>

（3） 海蝕平臺：那里的海蝕平臺長約100米，寬約有10～30米，平臺上零星分布著一些崖巨石，這些石頭原為山頂脫落下來的，最大的一塊直徑可達15米，高10米……閱讀全文>

工程地質(zhì)野外教學實習是工程地質(zhì)教學實踐的重要環(huán)節(jié)，目的在于鞏固和加深理解在課堂所學的理論知識，使理論與實踐緊密相結(jié)合，提高教學效果；……閱讀全文>

我們結(jié)束了我們的大一的生活并且對土木工程這個專業(yè)有了一定的了解，知道工程地質(zhì)這一門學科是土木工程專業(yè)里極其重要的一門學科�！�…閱讀全文>

4.通過實習培養(yǎng)對大自然的熱愛，陶冶情操，提高隨地址科學的興趣：同時充分認識到地質(zhì)實踐對地質(zhì)科學的重要性�！�…閱讀全文>