摘 要：論文寫作對于很多學(xué)者和專業(yè)人員來說，不是一件很容易的事情�？墒钦撐膶懽魇歉咝W(xué)生特別是研究生階段的基本技能，打好論文寫作的功底，這不僅有助于思維和表達(dá)，也會(huì)讓人養(yǎng)成遵守學(xué)術(shù)規(guī)范的習(xí)慣。從論文寫作的態(tài)度、選題和材料收集這三個(gè)方面談?wù)撐膶懽鞯捏w會(huì)：高校學(xué)生寫作論文一定要遵循學(xué)術(shù)規(guī)范。
關(guān)鍵詞：論文;學(xué)術(shù)規(guī)范;態(tài)度;選題;材料
一、引言
記得十幾年前，我在完成學(xué)士學(xué)位論文答辯的時(shí)候，一位老師對我們的論文提出了嚴(yán)厲的批評，老師心痛地說，有些同學(xué)甚至連基本的寫作格式都不懂。當(dāng)時(shí)對老師的批評與指責(zé)頗不以為然，甚至還挺不服氣，心里想：不就是三、四千字的論文嘛，哪有那么多規(guī)矩，再說，我們是照著指導(dǎo)老師的要求去做的。后來，我有幸進(jìn)入廣西師范大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，每學(xué)期期末要寫課程論文，而且，在第三、四學(xué)期，院里開設(shè)了方法指導(dǎo)和論文寫作課，有四位教授分別給我們上課。經(jīng)過四位老師的指導(dǎo)和自己三年的課程論文寫作實(shí)踐以及最后的碩士論文寫作，這下我才明白，原來撰寫論文不像我當(dāng)初想象的那樣，尤其是參加工作以來，接觸了許多本科生的畢業(yè)論文，發(fā)現(xiàn)存在的問題不少，也讓我回想起我本科時(shí)的論文寫作態(tài)度，深深體會(huì)到，對于大學(xué)生來說，論文寫作不易，論文寫作一定要遵循學(xué)術(shù)規(guī)范。
二、論文寫作規(guī)范
1.論文寫作概況
論文是學(xué)術(shù)論文、科學(xué)論文或研究論文的簡稱。它是對某個(gè)科學(xué)領(lǐng)域中的問題進(jìn)行研究、探討，并表述為科學(xué)領(lǐng)域成果的文章。它包括兩大類：一是科研工作中的研究報(bào)告、科學(xué)論文、學(xué)術(shù)專著;二是高校的學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文。論文旨在探求科學(xué)規(guī)律、發(fā)展科學(xué)理論、指導(dǎo)工作實(shí)踐。前者著重闡述作者的新發(fā)現(xiàn)、新見解，不重復(fù)一般的知識(shí)和成果;后者可以在已有成果的基礎(chǔ)上，提出自己的新見解。
論文是議論文的高級形式。通常學(xué)術(shù)論文被定義為：“學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)踐性、理論性或觀測性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)見見解和知識(shí)的科學(xué)記錄;或是某種已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀、交流或討論;或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表;或作其他用途的書面文件。”因此，論文不但具備議論文的基本要素，而且具有創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性、科學(xué)性和平易性等四個(gè)特征。
論文發(fā)表的數(shù)量是衡量一個(gè)國家教育發(fā)展水平以及綜合國力的標(biāo)志性指標(biāo)之一。最顯著的例子是，作為科技、經(jīng)濟(jì)、軍事強(qiáng)國的以色列，其技術(shù)人員每千人發(fā)表論文數(shù)居全球第一。對高校學(xué)生而言，論文是學(xué)生完成學(xué)業(yè)的標(biāo)志性作業(yè)，它也是對學(xué)生運(yùn)用所掌握的知識(shí)，分析問題、解決問題能力的綜合測試。論文水平也是檢查教學(xué)效果的重要依據(jù)。撰寫畢業(yè)論文是大學(xué)生從事科學(xué)研究的最初嘗試，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的一個(gè)綜合性的訓(xùn)練過程和考核過程。論文質(zhì)量不僅可以反映出作者的學(xué)習(xí)質(zhì)量和科學(xué)研究能力，還可以折射出多學(xué)科的教學(xué)效果。
2.寫作論文要有正確的態(tài)度
初寫論文的學(xué)生經(jīng)常會(huì)遇到這樣兩難的尷尬境地：一是在選題時(shí)表現(xiàn)出某種程度的盲目性，急于求成，沒有對自己的知識(shí)、能力、智力等方面做出充分估計(jì)，選擇難度和范圍太大的課題，乃至于選出課題后，還不知如何下手。二是信心不足，有的同學(xué)雖然平時(shí)對于某方面問題已有獨(dú)到的見解，就是不知如何用論文的形式予以表述。
那么，正確的態(tài)度是什么呢?首先，要正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢與不足。高校學(xué)生論文寫作有自己的優(yōu)勢：高校學(xué)生，較為成熟，學(xué)習(xí)目的明確，尤其是碩士生階段，大多數(shù)同學(xué)能夠立足本身專長，聯(lián)系自身學(xué)習(xí)實(shí)踐，運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)， 分析解決某個(gè)課題，對于生產(chǎn)工作實(shí)踐具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
許多同學(xué)經(jīng)過四年的本科學(xué)習(xí)，他們對于事物的理解能力、組織能力、分析能力較強(qiáng)，能夠在較高的層次審視、解析選定的課題。另外，同學(xué)們來自全國各地，背景各異，他們對各種選題有著廣泛的興趣，同一選題也有多個(gè)不同角度，其論述方法也各異，這種多樣性無疑對提高論文寫作大有裨益。當(dāng)然，高校學(xué)生論文寫作過程中，也暴露了不容忽視的問題和不足，比如：盲目追求或照搬一些高、大、全的選題，論文定位不當(dāng);論文分量不足，雷同于雜感、隨筆;所選課題脫離所學(xué)專業(yè)內(nèi)容;論文寫作未能與所從事的實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合;選題內(nèi)容陳舊、重復(fù)，給人似曾相識(shí)的感覺;選題草率，信手拈來，結(jié)果誤選了不適合自己的選題;部分同學(xué)忙于兼職，精力分散，投入不足。
其次，論文寫作要有信心和頑強(qiáng)的意志。有很多同學(xué)“談?wù)撐纳?rdquo;，覺得書讀得不多，知識(shí)貧乏，寫起論文來，言之無物。要把所有的書讀完再寫作論文，顯然不現(xiàn)實(shí)，書海茫茫，書是永遠(yuǎn)無法讀完的，因此，只能邊讀邊寫，針對確定的選題，集中讀一些相關(guān)書籍，收集有關(guān)資料，在讀書、收集材料中勤思考，多提煉自己的觀點(diǎn)和看法。另外，我們必須有意識(shí)地選讀與自己專業(yè)有關(guān)的一些學(xué)術(shù)雜志和名家論文，同時(shí)閱讀論文寫作方面的叢書，掌握一些論文寫作的規(guī)律和技巧，培養(yǎng)自己論文寫作方面的頑強(qiáng)毅力。只有勤學(xué)，才能學(xué)好論文寫作;只有苦練，方能提高寫作能力。
3.關(guān)鍵在選題
選題之前，首先要分清課題與標(biāo)題。課題是學(xué)科領(lǐng)域中需要研究、探討的特定問題，是研究人員想要獲取結(jié)果的具體項(xiàng)目，有著明確的研究方向與范圍。標(biāo)題是研究人員將研究過程的內(nèi)容材料，概括確定而寫成的論文題目。它可以在論文寫作之前，也可以在論文寫作之后再確定，還可以根據(jù)論文的內(nèi)容進(jìn)行更換，具有某種范圍的自由度。
通常經(jīng)過研究后的課題可以產(chǎn)生三種結(jié)果：(1)獲得預(yù)測的結(jié)論，可將研究過程的目的、對象和范圍寫成論文，此時(shí)若將課題作論文標(biāo)題，顯得寬泛有余。(2)沒有獲取任何結(jié)果，論文自然無從寫起。(3)全部或部分偏離原先設(shè)想，獲得新的結(jié)論，論文標(biāo)題與課題產(chǎn)生不同程度的偏離�？梢�，論文標(biāo)題一定包含在課題的內(nèi)涵和外延之中，人們獲取了大量的信息資料，在分析研究的基礎(chǔ)上確定的科學(xué)研究方向和目標(biāo)便稱之為選擇課題。選擇課題是寫作成功與否的重要環(huán)節(jié)。選題是確定研究方向的重要突破口，它標(biāo)志著具體的科學(xué)研究過程的開始。因而選題須得深思熟慮，切忌信手拈來，必須遵循創(chuàng)新性、科學(xué)性、必要性和可行性原則。
創(chuàng)新性原則。“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”搞科研、做學(xué)問的人，對事物要有敏銳的觀察洞見能力，要善于抓住一些微小現(xiàn)象，進(jìn)行持之以恒的深入研究�？傊�，要善于發(fā)現(xiàn)新問題，得出新結(jié)論。還要敢于推翻舊學(xué)說，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。創(chuàng)新還意味著對現(xiàn)行現(xiàn)象進(jìn)行補(bǔ)充完善。
科學(xué)性原則。選題必須符合基本的科學(xué)原理。
必要性原則。選取與社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)相關(guān)的課題;選取學(xué)科自身發(fā)展需要的課題;選取符合教學(xué)規(guī)范化要求的課題;選取以專業(yè)課內(nèi)容為主的課題。
可行性原則。從大的方面考慮，課題研究的時(shí)代條件是否成熟;要適合自己實(shí)際，難易適中，揚(yáng)長避短;要考慮自己的興趣，還要權(quán)衡自己的經(jīng)濟(jì)條件、時(shí)間寬裕情況。
此外，選題還可以考慮導(dǎo)師的專長，若是自己所選題目是導(dǎo)師的專長，可以使自己少走彎路，獲得最好的指導(dǎo)效果。選題除了遵循以上原則，還有具體的途徑和方法。一般說來，從自己熟悉的社會(huì)實(shí)踐中尋找，社會(huì)實(shí)踐是人們永恒的科研源泉;從文獻(xiàn)資料中尋找，通過閱讀和研究大量文獻(xiàn)資料，繼承前人優(yōu)秀成果，豐富自身知識(shí)儲(chǔ)備，積極思考，從中得到啟迪;從自己感興趣的課程中去尋找，興趣是最好的老師，若是自己感興趣的課題，論文寫作便成了一種享受;從熱門話題或人們普遍關(guān)注的焦點(diǎn)問題上選課題;從冷門或處女地上選題。
4.基礎(chǔ)是材料
“巧媳難為無米之炊”，一語道破了占有資料對論文寫作的重要性。美國科學(xué)研究基金會(huì)、美國凱斯工學(xué)院研究基金會(huì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，科研人員(社會(huì)科學(xué))用于各種研究活動(dòng)的時(shí)間為：選定課題(7.7%)、情報(bào)收集與信息加工(52.9%)、科學(xué)思維與科學(xué)實(shí)驗(yàn)(32.1%)、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的形式(7.3%)。[1]這組數(shù)據(jù)說明，在科研工作中搜集、整理資料所用的時(shí)間占了全部科研時(shí)間的一半以上。這就要求我們要建立起大容量、高效率的信息資料庫，要求我們廣搜材料，精選材料。要想占有大量而全面的材料，需要靠平時(shí)日積月累的功夫，注意收集不同時(shí)期、不同觀點(diǎn)、不同角度的論著，防止偏差。搜集材料有各種途徑：首先，要廣泛地閱讀與選題相關(guān)的圖書、資料和文件，注重研究，并注意獲取“零次情報(bào)”(日本人提出的概念，它指人們在接觸、交往過程中產(chǎn)生、傳播和被接收的不具有確定載體的信息)。再次，通過實(shí)驗(yàn)，有目的地觀察和統(tǒng)計(jì)獲取資料。最后，運(yùn)用計(jì)算機(jī)檢索，快速、準(zhǔn)確地掌握選題相關(guān)資料。
對于社會(huì)科學(xué)研究的文科學(xué)生來說，占有大量資料最有效、最直接的途徑是閱讀與記錄。面對浩如煙海的書籍，如何讀書呢?瀏覽、通讀、精讀是三種使用頻率最高的方法。這三種讀書辦法，大多數(shù)同學(xué)采取過，在此基礎(chǔ)上，還可以延伸出其他研究應(yīng)用性的讀書方法。比如：評讀、研讀。評讀就是對書中的若干觀點(diǎn)進(jìn)行剖析評價(jià)，在精讀若干同類書籍之后，很自然地進(jìn)入了一種境界，有了自己的體會(huì)或是某些質(zhì)疑，提出高于作者、甚至與作者相左的觀點(diǎn)和思路，這也往往是一篇很好論文的構(gòu)思。研讀就是在精讀書上的內(nèi)容、熟練掌握內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行研究探索性的閱讀。把書的內(nèi)容往縱橫方向延伸，讀懂書外的內(nèi)容，對于書中尚未涉及或是懸而未決的問題，進(jìn)行學(xué)術(shù)性的探討，并研討本學(xué)科與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系，以取得突破性的研究成果。
記錄資料是論文寫作的一項(xiàng)基礎(chǔ)性勞動(dòng)。最淡的墨水勝過最強(qiáng)的記憶，讀書好比漁人撒網(wǎng)，作筆記就好比收網(wǎng)。很多人認(rèn)為，讀書筆記是大腦的外儲(chǔ)器，是啟發(fā)思維的催化劑，最能激發(fā)靈感的聚寶盆。在閱讀過程中，養(yǎng)成讀書筆記的良好習(xí)慣，通過手腦并用，更好地吸收、掌握論文寫作所需要的信息資料，這是復(fù)印機(jī)等現(xiàn)代文明工具所無法替代的。
三、結(jié)語
撰寫論文是高等教育必不可少的基本教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)施這一教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)行從事科學(xué)研究的基本技能的訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。當(dāng)今，我們正面臨知識(shí)爆炸的信息時(shí)代，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球每天有4萬多篇論文發(fā)表，[2]作為21世紀(jì)高校學(xué)生，要有這種理論聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)自己初步科研能力的緊迫感，撰寫好論文，為將來走上社會(huì)打下良好的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
[1] 李炎清.論文寫作導(dǎo)引[M].福州：福建教育出版社，2000.
[2] Griffith， Kelly. Writing Essays about Literature： A Guide and Style Sheet[M]. Beijing： Peking University Press， 2006.
