第一篇：建筑經(jīng)濟(jì)成本管理
1問題
1.1建筑經(jīng)濟(jì)成本管理的相關(guān)觀念落后很多企業(yè)沒有對建筑經(jīng)濟(jì)成本管理給予足夠的重視，在其管理過程中，大量企業(yè)只是對施工過程中的各種能源耗費用進(jìn)行控制，而沒有對工程前期的相關(guān)供應(yīng)鏈進(jìn)行專門的研究與控制，同時也沒有對施工材料的成本進(jìn)行科學(xué)的管理。經(jīng)濟(jì)成本管理觀念的落后直接影響了企業(yè)的健康發(fā)展。1.2沒有建立健全的組織管理，管理混亂對于建筑經(jīng)濟(jì)成本管理來說，我國傳統(tǒng)的管理方式存在著很多的缺點以及不足。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的到來，國外各種先進(jìn)的相關(guān)管理理念對我國傳統(tǒng)理念造成了直接的沖擊。因此，我國的建筑行業(yè)必須要將自身的眼界與思路放寬，將健全的組織管理建立起來，從而對建筑經(jīng)濟(jì)成本管理負(fù)起全責(zé)，另外，還要將各個部門之間的聯(lián)系系統(tǒng)建立起來，彼此進(jìn)行監(jiān)督，保證建筑經(jīng)濟(jì)成本管理的有效性。1.3沒有指定科學(xué)合理的管理目標(biāo)一些企業(yè)開始對經(jīng)濟(jì)成本進(jìn)行管理，但是由于沒有較為豐富的經(jīng)驗，只是對工程項目的投資進(jìn)行降低，以期達(dá)到經(jīng)濟(jì)成本管理的目標(biāo)；有的企業(yè)在施工開始前，沒有根據(jù)工程實際情況，制定科學(xué)合理的管理目標(biāo)。這些企業(yè)都會造成一定的損失，不僅會對以后的發(fā)展造成一定的影響，還會給企業(yè)自身帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失。1.4沒有制定相應(yīng)的考核機(jī)制和方法從目前情況來看，許多企業(yè)沒有將建筑經(jīng)濟(jì)成本的管理責(zé)任進(jìn)行明確，管理人員的職責(zé)和責(zé)任不明確，導(dǎo)致權(quán)力使用出現(xiàn)混亂的狀況，監(jiān)理企業(yè)沒有將相應(yīng)的考評機(jī)制以及相應(yīng)的獎懲制度和措施建立起來，這樣就不能保證建筑經(jīng)濟(jì)成本管理工作的落實到位，從而影響了管理工作的發(fā)展和進(jìn)步。
2措施要點
2.1提升管理人員的整體素質(zhì)以及責(zé)任意識監(jiān)理企業(yè)要對相關(guān)管理人員的素質(zhì)做好監(jiān)督與管理。從實際情況看來，一些上崗工作的管理人員沒有較高的專業(yè)水平，也沒有相關(guān)規(guī)定要求的證件，還有一些管理人員不熟悉其工作的業(yè)務(wù)以及內(nèi)容，沒有較好的核算能力，也不能將工作按時保質(zhì)保量地完成，針對這些人員，必須要加強(qiáng)對他們的培訓(xùn)，使他們的工作能力以及素質(zhì)得到提升。另外，還要將相應(yīng)的激勵機(jī)制制定出來，激勵相關(guān)管理人員提高自身工作效率。相關(guān)管理人員必須及時將施工過程中發(fā)生的工程變更項目中的各項數(shù)據(jù)資料進(jìn)行收集與整理，還要將現(xiàn)場的簽證手續(xù)辦好，并將相關(guān)信息和核算的結(jié)果交給相關(guān)部門。2.2對工程項目做好成本核算以及監(jiān)督管理工作成本核算是經(jīng)濟(jì)成本管理后續(xù)工作得以進(jìn)行的重要依據(jù)與基礎(chǔ)。如果不做好成本核算的工作，就不能保證成本分析考核以及成本管理控制和成本計劃等各項后續(xù)工作得以順利開展。成本核算部門要將其具體職責(zé)承擔(dān)起來，將其內(nèi)在的發(fā)展力挖掘出來，并將相關(guān)管理人員的積極性充分調(diào)動起來，使相關(guān)管理人員充分意識到經(jīng)濟(jì)成本管理的重要性。監(jiān)理企業(yè)在對建筑工程的速度與質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)管的同時，還要加強(qiáng)對工程成本核算工作的監(jiān)督和管理。對于當(dāng)前存在的各種成本核算管理體制，要運用企業(yè)的新思維，勇敢創(chuàng)新并改革，為了提高核算人員的專業(yè)素質(zhì)，還要定期或者不定期采取措施促使他們進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流，并在考核后激勵他們通過競爭上崗，還要將其利益和工程項目進(jìn)行合理分離，將科學(xué)合理的經(jīng)濟(jì)成本管理和核算工作的相關(guān)程序建立起來，并做好監(jiān)督與管理。2.3對施工材料做好把關(guān)在對建筑進(jìn)行施工的過程中，肯定會消耗大量材料，所以施工材料的成本在建筑經(jīng)濟(jì)成本管理中起著非常重要的作用。要想對建筑經(jīng)濟(jì)成本進(jìn)行有效管理，就要做好施工材料的成本控制。①要做好施工材料的采購工作。在對施工材料進(jìn)行采購之前，就要制定好合理科學(xué)的采購方案，還要科學(xué)、準(zhǔn)確地做好經(jīng)費預(yù)算，相關(guān)技術(shù)人員要對其進(jìn)行反復(fù)核算，保證施工材料采購不會出現(xiàn)重大問題。②要管理好施工材料的使用。在使用時，避免出現(xiàn)浪費以及偷工減料等現(xiàn)象。③要做好材料的登記。對其進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，并進(jìn)行科學(xué)管理。在對施工材料進(jìn)行采購時要實行招投標(biāo)的方式，預(yù)算中相關(guān)的主要材料交由采購部門進(jìn)行直接采購，其他的材料可以根據(jù)情況自行采購，同時，在采購時必須要嚴(yán)格按照相關(guān)的要求進(jìn)行，防止出現(xiàn)積壓以及浪費的現(xiàn)象。2.4監(jiān)督企業(yè)嚴(yán)格履行合同，對成本進(jìn)行預(yù)控監(jiān)理企業(yè)要監(jiān)督甲、乙雙方嚴(yán)格履行合同。其前提是要將成本預(yù)算做好，并要在合同之中將預(yù)算項目的有關(guān)編程以及評估成本具體體現(xiàn)出來。在施工中要將合同之中的相關(guān)數(shù)據(jù)資料進(jìn)行科學(xué)的整合與分析，并結(jié)合實際情況以及市場的特點將機(jī)械等配備好，以便保證工程項目能進(jìn)展順利。也就是說，在合同中一要體現(xiàn)出對部分成本的核算，二要將總體成本的核算體現(xiàn)出來，這樣才能保證各部門之間的協(xié)調(diào)，使工程順利進(jìn)行。2.5要重視施工隊的選擇，保證施工效率在建筑工程中，經(jīng)濟(jì)成本管理貫穿在每一個環(huán)節(jié)中。一旦選擇的施工隊的施工管理以及素質(zhì)管理水平都很低，就會造成建設(shè)工程的速度緩慢，甚至可能會存在疏漏與弊端，從而給企業(yè)造成極大的損失。因此，要優(yōu)化施工隊的選擇目標(biāo)，還要將先進(jìn)的相關(guān)招標(biāo)管理體制引進(jìn)來，并將招標(biāo)管理體系完善起來，并依據(jù)考核的結(jié)果對效益進(jìn)行評估，并將招標(biāo)合同簽訂下來。還要將分控小組建立起來，并運用專業(yè)素質(zhì)比較高的管理人才在財務(wù)以及管理和生產(chǎn)等方面。招標(biāo)過程中，必須要對其資格信譽進(jìn)行核查，還要對標(biāo)書做好檢驗，并將價格進(jìn)行衡量，從而選出綜合實力較強(qiáng)的施工隊，并堅持公正與公開的原則進(jìn)行招標(biāo)。企業(yè)必須要將質(zhì)量關(guān)把好，對勞資管理進(jìn)行統(tǒng)籌，還要對質(zhì)量進(jìn)行定期檢查，并將成本核算的相關(guān)管理結(jié)果進(jìn)行匯報，對建設(shè)勞務(wù)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)按照層次進(jìn)行劃分，并將項目合同之外的計劃變更支出進(jìn)行限制。我們知道，在建筑工程的成本中，材料費用占據(jù)的比例很大，因此，要對施工材料進(jìn)行合理采購，并確保其質(zhì)量，對于所有的采購，都要按照合同來將計劃進(jìn)行施工，從而保證工程開展順利。
3結(jié)語
對建筑經(jīng)濟(jì)成本加強(qiáng)管理，能夠增強(qiáng)監(jiān)理企業(yè)在建筑市場中的競爭力。在使工程項目的質(zhì)量以及合同要求得到滿足的基礎(chǔ)上，努力實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的最大化。因此，要加強(qiáng)企業(yè)自身的發(fā)展，增強(qiáng)工作人員的管理意識，運用科學(xué)的方法將建筑成本加以控制，從根本上促進(jìn)企業(yè)能夠持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展。
第二篇：建筑經(jīng)濟(jì)管理中資金建設(shè)實效性
1資金建設(shè)在建筑經(jīng)濟(jì)管理中的作用
1.1控制建設(shè)施工的投入成本建筑施工的成本是建筑企業(yè)對建筑過程進(jìn)行具體分析后的經(jīng)濟(jì)支出預(yù)算。資金建設(shè)可以有效地控制建設(shè)施工的投入成本，有助于建筑成本管理工作的順利進(jìn)行，是完善建筑經(jīng)濟(jì)管理工作的重要手段。建筑施工的使用資金不僅包含建筑設(shè)備、建筑材料、施工人員的工資結(jié)算，還包括建筑過程中具有不確定因素的流動資金等。這些因素使建筑行業(yè)的成本支出巨大，特別是在現(xiàn)代社會對高層建筑的需求量越來越大的局勢下，這無疑又大幅度增加了建設(shè)行業(yè)的成本支出。科學(xué)合理的資金建設(shè)體制可以增強(qiáng)建筑施工的成本管理，減少行業(yè)的預(yù)算開支，有利于行業(yè)建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。1.2完善建筑經(jīng)濟(jì)管理工作資金建設(shè)還可以完善建筑經(jīng)濟(jì)管理工作。建筑施工的成本控制是指在施工前對所有的施工環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，將施工項目與預(yù)期的建設(shè)投資資金進(jìn)行核算，全面控制施工建設(shè)過程中的經(jīng)濟(jì)支出。建筑企業(yè)應(yīng)該高度重視資金建設(shè)工作，因為科學(xué)合理的資金建設(shè)體系，不僅可以保障建設(shè)施工的成本管理和控制力度，還可以有效地促進(jìn)建筑經(jīng)濟(jì)管理工作。建筑過程中的每一個施工環(huán)節(jié)對施工成本都能產(chǎn)生影響，施工成本的控制可以從施工的質(zhì)量、施工的進(jìn)度、施工的成本以及施工的功能四方面著手，制定出科學(xué)合理的資金建設(shè)管理體系，完善建筑經(jīng)濟(jì)管理工作的同時使建筑企業(yè)獲得最大的利潤。
2完善建筑經(jīng)濟(jì)管理中資金建設(shè)實效性的方法
完善建筑企業(yè)的建筑經(jīng)濟(jì)管理工作的首要任務(wù)是發(fā)揮企業(yè)資金建設(shè)的實效性。在資金管理工作中，企業(yè)建設(shè)者必須對建筑工地的建設(shè)環(huán)境進(jìn)行實地考察，為建筑經(jīng)濟(jì)管理提供切實可行的現(xiàn)實依據(jù)。因此，企業(yè)建設(shè)者越來越重視提高和完善建筑經(jīng)濟(jì)管理中資金建設(shè)實效性的方法。2.1提高員工成本控制意識提高員工成本控制意識是完善建筑經(jīng)濟(jì)管理中資金建設(shè)實效性最有效的方法之一。在建筑企業(yè)中經(jīng)常會出現(xiàn)各種經(jīng)濟(jì)建設(shè)問題，使員工意識到成本控制的重要性。面對這種情況，企業(yè)建設(shè)者應(yīng)該使職工認(rèn)識到企業(yè)成本控制和風(fēng)險管理意識的重要性與科學(xué)性，可以對建筑施工者進(jìn)行與資金建設(shè)相關(guān)的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中增強(qiáng)員工對成本控制和風(fēng)險管理的意識。2.2制定科學(xué)合理的建設(shè)施工方案建筑經(jīng)濟(jì)管理工作順利進(jìn)行的前提需要建筑管理者制定科學(xué)合理的施工方案。在建筑施工的過程中經(jīng)常出現(xiàn)各種突發(fā)事故，這是建筑經(jīng)濟(jì)管理的又一大難題，為了解決這種問題，建筑企業(yè)就應(yīng)該制定出科學(xué)合理的建筑施工方案，例如，建筑材料的選擇、施工人員的數(shù)量、各建設(shè)部門的施工成本預(yù)算、面對突發(fā)事件的應(yīng)對措施等，都應(yīng)該規(guī)劃在施工方案之類，這不僅有利于減少突發(fā)事故對施工成本產(chǎn)生的影響、促進(jìn)建設(shè)施工的順利進(jìn)行，對完善建筑經(jīng)濟(jì)管理中資金建設(shè)也有很大的推動作用。2.3加強(qiáng)成本管理工作成本管理是經(jīng)濟(jì)建設(shè)管理的重要組成部分。在建筑施工中，每個項目的經(jīng)濟(jì)開銷都與成本預(yù)算相關(guān)，做好建筑施工中的成本管理工作不僅需要建筑企業(yè)制定相關(guān)管理規(guī)定，還需要建筑施工者的大力配合。另外，建筑施工環(huán)境的選擇以及建筑施工使用的建材對建筑成本都會產(chǎn)生影響，所以，加強(qiáng)建筑經(jīng)濟(jì)成本控制工作是建筑企業(yè)完善建筑經(jīng)濟(jì)管理的關(guān)鍵。
3結(jié)束語
建筑企業(yè)想要在激烈的市場競爭中生存下去，就必須高度關(guān)注建筑企業(yè)資金建設(shè)管理工作，在認(rèn)清我國現(xiàn)代社會資金建設(shè)管理現(xiàn)狀的同時，提高和完善建筑經(jīng)濟(jì)管理中資金建設(shè)的實效性，從而保障建筑行業(yè)的迅速發(fā)展。
第三篇：建筑經(jīng)濟(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)途徑
一、切實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)
國家教育部門在相關(guān)文件中提到，國內(nèi)高職院校在開展教育教學(xué)活動時，務(wù)必要重視人才培養(yǎng)，要嚴(yán)格按照培養(yǎng)高素質(zhì)人才的要求開展人才培養(yǎng)工作，要重視院校教師隊伍整體素質(zhì)的提升，充分認(rèn)識到教師隊伍建設(shè)的重要性與緊迫性�；谶@一要求，黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在開展人才培養(yǎng)工作前期，必須先完善院校的師資建設(shè)體系，采取“一培、二養(yǎng)、三留、四聘”的方式來確保教師隊伍的整體素質(zhì)，只有做到了這樣，院校建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)才能得到最基本的保障。建筑職業(yè)技術(shù)院校強(qiáng)化師資隊伍素質(zhì)的方法有四種，即上述提到的“一培、二養(yǎng)、三留、四聘”。所謂“一培”是指對是中青年教師進(jìn)行培養(yǎng)，將其送往相關(guān)企業(yè)、單位或其他院校進(jìn)行深造，使教師在培訓(xùn)方式下成為社會各個行業(yè)的專家；“二養(yǎng)”是指院校根據(jù)自身辦學(xué)的需要，每年或每季度制定一份計劃，重點引進(jìn)相關(guān)專業(yè)的高層次人才，并給被引進(jìn)人才高薪待遇，使其在院校安家落戶“；三留”是指院校采取一系列吸引措施，比如政策激勵、感情凝聚、待遇吸引等，將院校現(xiàn)有的人才穩(wěn)定在校內(nèi)，使其教育、管理能力得以充分發(fā)揮，為院校發(fā)展做貢獻(xiàn)；“四聘”主要指聘請外界實踐經(jīng)驗豐富、理論基礎(chǔ)知識扎實的專業(yè)人士，或者行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專家教授等，使其成為院校重點專業(yè)的講師，為建筑職業(yè)技術(shù)院校的師資隊伍注入新血液，以便能更好更快速的提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
二、重視課程體系的建設(shè)
建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)聯(lián)系著教育教學(xué)，而課程體系作為建筑經(jīng)濟(jì)個管理專業(yè)教學(xué)的重點，它影響并決定著專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。根據(jù)教育部所頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)高職（高專）院校師資隊伍建設(shè)意見》，高職院校在開展教育教學(xué)時，務(wù)必要重視建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)課程體系的建設(shè)。建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力、綜合素質(zhì)以及實踐能力、專業(yè)技能為重點，在培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)能力上下功夫，切實提高學(xué)生的專業(yè)技能與綜合素質(zhì)。建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)課程體系建設(shè)可從以下幾個方面入手：一，重視并優(yōu)化開發(fā)教學(xué)，要先結(jié)合社會與行業(yè)人才需求，確定下崗位應(yīng)該掌握的技能和知識；再根據(jù)崗位需求合理設(shè)置專業(yè)課程，同時突出主干課程；接著對所設(shè)置的相關(guān)課程進(jìn)行整體優(yōu)化，合理設(shè)置課時比，要求理論課要給實踐課提供服務(wù)，不可過度設(shè)置理論課程。二，實踐課程設(shè)置要合理。在設(shè)置實踐課程時，要求實踐課程必須與行業(yè)相結(jié)合，要突出專業(yè)和行業(yè)的特點，重視對學(xué)生動手能力與應(yīng)用能力的培養(yǎng)，同時要求實踐課程的設(shè)置必須要有針對性。三，為了保證學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，建議院校對建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)設(shè)置專業(yè)技能合格制度，即要求學(xué)生在畢業(yè)前必須先取得相應(yīng)的專業(yè)技能證書，否則不予以畢業(yè)。這一做法對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量有一定作用。四，建設(shè)并推廣精品課程。院校可根據(jù)自身定位，采取措施合理的設(shè)置精品課程，同時利用精品課程建設(shè)與推廣的方式帶動其他課程發(fā)展，適時健全院校課程建設(shè)體系，使建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量得以大幅度提高。
三、建設(shè)專業(yè)教學(xué)督導(dǎo)
教學(xué)督導(dǎo)是實現(xiàn)高等教育管理現(xiàn)代化和全面提高教育質(zhì)量的有效機(jī)制，教學(xué)督導(dǎo)的評價功能、激勵功能、促進(jìn)功能對全面提高教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。因此，加強(qiáng)建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)督導(dǎo)建設(shè)應(yīng)該做好以下四個方面的工作：一，完善教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)，選聘和組建一支高素質(zhì)教學(xué)督導(dǎo)隊伍，確保教學(xué)督促工作的順利開展。二，建立一套完整科學(xué)的督導(dǎo)機(jī)制，通過教學(xué)檢查、專家督導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)聽課、教師互評、教學(xué)評定、學(xué)生評教等活動，對教學(xué)管理、教學(xué)過程，對教師進(jìn)行評價和指導(dǎo)。三，遵循科學(xué)、公正、公平、公開的教學(xué)督導(dǎo)工作方針，做到“評價有依據(jù)，實施有記錄，效果有證據(jù)，意見有質(zhì)量”，達(dá)到全面加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理的目的。四，堅持督與導(dǎo)并重，既要督導(dǎo)特例和個人，也要兼顧常規(guī)和整體，還要樹立良好的工作態(tài)度，堅持嚴(yán)格地督，科學(xué)地導(dǎo)，認(rèn)真地督，熱情地導(dǎo)，不斷探索和總結(jié)高職教育的規(guī)律和特點，嚴(yán)格教學(xué)管理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
四、加強(qiáng)實踐教學(xué)基地建設(shè)和校企合作
院校教育的目的在于人才培養(yǎng)，而人才的最終去處是社會企業(yè)。結(jié)合這一點來看，建筑職業(yè)技術(shù)院校在開展教學(xué)活動、培養(yǎng)人才時大可選擇校企合作建設(shè)方式，大力建設(shè)教學(xué)實踐基地，利用教學(xué)實踐基地建設(shè)這一方式來切實提高建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然，將這一計劃落實于實際，不僅要求院校要和社會相關(guān)企業(yè)搞好關(guān)系，借助企業(yè)優(yōu)勢，還要求院校本身教學(xué)基礎(chǔ)也要過硬，要在校內(nèi)扎扎實實建設(shè)好實踐教學(xué)基地，確保校內(nèi)學(xué)生自身素質(zhì)過硬。建筑職業(yè)技術(shù)院校與企業(yè)合作的途徑主要包括以下幾種：一，與企業(yè)建立廣泛密切聯(lián)系及合作關(guān)系，請企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、工程技術(shù)人員參與學(xué)校的專業(yè)建設(shè)和教學(xué)計劃的制定，并到校任教；廣泛開展“訂單式”教學(xué)，根據(jù)企業(yè)需要安排教學(xué)計劃；派專業(yè)教師到企業(yè)學(xué)習(xí)培養(yǎng)和任職鍛煉；在企業(yè)建立穩(wěn)固的學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)基地，使學(xué)生較早地熟悉企業(yè)工作環(huán)境，縮短教學(xué)與企業(yè)的差距。二，利用學(xué)校資源為企業(yè)的繼續(xù)教育和生產(chǎn)服務(wù)，通過校企合作、教學(xué)相長把院校辦成多個企業(yè)干部繼續(xù)教育培訓(xùn)基地，還要支持專業(yè)教師與企業(yè)技術(shù)人員合作，共同開發(fā)和解決生產(chǎn)一線遇到的新課題，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)和掌握新知識、新技術(shù)、新工藝，不斷提高業(yè)務(wù)能力，更好地為企業(yè)服務(wù)。三，與企業(yè)合作實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的雙贏，把車間搬進(jìn)學(xué)校，把課堂搬進(jìn)企業(yè)，使學(xué)生實訓(xùn)教學(xué)更直接更有效，既可邊生產(chǎn)邊學(xué)習(xí)，同時又可獲得一定的經(jīng)濟(jì)補貼，企業(yè)還可以降低成本。
五、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)
職業(yè)教育就是就業(yè)教育，學(xué)生就業(yè)質(zhì)量是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和水平的標(biāo)準(zhǔn)之一。就業(yè)工作必須擺到高職院校建設(shè)和發(fā)展的重要位置，并作為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)抓緊抓好。加強(qiáng)建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)就業(yè)應(yīng)該重點抓好四個環(huán)節(jié)：一，建立校、院兩級管理體制，實行學(xué)校統(tǒng)籌、以院為主、全員參與的就業(yè)指導(dǎo)保證體系；學(xué)校統(tǒng)一籌劃、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、宏觀管理；學(xué)院具體教育、具體指導(dǎo)，突出專業(yè)和教師在學(xué)生就業(yè)中的地位與作用，使學(xué)生對教師、對學(xué)院、對專業(yè)、對行業(yè)、對企業(yè)更了解，也使教師對學(xué)生更了解，指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)更有針對性。二，充分發(fā)揮各專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)教育功能，開設(shè)必要的職業(yè)道德、誠信教育、心理健康教育等課程，幫助和指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和良好的職業(yè)道德；加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)教育、擇業(yè)教育等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，樹立先就業(yè)，后擇業(yè)的思想，增強(qiáng)職業(yè)道德和敬業(yè)精神。三，就業(yè)指導(dǎo)辦公室切實抓好就業(yè)指導(dǎo)工作，建立廣泛的與用人單位保持聯(lián)系的長期合作機(jī)制，經(jīng)常深入用人單位進(jìn)行人才需求的調(diào)研，定期請企事業(yè)單位人員來�？疾欤瑓⒂^學(xué)生技能表演，實施訂單和意向性教育，為學(xué)生提供就業(yè)崗位；還要搞好就業(yè)方面的宣傳和服務(wù)，編寫就業(yè)指導(dǎo)手冊，創(chuàng)辦就業(yè)指導(dǎo)簡報，開辟網(wǎng)絡(luò)就業(yè)專欄，定期開展學(xué)生求職需求的調(diào)查，有針對性地為學(xué)生就業(yè)提供信息服務(wù)。四，學(xué)校要定期舉辦就業(yè)人才交流會、校園招聘會，邀請企業(yè)、吸引企業(yè)來學(xué)校招聘人才。對于畢業(yè)生來說，這有利于其進(jìn)入市場，增大選擇空間，也有利于提高他們就業(yè)后的待遇；對用人單位來說，則可以選拔合適的人才，降低招聘成本。
六、結(jié)束語
綜上所述，提高建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的方法很多，本文只結(jié)合黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)實踐，給出了其中五種常見的措施，概括為強(qiáng)化院校師資隊伍建設(shè)、強(qiáng)化課程體系建設(shè)、加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)督導(dǎo)、加強(qiáng)校企合作、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。上述五種方法皆能有效促進(jìn)建筑職業(yè)院校教學(xué)質(zhì)量的提升，為類似建筑職業(yè)技術(shù)院校的所有高職院校發(fā)展提供有力保障。
第四篇：建筑經(jīng)濟(jì)管理對策分析
1．職業(yè)能力的概念
英國的專家將職業(yè)能力定義為：簡單地說，職業(yè)能力就是獲得最初職業(yè)、維持職業(yè)和必要時獲取新的職業(yè)所需的能力。瑞士經(jīng)過對不同專業(yè)的3000余名畢生進(jìn)行調(diào)查，得到并歸納出使畢業(yè)生順利就業(yè)并取得職業(yè)成功的5個要素。①就業(yè)動機(jī)良好的個人素質(zhì)，包括堅忍不拔的毅力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，充沛的體力和精力，自我管理的自主性，靈活的應(yīng)變能力等。②人際關(guān)系技巧，即交際能力，適應(yīng)能力與人合作能力等。③掌握豐富的科學(xué)知識，即有廣博的、綜合性、跨學(xué)科的知識組合，及多元化的教育背景。④有效的工作方法，包括具有分析問題和解決問題的能力，策劃運籌能力，自我管理能力。⑤敏銳的、廣闊的視野，即具備創(chuàng)業(yè)者及企業(yè)家精神，能站在全球的角度多向思維甚至是批判性思維方式分析和處理問題上，能在世界各地尋求發(fā)展，開拓事業(yè)。結(jié)合上述內(nèi)容，我們可以給建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力下一個定義：建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力就是大學(xué)生通過在校期間的知識學(xué)習(xí)和素質(zhì)開發(fā)而累積的、能夠使之成功就業(yè)持續(xù)就業(yè)并在崗位上取得優(yōu)秀工作績效的綜合能力。在內(nèi)涵上，建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力就一個直接反映高校評價及其畢業(yè)生擇取標(biāo)準(zhǔn)的重要概念。對建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生個人而言，職業(yè)能力包括個人獲得成功就業(yè)，維持就業(yè)以及獲得晉升的能力，并且擁有可以隨時獲得成功就業(yè)的相對機(jī)會。
2.高校建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)存在的問題
導(dǎo)致建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力不足的原因是多方面的。高校是大學(xué)業(yè)生職業(yè)能力開發(fā)的主體，其培養(yǎng)大學(xué)業(yè)生職業(yè)能力的過程主要存在以下問題：2.1對建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)缺乏應(yīng)有的重視目前，高校對建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)認(rèn)識不夠，缺乏應(yīng)有的重袖。表現(xiàn)在：①沒有把建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能培養(yǎng)上升到高校辦學(xué)的戰(zhàn)略高度。高校常常更多地強(qiáng)調(diào)學(xué)科或科研發(fā)展規(guī)劃，對將建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)列入學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)規(guī)劃不夠明確，對如何將職業(yè)能力列為教學(xué)的主要任務(wù)也缺乏清醒的認(rèn)識。高校對職業(yè)能力概念的理解還十分模糊有，將其誤解為應(yīng)聘能力，職業(yè)能力的培養(yǎng)僅僅停留于大學(xué)生畢業(yè)前的就業(yè)指導(dǎo)、心理咨詢、公布就業(yè)信息等。這些做法缺乏戰(zhàn)略眼光，無法從根本上提高建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力。②重書本知識傳授，輕學(xué)生能力培養(yǎng)。高校傳統(tǒng)的教學(xué)方式只重視傳授書本知識，這種“格式化”的教育模式以提高學(xué)業(yè)生的應(yīng)試能力為主要目標(biāo)，缺乏針對學(xué)生個性特點的引導(dǎo)，學(xué)校對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價體系側(cè)重于考試分?jǐn)?shù)，忽視對學(xué)生能力提高的引導(dǎo)，致使學(xué)生的絕大部分精力都花在了考試分?jǐn)?shù)上，極大地制約了學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展。③重辦學(xué)規(guī)模輕教學(xué)質(zhì)量。近幾年，隨著高等教育規(guī)模的擴(kuò)大，高校我辦學(xué)條件的緊張狀況顯得較為突出。從整體上看，由于師資、教學(xué)設(shè)備相對緊缺導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降，學(xué)生職業(yè)能力的提高受到制約。2.2尚未健全建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)機(jī)制建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)機(jī)制不健全突出表現(xiàn)在：首先，沒有建立建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的組織體系。例如，高校往往把培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的任務(wù)推給某一個單位，學(xué)校系統(tǒng)內(nèi)部各單位配合不力，相互推諉，這使得建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)和提高無法形成合力，在師資、經(jīng)費、場地方面也得不到保障。其次，未根據(jù)市場的需求變化設(shè)置科學(xué)的課程體系。課程設(shè)置沒有針對社會變化加重拓展知識和實習(xí)環(huán)節(jié)，這導(dǎo)致學(xué)生知識面狹窄以及與社會所需脫節(jié)，尤其是在建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生實踐能力培養(yǎng)方面，缺乏針對性和實效性，不能滿足社會需求。再次，尚未形成有利于建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的文化氛圍。良好的文化氛圍是創(chuàng)新賴以生存的土壤。培養(yǎng)建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力，必須有一個利于創(chuàng)新的文化氛圍，而這種氛圍包含的內(nèi)容極其廣泛。目前，高校創(chuàng)新文化氛圍在兩個方面尤其令人堪憂：一方面是心態(tài)浮躁，急功近利，另一方面是弄虛作假，不講誠信，這些都是創(chuàng)新的大敵，對培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新能力有百害而無一利。較為突出的是，我國建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生正面臨科學(xué)獻(xiàn)身精神的沒落，學(xué)習(xí)趨于功利化、物質(zhì)化。
3.高校提升建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的對策建議
建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力不足造成了勞動力市場上建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生供過于求與供不應(yīng)求并存的雙向矛盾，直接影響建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生順利就業(yè)。因此，高校要以就業(yè)市場的人才需求為導(dǎo)向，樹立以學(xué)生能力為本的新人才質(zhì)量觀，深化教育教學(xué)改革，改變傳統(tǒng)的重知識、輕能力的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)服務(wù)社會所需要的各類人才。樹立以學(xué)生能力培養(yǎng)為核心的教育理念。高校要深化教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教育理念，實現(xiàn)由人才供給向社會需求導(dǎo)向轉(zhuǎn)化。建立和完善建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生實踐能力培養(yǎng)機(jī)制。實踐能力是建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力中最基本的能力，是建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生實現(xiàn)順利就業(yè)的前提，高校應(yīng)將學(xué)生實踐能力培養(yǎng)放在一個十分重要的位置上，建立和完善建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生實踐能力培養(yǎng)機(jī)制。建立建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生實踐能力考核機(jī)制。高校應(yīng)把學(xué)生實踐能力作為素質(zhì)考核的指標(biāo)并進(jìn)行細(xì)化，加大實踐能力評價在衡量建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)中的權(quán)重。以社會需求為導(dǎo)向構(gòu)建科學(xué)的課程體系。在選課體系上，改變目前專業(yè)課過重的局面，適當(dāng)增加選修課比重，學(xué)生可以跨系、跨學(xué)科選課。從而拓寬大學(xué)生的知識廣博度，增強(qiáng)了學(xué)業(yè)生的靈活性和適應(yīng)性。
第五篇：建筑經(jīng)濟(jì)成本管理
1建筑經(jīng)濟(jì)成本管理中存在的問題
1.1經(jīng)濟(jì)成本管理機(jī)制不健全在建筑施工企業(yè)中沒有健全的經(jīng)濟(jì)成本管理機(jī)制，使得成本管理落實不到位，影響了成本控制效果。首先，沒有一套成熟的成本管理的相關(guān)制度，由于缺乏成本管理相應(yīng)的責(zé)任人，成本管理職責(zé)分工不明確，甚至企業(yè)的多個領(lǐng)導(dǎo)都可以介入成本管理工作，造成多頭管理的局面，使得成本管理工作效率不高，而且即便出現(xiàn)管理不善的情況也無人負(fù)責(zé)，相互推脫。其次，沒有相應(yīng)的獎懲和考核機(jī)制，導(dǎo)致工作人員在進(jìn)行成本管理時缺乏工作積極性。再次，作為企業(yè)本身對目標(biāo)成本的概念不清，使得在成本管理中沒有一個合理的管理目標(biāo)，因此無法從全局的角度來對經(jīng)濟(jì)成本進(jìn)行管理和控制。1.2成本管理方法相對粗放當(dāng)前我國建筑企業(yè)對成本進(jìn)行管理的方法一般較為粗放，只看眼前利益，不能從戰(zhàn)略的角度看待經(jīng)濟(jì)成本管理，對經(jīng)濟(jì)成本管理缺少指導(dǎo)性的戰(zhàn)略規(guī)劃，因此無法對整個工程建設(shè)過程進(jìn)行經(jīng)濟(jì)成本管理，往往只是對某個施工項目進(jìn)行簡單的成本控制，而對成本管理也只是停留在簡單的降低成本上。從橫向上缺乏全局觀，縱向上成本管理不夠深入。
2加強(qiáng)建筑經(jīng)濟(jì)成本管理的相關(guān)措施
2.1加強(qiáng)企業(yè)相關(guān)人員的成本意識要想做好經(jīng)濟(jì)成本管理，首先就要從思想上轉(zhuǎn)變過來，使企業(yè)所有人員都應(yīng)當(dāng)具備成本意識，使員工意識到成本在當(dāng)今市場競爭當(dāng)中的重要作用，并且成本控制是企業(yè)實現(xiàn)利益最大化的有效途徑，只有人人都具備成本管理的意識，才能較好地開展后續(xù)成本管理工作。2.2提高成本管理人員的綜合素質(zhì)企業(yè)要引進(jìn)國外先進(jìn)的成本管理方法，同時對相關(guān)工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，提高其成本管理的業(yè)務(wù)能力，并實行競爭上崗制度，對不合格的人員進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶蕴�，除了業(yè)務(wù)能力外，還要培養(yǎng)成本管理人員的思想道德品質(zhì)，使之能夠以主人翁的熱情投入到成本管理工作中去。2.3建立健全經(jīng)濟(jì)成本管理機(jī)制首先，要建立成本管理相關(guān)制度，使所有人員遵照執(zhí)行。其次，要在企業(yè)內(nèi)部建立專門的成本管理小組，將成本管理工作落實到責(zé)任人。成本管理小組在進(jìn)行成本管理工作中有權(quán)要求企業(yè)其他部門密切配合。再次，要設(shè)立科學(xué)合理的獎懲制度，對管理和施工中的浪費給予相應(yīng)責(zé)任人懲罰，而對成本管理優(yōu)秀人員以及節(jié)約成本的其他工作人員進(jìn)行不同程度的獎勵，以使全員對成本管理工作充滿積極性，有利于使成本管理持續(xù)、有效的進(jìn)行。
3結(jié)語
對建筑施工企業(yè)來說，經(jīng)濟(jì)成本管理是一項關(guān)乎企業(yè)未來發(fā)展前途的重要工作，因此企業(yè)內(nèi)部各崗位的工作人員都應(yīng)當(dāng)投入到成本管理的工作中來，與企業(yè)同呼吸共命運，共同促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。
第六篇：建筑經(jīng)濟(jì)管理能力培養(yǎng)途徑
1.目前建筑經(jīng)濟(jì)管理學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的弊端
1.1高職院校建筑經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)培養(yǎng)模式單一長期以來，高職院校建筑經(jīng)濟(jì)管理教育課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)實際需求相脫節(jié)，許多學(xué)校的建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)仍然采用傳統(tǒng)的單純的課堂傳授方式教學(xué)，教學(xué)手段落后。一些院校對當(dāng)前建筑行業(yè)不同領(lǐng)域?qū)ㄖ?jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才的具體要求的差異性認(rèn)識不足，對建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)在知識結(jié)構(gòu)的層次與能力結(jié)構(gòu)的側(cè)重點把握不準(zhǔn)，導(dǎo)致培養(yǎng)出來的學(xué)生職業(yè)化程度不高，學(xué)校和用人單位在管理類人才的招聘錄用方面出現(xiàn)供需不對口的局面。1.2建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與實際工作脫節(jié)實踐性課程主要是獲得直接的經(jīng)驗知識，訓(xùn)練職業(yè)技能，形成實際工作能力，養(yǎng)成適應(yīng)工作環(huán)境的職業(yè)態(tài)度等，是高職院校教育中非常重要的一部分。目前，雖然高職院校建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)中實踐教學(xué)的重要性已經(jīng)得到普遍的認(rèn)同，一些院校在實踐教學(xué)方面的探索也取得了一定的成果。但是許多院校在教學(xué)觀念上只是把實踐教學(xué)當(dāng)成理論教學(xué)的完善過程或輔助手段，對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)缺乏有效的評價體系，實踐教學(xué)的成績常常附屬在理論教學(xué)成績上，實踐教學(xué)難以真正達(dá)到預(yù)期的效果和目的。校企合作共建教學(xué)單位少等問題，使高職院校建筑經(jīng)濟(jì)管理教育脫離生產(chǎn)實際和就業(yè)需要，無法滿足新的辦學(xué)理念的需求，直接導(dǎo)致畢業(yè)生有效就業(yè)率偏低。
2.高職院校強(qiáng)化建筑經(jīng)濟(jì)管理學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的途徑
2.1確立以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的高職院校建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)對現(xiàn)階段的職業(yè)教育教學(xué)模式的改革已成為當(dāng)前我國高職院校教育改革面臨的核心任務(wù)。近年來，結(jié)合我國建筑行業(yè)的高速發(fā)展的特點，積極探索建立符合我國國情的、職課程體系和課程模式，強(qiáng)化建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，初步形成了符合當(dāng)?shù)亟ㄖ袠I(yè)發(fā)展的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。我們認(rèn)為，必須以國家頒布的建筑行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，企業(yè)需求為準(zhǔn)繩，繼續(xù)優(yōu)化專業(yè)教學(xué)內(nèi)容、課程體系改革為重點。2.2構(gòu)建建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力體系結(jié)構(gòu)職業(yè)能力是指職業(yè)角色從事一定社會崗位工作所需的個體能力，它由知識儲備、理解能力和操作技能諸要素構(gòu)成，并作為一個有機(jī)整體綜合地發(fā)揮作用。培養(yǎng)目標(biāo)的確立，決定了建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的內(nèi)容,應(yīng)著重體現(xiàn)在學(xué)生具體工作能力。高職院校建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的培養(yǎng)方面，應(yīng)具備的職業(yè)能力結(jié)構(gòu)表現(xiàn)在以下兩個方面：2.2.1基礎(chǔ)素質(zhì)能力是職業(yè)能力結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，不僅包含職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)等公共基礎(chǔ)素質(zhì)方面的內(nèi)容，而且還需要大量的土建、金融、管理相關(guān)行業(yè)方面的知識內(nèi)容。并合理的把知識結(jié)構(gòu)與學(xué)生的個性發(fā)展有機(jī)地結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生日后專業(yè)發(fā)展的后勁。金融、土建、管理是建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)知識能力結(jié)構(gòu)的核心。2.2.2專業(yè)拓展能力主要包括學(xué)生個性化發(fā)展的職業(yè)培訓(xùn)、各類與學(xué)生自身愛好和就業(yè)前景相關(guān)的經(jīng)濟(jì)類、管理類、外語類選修課和社會實踐等方面的內(nèi)容，體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)的開放性、動態(tài)性，是建筑經(jīng)濟(jì)管理能力結(jié)構(gòu)的延伸，能夠進(jìn)一步拓展學(xué)生創(chuàng)新思維的廣度和深度。
3.改革課堂教學(xué)模式建立實踐教學(xué)體系
《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中強(qiáng)調(diào)，“加強(qiáng)職要業(yè)院校學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)”大力推行工學(xué)結(jié)合、“校企合作的培養(yǎng)模式”。因此必須根據(jù)行業(yè)發(fā)展趨勢、社會對崗位要求和培養(yǎng)目標(biāo)，建立校內(nèi)校外實訓(xùn)基地，通過模擬實訓(xùn)、社會調(diào)研等途徑，強(qiáng)化對基礎(chǔ)素質(zhì)能力、專業(yè)知識技能和專業(yè)拓展能力的訓(xùn)練，使學(xué)生較好地掌握專業(yè)的必備技能。3.1對課堂教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革，增強(qiáng)實踐教學(xué)的針對性和實用性在實踐教學(xué)中注重單一課程和綜合實訓(xùn)的結(jié)合，將傳授知識與培養(yǎng)能力有機(jī)地統(tǒng)一起來，增強(qiáng)教學(xué)的針對性和實用性，使學(xué)生在漸進(jìn)的實踐教學(xué)過程中提升自己的職業(yè)能力。在教學(xué)手段和方法方面，重點實行案例教學(xué)、情景教學(xué)和任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)，加強(qiáng)師生間的交流與互動，讓學(xué)生在運用知識的過程中獲得能力的提升。積極組織學(xué)生參加相關(guān)職業(yè)能力大賽，通過比賽調(diào)動學(xué)生積極性、能動性感受競爭壓力。通過比賽認(rèn)識到自身度不足，提高相關(guān)能力水平。同時緊跟市場規(guī)律，開拓眼界避免閉門造車。3.2加強(qiáng)校企合作教育制度建立校中廠、廠中校的實訓(xùn)基地，完成學(xué)生知識能力的轉(zhuǎn)化。一方面，建立各類建筑經(jīng)濟(jì)管理實訓(xùn)室，對學(xué)生進(jìn)行辦公自動化實訓(xùn)、施工模擬實訓(xùn)、財務(wù)記賬實訓(xùn)、綜合實訓(xùn)等實際操作訓(xùn)練，在仿真的實訓(xùn)環(huán)境中，使學(xué)生實踐能力得到強(qiáng)化和提高。以校內(nèi)實訓(xùn)情景模擬、實際崗位體驗等方式，強(qiáng)化實踐教學(xué)，使學(xué)生真正了解社會的實際情況，把所學(xué)的知識運用于實踐中，提高學(xué)生的實際工作能力。
4.加強(qiáng)“雙師型”師資隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)
建設(shè)一支有效的“雙師型”高素質(zhì)師資隊伍是提高教學(xué)水平和質(zhì)量的保證。要適應(yīng)以能力為主線的職業(yè)教育理念，培養(yǎng)出合格的建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人員，師資隊伍的建設(shè)可從以下幾個方面入手：4.1采取積極措施解決教師自身的職業(yè)素養(yǎng)問題要引導(dǎo)教師積極參加相關(guān)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，獲取專業(yè)職業(yè)資格證書。爭取定期選派相關(guān)教師參加企業(yè)培訓(xùn)，邀請資深商專家進(jìn)行講座，及時了解用人單位對崗位的要求，不斷提升教師的實踐水平。4.2完善建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教師隊伍的人員結(jié)構(gòu)采用“走出去、請進(jìn)來”的方法，不斷引進(jìn)既有實踐能力，又有較高理論水平的高素質(zhì)人才來充實師資隊伍。4.3促使教師走出校門承擔(dān)企業(yè)相應(yīng)的工作，鍛煉自身的實踐能力可以有計劃地安排教師到企事業(yè)單位進(jìn)行專業(yè)實踐和考察，參與實踐，熟悉職業(yè)環(huán)境。鼓勵教師到管理服務(wù)一線去尋找課題、參與企業(yè)決策、政府咨詢等，用其理論服務(wù)于社會，并在實踐中獲取最新的市場信息，豐富自己的實踐經(jīng)驗。
