畢業(yè)論文是高等學(xué)校本科畢業(yè)生為獲得學(xué)歷必須完成的獨(dú)立作業(yè),是檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)解決某一學(xué)術(shù)問(wèn)題能力的方法,是高等本科院校所推行的幾種學(xué)術(shù)論文(還有“學(xué)年論文”、“學(xué)位論文”等)的一種。
這種論文怎樣寫(xiě)作?根據(jù)筆者的實(shí)踐體會(huì)和當(dāng)前的慣例,略陳管見(jiàn)。
一、 選好一個(gè)課題選題是否恰當(dāng),關(guān)系著畢業(yè)論文的成敗。
怎樣才能選好一個(gè)課題呢?根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn),一是選擇課題要以所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主,最好對(duì)所學(xué)學(xué)科基本理論的建設(shè)、對(duì)該學(xué)科的發(fā)展有重要意義,對(duì)解決當(dāng)前所遇到的學(xué)術(shù)問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題有現(xiàn)實(shí)意義。二是最好選擇對(duì)本學(xué)科有創(chuàng)見(jiàn)的課題。也可以說(shuō)是前人沒(méi)有研究過(guò)的,或雖有研究但尚未深入挖掘的課題。這類課題難度較大,如果寫(xiě)得好,能體現(xiàn)出較高的學(xué)術(shù)水平。三是選題的難易、大小要適中。過(guò)易,不能充分運(yùn)用在本科所掌握的專業(yè)知識(shí);過(guò)難,則無(wú)力完成。應(yīng)是需要花費(fèi)一番功夫才能寫(xiě)好的課題。題目太大,不容易寫(xiě)透;題目太小,雖然寫(xiě)起來(lái)較輕松,但不能充分表現(xiàn)自己的水平和能力。提倡小題大做,反對(duì)大題小作。
二、充分收集資料充足的資料是寫(xiě)好畢業(yè)論文的基礎(chǔ),也是入門(mén)的向?qū)А?/strong>
寫(xiě)好一個(gè)選題往往要閱讀數(shù)萬(wàn)到數(shù)十萬(wàn)字的有關(guān)資料。通過(guò)閱讀資料,可以了解過(guò)去研究的成果、現(xiàn)階段達(dá)到的水平和今后需要解決的問(wèn)題。既要收集對(duì)選題有關(guān)的歷史資料,又要通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查研究,得到第一手資料。對(duì)課題有用的資料要分門(mén)別類地記錄下來(lái),以備寫(xiě)作時(shí)使用。
三、擬寫(xiě)寫(xiě)作提綱提綱是一篇論文的藍(lán)圖,也是論文結(jié)構(gòu)的骨架。
擬寫(xiě)提綱,可以幫助疏理思路,設(shè)計(jì)篇章結(jié)構(gòu),提煉論點(diǎn),整理論據(jù)。方法是:先列出論文題目、總論點(diǎn)和分論點(diǎn);再考慮從幾個(gè)方面、用什么順序和方法進(jìn)行論證;再考慮如何根據(jù)分論點(diǎn)安排段落,可用論點(diǎn)句(一般是分論點(diǎn))寫(xiě)出來(lái);再考慮每一個(gè)分論點(diǎn)用哪些材料來(lái)說(shuō)明。這些都考慮成熟以后,用標(biāo)題式或句子式的寫(xiě)法把提綱簡(jiǎn)明、扼要地列出來(lái)。寫(xiě)提綱要從整體出發(fā),要考慮怎樣提出問(wèn)題,怎樣進(jìn)行論證,怎樣擺布材料層次清楚,怎樣論證有說(shuō)服力。斟酌每一個(gè)部分所占的篇幅和它在全局中的地位和作用,以及每一個(gè)部分的比例是否相稱、協(xié)調(diào),是否能互相聯(lián)系,是否都能為闡明總論點(diǎn)服務(wù)。
四、畢業(yè)論文的構(gòu)成項(xiàng)目畢業(yè)論文,一般分為實(shí)驗(yàn)型論文、理論型論文、設(shè)計(jì)型論文和描述型論文等。
類型不同,構(gòu)成的項(xiàng)目也不同。現(xiàn)就前兩種論文的構(gòu)成項(xiàng)目舉例如下:
(一)實(shí)驗(yàn)型論文的構(gòu)成項(xiàng)目:(1)論文標(biāo)題;(2)作者所在系、專業(yè)和姓名;(3)摘要;(4)引言;(5)實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)方法;(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和討論;(7)總結(jié);(8)參考文獻(xiàn)。
(二)理論型論文的構(gòu)成項(xiàng)目:(1)論文標(biāo)題(一般是總論點(diǎn),也是研究對(duì)象);(2)分論點(diǎn)(作者的觀點(diǎn),也是作者對(duì)理論的思維方法,或者說(shuō)是研究的方法);(3)論證(作者對(duì)理論的推導(dǎo),也是觀點(diǎn)的展開(kāi));(4)結(jié)論(作者對(duì)基本觀點(diǎn)的概括說(shuō)明);(5)討論(作者對(duì)研究中還存在的問(wèn)題的意見(jiàn)。這一部分,需要時(shí)就寫(xiě),不需要時(shí)可以不寫(xiě))。
一、 畢業(yè)論文的寫(xiě)法
(一)實(shí)驗(yàn)型論文的寫(xiě)法論文的標(biāo)題:文字要簡(jiǎn)練,含義要確切,要能概括全篇論文的內(nèi)容。摘要:放在論文題目、系、專業(yè)、作者姓名下面。內(nèi)容一般是介紹這篇論文做了什么工作,取得了什么成果和成果的價(jià)值。引言:又稱緒論。主要說(shuō)明本課題研究的由來(lái),研究的目的和范圍,國(guó)內(nèi)外對(duì)該課題研究的狀況,本文所做的工作,解決了哪些問(wèn)題等。實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)方法:要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)所用的器材和實(shí)驗(yàn)條件(包括操作方法和步驟、實(shí)驗(yàn)期限等),目的是為了說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性和結(jié)論的準(zhǔn)確性。實(shí)驗(yàn)結(jié)果和討論:是論文的重要部分,主要是敘述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,就實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和討論,得出結(jié)論。并指出還存在的問(wèn)題和今后的研究方向?偨Y(jié):論文末尾有一段總結(jié)性的文字,把全篇的內(nèi)容簡(jiǎn)要地概括出來(lái)。內(nèi)容包括:實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和討論。參考文獻(xiàn):把論文中所引用的資料的作者姓名、題目和刊物名稱、卷數(shù)、頁(yè)數(shù)、出版的年份、出版地列出來(lái),便于讀者查閱。
(二)理論型論文的寫(xiě)法理論型論文的正文沒(méi)有固定的格式,它的結(jié)構(gòu)形式千變?nèi)f化。各部分之間應(yīng)有緊密的聯(lián)系,體現(xiàn)嚴(yán)密的邏輯關(guān)系。常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形式有:證明式:即給出定理或定義,然后進(jìn)行證明。證明一般是逐層深入的關(guān)系。如果同時(shí)證明幾個(gè)定理,這幾部分之間則是并列的關(guān)系。剖析式:即將原理或理論分解為幾個(gè)方面,逐項(xiàng)進(jìn)行研究。時(shí)間式:即以時(shí)間先后或事物發(fā)展的過(guò)程為順序。空間式:即以事物的方位或構(gòu)成部分為順序。由表及里式:先擺出觀測(cè)的表面現(xiàn)象和有關(guān)資料,然后進(jìn)行分析,找出內(nèi)在的本質(zhì)和規(guī)律。六、畢業(yè)論文語(yǔ)言表達(dá)的要求畢業(yè)論文的語(yǔ)言表達(dá)要求是:層次清楚,用詞確切,表達(dá)明確,不使讀者產(chǎn)生誤解或產(chǎn)生歧義;語(yǔ)言簡(jiǎn)練,直截了當(dāng),不拐彎抹角,盡可能用最少的文字把意思表達(dá)明白;敘述要客觀,不修飾,不帶個(gè)人感情,保持客觀性和樸實(shí)性。七、畢業(yè)論文的答辯畢業(yè)論文答辯是審查論文的一種補(bǔ)充形式,也是完成畢業(yè)論文的一個(gè)組成部分。主要是論文答辯小組對(duì)提交的論文中不清楚、不確切、不完善的地方,在答辯會(huì)上提出來(lái),讓作者解答,目的是進(jìn)一步了解作者立論的依據(jù)及處理課題的能力。因此,論文提交后,要抓緊時(shí)間做好答辯的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備的內(nèi)容一般是:(1)為什么選擇這個(gè)課題?(2)研究這個(gè)課題有什么科學(xué)價(jià)值和理論意義?(3)對(duì)該課題曾有何人作過(guò)哪些研究?取得了什么成果?自己解決了什么新問(wèn)題?(4)論文的基本觀點(diǎn)和立論的主要依據(jù)是什么?(5)論文的實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果是什么?(6)還有哪些未能解決的問(wèn)題?參加答辯會(huì),要攜帶論文底稿和準(zhǔn)備答辯用的主要資料。最好以論文的重點(diǎn)為內(nèi)容寫(xiě)一個(gè)發(fā)言提綱。答辯時(shí)要冷靜、沉著,思想要高度集中,要審慎地進(jìn)行回答。答不出來(lái)的要坦率承認(rèn),切不要不懂裝懂。需作出解釋的,態(tài)度要謙虛、誠(chéng)懇,對(duì)提問(wèn)教師要表現(xiàn)出尊重。畢業(yè)論文通過(guò)后,該論文則稱為學(xué)士學(xué)位論文。