二、實習目的
經(jīng)過一年的學習，我們對《工程地質(zhì)》有了深刻的認識與了解，掌握了關(guān)于《工程地質(zhì)》中的基本知識。但是書本上的知識與實際情況往往有很大的差距，所以為了更好地認識地質(zhì)現(xiàn)象
加深對課程有關(guān)內(nèi)容的理解，同時充分認識到地質(zhì)實踐對城市地下空間工程專業(yè)的重要性，我院城市地下空間工程專業(yè)因此在劉愛華老師的老師的帶領下展開了為期5天的認知類實習。
1. 鞏固課堂所學的基本理論和基本知識，為后續(xù)課程的學習打下堅實的基礎；
2. 學會地質(zhì)羅盤的使用方法并用地質(zhì)羅盤測量實地測量巖層的產(chǎn)狀（走向、傾向、傾角）
3. 掌握褶皺的基本知識和判斷背斜、向斜的能力，現(xiàn)場認識斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象
4. 在實習觀測的基礎上進行綜合分析：根據(jù)地質(zhì)、巖土等基本知識分析建筑的施工方法和原因。
5. 掌握根據(jù)現(xiàn)場觀察所得資料和收集的資料進行綜合分析和思考的能力，培養(yǎng)嚴謹認真的科學研究精神，并掌握相應的學習方法。
6. 切身理解工地施工的具體情況、步驟、施工難題及相應的解決方法。
五、實習過程
5.1實習動員大會
實習動員大會在采礦樓301舉行，我們?nèi)齻�班級的同學都參加了。
劉老師講解了本次實習的相關(guān)理論知識，并結(jié)合上學期所學的《工程地質(zhì)》，簡要地介紹了山中巖體、土質(zhì)、體形地貌等相關(guān)知識。然后根據(jù)圖示介紹了各種工程地質(zhì)問題的辨別方法，并且主要強調(diào)了長沙周邊常見的工程地質(zhì)問題。在此過程中，劉老師還帶領大家溫習地質(zhì)錘及地質(zhì)羅盤的使用方法及注意事項。
地質(zhì)羅盤又稱“袖珍經(jīng)緯儀”。野外地質(zhì)工作不可缺少的工具。主要包括磁針、水平儀和傾斜儀。結(jié)構(gòu)上可分為底盤、外殼和上蓋，主要儀器均固定在底盤上，三者用合頁聯(lián)結(jié)成整體�？捎糜谧R別方向、確定位置、測量地質(zhì)體產(chǎn)狀及草測地形圖等。
