一、前言
工程地質(zhì)實習是整個工程地質(zhì)學教學中十分重要的實踐環(huán)節(jié)，使學生在課程理論知識學習的基礎(chǔ)上，通過對基本地質(zhì)現(xiàn)象的野外實地考察和現(xiàn)場實踐，獲得感性知識并鞏固和深化課程理論，使理論與實際相結(jié)合，為畢業(yè)以后的設(shè)計、施工中應(yīng)用有關(guān)地質(zhì)資料打下一定的基礎(chǔ)。
這是一次地址啟蒙教育，是一次重要的認識實習，重點要理解基本的地址概念，了解加深對課程有基本知識，學會基本技能。
通過簡短的野外地址實習，鞏固學過的《水利工程地質(zhì)》內(nèi)容，關(guān)內(nèi)容的理解；此外，通過實習培養(yǎng)對大自然的熱愛，陶冶情操，提高隨地址科學的興趣；同時充分認識到地質(zhì)實踐對地質(zhì)科學的重要性。
二、地質(zhì)實習的目的
1.通過實習鞏固課堂所學的基本理論，理論聯(lián)系現(xiàn)場實際，再回歸到理論上來，培養(yǎng)我們獨立思考的能力以及現(xiàn)場判斷、解決實際問題的能力。
2.了解礦物和巖石的形成過程、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀等；掌握野外判斷能力，初步建立對某一種巖石的工程地質(zhì)評價。
3.參觀工地，了解工程地質(zhì)條件對基坑設(shè)計與施工的影響和地質(zhì)災(zāi)害與邊坡工程的治理。
4.培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作、積極主動的優(yōu)良品質(zhì)和提高學生的人文素質(zhì)。
三、地質(zhì)實習的意義
了解常見的地質(zhì)現(xiàn)象，加深對書本的領(lǐng)會，為以后的專業(yè)課學習打下堅實的基礎(chǔ)。了解一些不良的地質(zhì)現(xiàn)象及其治理方法。利用所學的知識付諸于實踐
四、地質(zhì)實習日記
2012年6月20日星期三晴
在坐船逆江而上時，通過船窗口觀看兩岸的巖層、植被和滔滔的江水，讓我們感慨良多和產(chǎn)生了許多的疑問。下午2:30到達龍馬溪，下船之后老師給我們介紹說：“長江兩岸的巖層的走向是逆江而上的。”老師仔細、耐心的為我們解決了心中的疑問。我們的下船處叫龍馬溪。
