所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”、“實(shí)踐出真知”，為了配合地質(zhì)學(xué)的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，鞏固和強(qiáng)化課堂內(nèi)容，更加直觀形象的了解地質(zhì)構(gòu)造、地層、巖石等，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了一次魯東地區(qū)野外地質(zhì)實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)從8月17號(hào)開(kāi)始，8月27號(hào)結(jié)束，共走了11條路線。
魯東地區(qū)地質(zhì)構(gòu)造格局復(fù)雜，地質(zhì)現(xiàn)象浩如煙海，為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)資源。膠南地區(qū)以及黃島地區(qū)現(xiàn)代海相沉積作用顯著，尤其是金沙灘、風(fēng)河河口等地，對(duì)于外力地質(zhì)作用以及沉積巖的學(xué)習(xí)幫助很大；昌樂(lè)地區(qū)處在沂沭斷裂帶上，有著豐富的火山地質(zhì)地貌特征，尤其是火山巖以及火山噴發(fā)相;新汶盆地是新生代的陸相盆地，有很多巖層出露點(diǎn)和地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象，而且還有世界奇觀——泰山。通過(guò)在魯東地區(qū)實(shí)習(xí)，我對(duì)野外地質(zhì)、地貌現(xiàn)象的觀察、認(rèn)識(shí)、描述和分析，獲得了基本的感性認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)課堂理論知識(shí)的理解，掌握了野外地質(zhì)工作的基本方法和技能，也培養(yǎng)了我們的實(shí)際動(dòng)手能力，為后繼課程的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
我們此次實(shí)習(xí)的10條路線分別是：8月17日膠南濱岸現(xiàn)在沉積觀察路線、8月18日金沙灘地質(zhì)觀察路線、8月19日昌樂(lè)火山巖地質(zhì)觀察路線、8月21日馬頭崖地質(zhì)觀察路線、8月22日封山地質(zhì)觀察路線、8月23日發(fā)山褶皺地質(zhì)觀察路線、8月25日上午榆山——西西周地質(zhì)觀察路線、8月25日下午公家莊——盤(pán)古莊——二郎山地質(zhì)觀察路線、8月26日泰山山麓地質(zhì)觀察路線、8月27日登泰山御道地質(zhì)觀察路線。
在此次實(shí)習(xí)中，我們的主要任務(wù)是了解地層的發(fā)育特征、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)區(qū)發(fā)育的巖石類(lèi)型、認(rèn)識(shí)野外的地質(zhì)構(gòu)造、分析火山的噴發(fā)、學(xué)習(xí)沉積現(xiàn)象等，并且注意了解及學(xué)會(huì)推斷區(qū)域的地址發(fā)展史。同時(shí)，也要注意將野外工作過(guò)程中所運(yùn)用的理論知識(shí)結(jié)合具體的地質(zhì)現(xiàn)象，系統(tǒng)的掌握，并能夠很好的運(yùn)用。
雖然只是為數(shù)十多天的實(shí)習(xí)，我的地質(zhì)地貌的有關(guān)知識(shí)也相當(dāng)?shù)挠邢�，但是在已�?jīng)掌握了當(dāng)?shù)卦敿?xì)地質(zhì)地貌知識(shí)的老師的精心講解和耐心指導(dǎo)下，以及不少地質(zhì)研究者之前做的調(diào)查資料，我們得以比較系統(tǒng)的了解掌握了當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)地貌情況，并學(xué)會(huì)了一些野外地質(zhì)實(shí)習(xí)的基本要領(lǐng)和考察方法，同時(shí)也通過(guò)實(shí)踐，驗(yàn)證和鞏固了所學(xué)的知識(shí)，收獲了很多課本上學(xué)不到的內(nèi)容。
此報(bào)告主要包括前言和三章內(nèi)容，分路線介紹了實(shí)習(xí)區(qū)的地層、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、巖性等情況，約兩萬(wàn)多字，但由于本人知識(shí)水平有限，報(bào)告中可能存在不少缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，希望老師批評(píng)指正。
