一、 實(shí)習(xí)目的
為了理論聯(lián)系實(shí)際，加深了解課堂教學(xué)的內(nèi)容，是課堂教學(xué)的繼續(xù)，也是《煤礦地質(zhì)學(xué)》課程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)讓學(xué)生體會(huì)到地質(zhì)工作的方法和特點(diǎn)
學(xué)會(huì)觀察認(rèn)識(shí)主要的地層、地質(zhì)構(gòu)造、地層之間的接觸關(guān)系，對(duì)河流的地質(zhì)作用及喀斯特地貌有初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)礦物、巖石有基本的認(rèn)識(shí)。這次實(shí)習(xí)不僅將課本上的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中，而且也是為了加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)地質(zhì)知識(shí)的印象，對(duì)各種地質(zhì)名詞的解釋有了更具體的了解，進(jìn)一步具體化的了解了地層的形成，巖石的種類(lèi)，以及巖石的分布情況，這次實(shí)習(xí)也是對(duì)煤礦地址學(xué)的一個(gè)總結(jié)，也是該課程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
二、 實(shí)習(xí)意義
此次實(shí)習(xí)的意義在于讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中強(qiáng)化課本知識(shí)，對(duì)煤礦地質(zhì)學(xué)有更深的了解，對(duì)各種地質(zhì)現(xiàn)象和地質(zhì)名稱(chēng)有更清楚的認(rèn)識(shí)，能夠在野外分辨巖石的種類(lèi)，以及在各種自然地質(zhì)現(xiàn)象中理解和認(rèn)識(shí)這些地質(zhì)現(xiàn)象的形成，更重要的事認(rèn)識(shí)和理解地質(zhì)工作。
1、讓學(xué)生體會(huì)地質(zhì)工作的方法和特點(diǎn)。
2、觀察、認(rèn)識(shí)主要巖系地層、地質(zhì)構(gòu)造。
3、認(rèn)識(shí)巖漿侵入體。
4、認(rèn)識(shí)地表水體、河流地質(zhì)作用以及喀斯特地貌。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、花溪平橋—水庫(kù)：學(xué)習(xí)地質(zhì)羅盤(pán)的使用，觀察風(fēng)化作用引起的現(xiàn)象，觀察河流地質(zhì)作用，觀察斷層及小型褶皺。
實(shí)習(xí)時(shí)間：2013年7月6日。天氣晴，微風(fēng)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
觀察花溪平橋到水庫(kù)的地形地貌和地表水體等情況;
了解花溪平橋到水庫(kù)的巖石、地層和古生物，了解其沉積環(huán)境。
對(duì)斷層做素描圖、描述其擦痕的狀況;
觀察中石炭安順組、松子組和大冶組泥巖層的巖層特點(diǎn)、砂巖的顏色、解理及砂巖巖層中所包含的礦產(chǎn)、石灰?guī)r的顏色、解理、裂隙的發(fā)育情況、及其數(shù)量等;
觀察黏土層、石灰?guī)r層的特點(diǎn)、巖層厚度、其中所含的化石種類(lèi)和數(shù)量、巖層的裂隙發(fā)育程度、含水情況、礦產(chǎn)種類(lèi)及其數(shù)量;
了解地質(zhì)羅盤(pán)的構(gòu)造和使用方法。
2013年7月6日下午一點(diǎn)整，在老師的帶領(lǐng)下，我們從貴州大學(xué)東校區(qū)走到花溪平橋開(kāi)始了今天的實(shí)習(xí)，老師首先講解了地質(zhì)羅盤(pán)的構(gòu)造的使用方法：羅盤(pán)有兩套測(cè)量系統(tǒng)分為垂直測(cè)量系統(tǒng)和水平測(cè)量系統(tǒng)。羅盤(pán)在使用前都要校正磁偏角，否則在測(cè)量的過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)很大的誤差甚至是錯(cuò)誤。具體的操作有1）手持羅盤(pán)，打開(kāi)并瞄準(zhǔn)硯板對(duì)準(zhǔn)標(biāo)志物；2）羅盤(pán)保持水平；3）活動(dòng)反光鏡讓標(biāo)志物影像出現(xiàn)在反光鏡中；4）上下活動(dòng)瞄準(zhǔn)硯板使之也出現(xiàn)在反光鏡中；5）保持羅盤(pán)水平的情況下，轉(zhuǎn)動(dòng)羅盤(pán)，使標(biāo)志物，硯板，反光鏡中線位于一條直線上；6）讀南針?biāo)付葦?shù)就是所在地方位。
從花溪平橋往水庫(kù)方向走，在老師的講解下，對(duì)各種地質(zhì)現(xiàn)象做出分析，觀察花溪巖層的命名的分類(lèi)，安順巖、松子巖和大冶組。綠豆巖的分類(lèi)，沿著巖層，一般情況下上部是白云巖，下部是安順巖。巖層在厚度上也是有區(qū)別的。
老師用稀鹽酸在巖石上做實(shí)驗(yàn)，白云巖不產(chǎn)生氣泡，灰?guī)r會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡。
有得巖體成紅色是因?yàn)檫@些巖石在形成的過(guò)程中含有鐵，并伴有氧化的過(guò)程，生成的氧化鐵就成紅色。
