名師剖析2010年注冊(cè)監(jiān)理工程師考點(diǎn)及考試趨勢(shì)

　　2010年的注冊(cè)。相信不少考生都很關(guān)注監(jiān)理工程師考試的前景，關(guān)心考試了有什么出路……針對(duì)這些問(wèn)題，名師為考生朋友們分析了監(jiān)理工程師的發(fā)展前景：

　　監(jiān)理工程師應(yīng)該說(shuō)是我們國(guó)家在97年考試，實(shí)際上監(jiān)理工程師也是我們?cè)诮ㄖ�法里面明確的一個(gè)叫推廣建制，實(shí)際上我們帶有行政命令的這種形式，主要問(wèn)題主要是我們工程質(zhì)量問(wèn)題，工程的一些管理落后，相對(duì)來(lái)說(shuō)，跟世界上先進(jìn)的國(guó)家相比比較落后。所以我們引進(jìn)了監(jiān)理工程師的概念和位置，來(lái)進(jìn)行工程管理，這也是跟世界接軌的過(guò)程。對(duì)于監(jiān)理工程師來(lái)說(shuō)，我們發(fā)展了這么多年，應(yīng)該說(shuō)成績(jī)是卓越的，也跟我們國(guó)家的體制有關(guān)系。外國(guó)監(jiān)理工程師行業(yè)的形成，首先是有了需求，市場(chǎng)上有了需求以后，逐步地產(chǎn)生了監(jiān)理工程師，然后監(jiān)理工程師互相之間出來(lái)一個(gè)協(xié)會(huì)，這是由需求導(dǎo)致的行業(yè)的誕生。

　　而中國(guó)由于政治體制和經(jīng)濟(jì)體制的問(wèn)題，它是由國(guó)家來(lái)強(qiáng)制地推行，雖然我們沒(méi)有說(shuō)強(qiáng)制，但實(shí)際上是強(qiáng)制來(lái)推行監(jiān)理行業(yè)，你沒(méi)有監(jiān)理你的工程就不批準(zhǔn)你開(kāi)工，所以這基本上相當(dāng)于一種強(qiáng)制的形式。而這種形式對(duì)于我們監(jiān)理的推廣包括對(duì)我們工程的質(zhì)量的保障，對(duì)我們進(jìn)度的管理、合同的管理都是大有益處的，所以說(shuō)監(jiān)理工程師對(duì)我們的工程上的原來(lái)是三控兩管一協(xié)調(diào)，后來(lái)叫四控兩管一協(xié)調(diào)，包括建筑、包括質(zhì)量、包括投資、包括安全、包括合同管理和我們的信息管理還有我們的協(xié)調(diào)各方關(guān)系。

　　對(duì)于監(jiān)理工程師來(lái)說(shuō)，既然處于這么重要的地位的話(huà)，我們還要看我們目前國(guó)家這種形勢(shì)，就是國(guó)際上這種形勢(shì)。剛剛我們聊過(guò)一些比如說(shuō)像金融危機(jī)的問(wèn)題，還有一些我們的國(guó)內(nèi)的投資拉動(dòng)GDP的問(wèn)題，這些問(wèn)題大家可能都知道，就是我們金融危機(jī)了，我們國(guó)家的財(cái)力對(duì)策是什么?是投資拉動(dòng)，有四萬(wàn)億。投資拉動(dòng)，投資在什么地方?工程上，大多數(shù)還是在工程上，我們經(jīng)常說(shuō)這四萬(wàn)億是放到了鐵公雞上面，不管是放在是什么上面。包括我們現(xiàn)在關(guān)于房子的問(wèn)題也是，比如北京的房?jī)r(jià)這段時(shí)間猛漲，猛漲有很多的背景因素，有很多的背后的因素。比如說(shuō)我們的一些體制問(wèn)題，比如說(shuō)我們的一些炒房子的問(wèn)題，甚至說(shuō)有一些貪官手里面有多少套房子的問(wèn)題，一個(gè)貪官可能手里面有20套房子，顯然這房子要漲價(jià)，但實(shí)際上還有一個(gè)問(wèn)題。就是我們對(duì)于住房，就這次國(guó)務(wù)院也說(shuō)了，包括溫總理也說(shuō)了，我們的保障性住房還是少，如果我們經(jīng)常說(shuō)，如果在北京你要是國(guó)家投資蓋一批這樣的房子，蓋上一萬(wàn)套甚至10萬(wàn)套，朝鮮蓋了10萬(wàn)套那房子，當(dāng)然他是一種體制，他那種體制我們不可能借鑒，在世界上估計(jì)也就他自己能干。

　　那么我們國(guó)家如果真要投資建上10萬(wàn)套甚至100萬(wàn)套，北京的房?jī)r(jià)還會(huì)那么高嗎?不會(huì)。所以平抑物價(jià)、平抑房?jī)r(jià)，包括我們拉動(dòng)GDP，肯定要在工程上要投資，而投資需要我們監(jiān)督整個(gè)國(guó)家的運(yùn)行，就是工程怎么才能干好，怎么才能保質(zhì)保量保時(shí)間，就需要我們監(jiān)理工程師來(lái)做。所以隨著我們GDP的所謂的保八，隨著我們幾個(gè)萬(wàn)億的投入，那么對(duì)于監(jiān)理工程師的需求會(huì)越來(lái)越多，這是我們對(duì)前景的一個(gè)展望。應(yīng)該說(shuō)是非常好。

　　※ 考試科目：考試設(shè)4個(gè)科目，具體是：《建設(shè)工程監(jiān)理基本理論與相關(guān)法規(guī)》、《建設(shè)工程合同管理》、《建設(shè)工程質(zhì)量、投資、進(jìn)度控制》、《建設(shè)工程監(jiān)理案例分析》。

　　對(duì)于我們監(jiān)理工程師，大家可能拿到書(shū)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)很多本，這是我們一個(gè)特點(diǎn)。我們所謂四科，實(shí)際上是什么?一個(gè)是法規(guī)、一個(gè)是合同，這都是一本書(shū)，法規(guī)實(shí)際上是考兩本，我們還有一個(gè)信息管理，大家都知道，特別薄的那一小本，信息管理，那兩本算一個(gè)科目。合同就一本，然后再有就是三控，三控實(shí)際上是三本書(shū)，質(zhì)量、進(jìn)度、投資三本書(shū)，這是一門(mén)科目考試。然后再加上我們的案例，案例反倒沒(méi)有書(shū)，沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)門(mén)講案例的書(shū)，這是我們的這四門(mén)考試，實(shí)際上分那么幾本書(shū)。

　　對(duì)于考試來(lái)說(shuō)，難度上來(lái)說(shuō)，應(yīng)該還是我們大家都關(guān)注的就是案例，包括監(jiān)理的案例、造價(jià)的案例、咨詢(xún)的案例，實(shí)際上我們?cè)诿媸诘臅r(shí)候還講過(guò)一些比如說(shuō)房建的，就是我們建造師的案例。那么這幾個(gè)考試都一樣，包括咱們監(jiān)理工程師也是，難度最大的，及格率最低的還是案例這門(mén)課程，因?yàn)樗�需要前面這幾個(gè)科目所有書(shū)里面的內(nèi)容都集合到案例里面來(lái)考，而且是靈活運(yùn)用。實(shí)際上其他科目的考試都是A、B、C、D，這種選項(xiàng)你看哪個(gè)順眼就勾一下，這就算答過(guò)了。而案例一張白紙，什么都沒(méi)有，你完全要靠自己對(duì)知識(shí)的把握來(lái)寫(xiě)這些東西，這樣的話(huà)可能會(huì)造成考試的難度要增加，所以說(shuō)及格率最低的是我們的案例這門(mén)課程，這是我們這幾個(gè)科目里面最難的。

　　案例科目相對(duì)比較難，及格率比較低。另外一個(gè)是法規(guī)，大家都覺(jué)得法規(guī)這個(gè)課程好像是都能看懂，沒(méi)有人說(shuō)打開(kāi)書(shū)以后說(shuō)書(shū)看不懂的，沒(méi)有。也恰恰因?yàn)檫@一點(diǎn)，大家都認(rèn)為法規(guī)很容易，既然認(rèn)為容易了，可能就放松了對(duì)它的學(xué)習(xí)，實(shí)際上法規(guī)這門(mén)課應(yīng)該說(shuō)是比較難的。如果我記憶不錯(cuò)的話(huà)，法規(guī)有過(guò)一年，法規(guī)的及格率還不如案例，比案例還難，及格率還低。為什么呢?第一，剛才我說(shuō)了大家不重視，第二實(shí)際上我們法規(guī)那本書(shū)，每一條、每一句話(huà)，甚至可以說(shuō)每一句話(huà)都可以拿來(lái)考你一下，而且法規(guī)考你就考你模棱兩可的，考那些概念，那些概念必須這個(gè)專(zhuān)有名詞必須記住的，而很多人既然我能看懂，但是他沒(méi)有記住，所以說(shuō)他考試就容易出問(wèn)題。再有一個(gè)法規(guī)我們是說(shuō)還有一小本書(shū)，信息管理，那個(gè)大家也容易忽略，還有一個(gè)很重要的方面就是法規(guī)那些書(shū)條款是從法規(guī)匯編法規(guī)里面提取出來(lái)的，既然是提取的，他都認(rèn)為他提取的是一些精華部分，實(shí)際上提取的部分也有造成我們這本書(shū)的知識(shí)體系有點(diǎn)支離破碎，它相互之間的邏輯關(guān)系沒(méi)有，這樣的話(huà)你單獨(dú)去看法規(guī)書(shū)的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我看完了以后都能看得懂，但是合上書(shū)以后什么都不知道，有這么一個(gè)過(guò)程。所以說(shuō)我們想，看這本書(shū)的同時(shí)，你最好是看的法規(guī)原文，那個(gè)體系性更強(qiáng)，所以幫助我們來(lái)理解和記憶這些法規(guī)條款。這是難度倒數(shù)第二，難度最大的應(yīng)該是案例，第二應(yīng)該是我們的法規(guī)。

　　剩下的就是我們的三控，三控里面實(shí)際上含三門(mén)課程，質(zhì)量、投資、進(jìn)度。質(zhì)量這門(mén)課程，應(yīng)該說(shuō)必然，如果是現(xiàn)場(chǎng)的，經(jīng)常在現(xiàn)場(chǎng)做監(jiān)理工作的，質(zhì)量可能相對(duì)來(lái)說(shuō)容易一些，因?yàn)樗��?jīng)常接觸這些東西，包括這里面一些質(zhì)量問(wèn)題的處理，包括鑒證取樣，經(jīng)常來(lái)做，所以對(duì)他來(lái)說(shuō)，考試就相對(duì)容易一些。如果不是在現(xiàn)場(chǎng)做監(jiān)理的，因?yàn)槲覀兒芏嗫荚嚨娜耍瑳](méi)有做過(guò)監(jiān)理，甚至說(shuō)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)工地是什么樣的這些考生，這個(gè)質(zhì)量就非常麻煩，它需要你去背、去記，必須去背，這樣就會(huì)造成我們學(xué)習(xí)難度比較大一些。這是關(guān)于質(zhì)量的。

　　還有一個(gè)是投資，對(duì)我們廣大的工程人員來(lái)說(shuō)比較麻煩的是沒(méi)有財(cái)務(wù)概念，這是最麻煩的一件事情，實(shí)際上真正投資的書(shū)里面的內(nèi)容實(shí)際上不難，難在什么地方?就是我們沒(méi)有這個(gè)概念，尤其是搞工程的，大多數(shù)都是男考生，現(xiàn)在你也知道，在家里管錢(qián)的都是女考生，男考生錢(qián)都摸不著，別說(shuō)建立財(cái)務(wù)概念了，這樣的話(huà)使得男考生對(duì)于財(cái)務(wù)管理的概念、對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理的思路一點(diǎn)概念沒(méi)有，男考生花錢(qián)，大手大腳習(xí)慣了，所以說(shuō)對(duì)于經(jīng)濟(jì)上算帳怎么算，沒(méi)有這個(gè)概念，既然沒(méi)有這個(gè)概念，他要去學(xué)這些東西的時(shí)候，就總是不入門(mén)，總是進(jìn)不了這個(gè)門(mén)，不知道到底怎么去學(xué)，這是他的一個(gè)難點(diǎn)。所以說(shuō)我們想對(duì)于投資這門(mén)課，建立一個(gè)財(cái)務(wù)概念要比學(xué)里面詳細(xì)的東西可能更重要。這是一個(gè)投資的課程。

　　再有一個(gè)就是我們進(jìn)度，進(jìn)度課程實(shí)際上大家很多在工作中都在用，但是進(jìn)度課程里面有兩個(gè)點(diǎn)也算難點(diǎn)，而且也是考試?yán)锩娼?jīng)�？嫉狞c(diǎn)，就是我們的網(wǎng)絡(luò)圖和我們的流水，這個(gè)可能很專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)名詞可能不太了解。但是對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)，難度在什么地方?第一我們教材介紹的流水施工，它不是一個(gè)體系，它介紹的比較零亂，所以我們大家對(duì)它的理解有時(shí)候會(huì)有一些偏差，在里面找不出頭緒來(lái)，這是我們的一個(gè)難點(diǎn)，更不要談?dòng)?jì)算了，讓你算個(gè)工期，讓你算個(gè)什么節(jié)拍、布具(音)，你就無(wú)從下手，不知道題目到底在說(shuō)什么，這是我們經(jīng)常遇到的一些考生亂的問(wèn)題�？戳税胩爝@個(gè)題目不知道它到底該從哪入手，這是一個(gè)難點(diǎn)。

　　再有一個(gè)就是網(wǎng)絡(luò)圖，網(wǎng)絡(luò)圖也是很多考生說(shuō)我們要掌握的是六時(shí)標(biāo)注法，這是很專(zhuān)業(yè)的東西，大家覺(jué)得可能算來(lái)算去還行，問(wèn)題是第一在這三控里面考試，你要根據(jù)它的基本概念去計(jì)算，這個(gè)計(jì)算過(guò)程很麻煩，不掌握基本理論的時(shí)候，這個(gè)分基本上丟了，算不對(duì)，掌握了這個(gè)方法以后，這個(gè)分是白給的，因?yàn)樗��?jì)算起來(lái)實(shí)際上很簡(jiǎn)單。還有一個(gè)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖要在我們案例里面應(yīng)用，就是剛才我們說(shuō)的最難的那本書(shū)案例，要應(yīng)用。這個(gè)應(yīng)用如果還是用六時(shí)標(biāo)注法，正著算一遍，倒著算一遍，最后算出來(lái)以后你發(fā)現(xiàn)我們時(shí)間不夠，尤其是監(jiān)理工程考試，每年必考的是網(wǎng)絡(luò)圖，而且網(wǎng)絡(luò)圖如果出難一點(diǎn)的題目，你能夠算三遍，這一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖按六時(shí)標(biāo)注法算三遍，一遍是10分鐘，三遍就30分鐘，如果你算的不熟悉的話(huà)，光這個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖你就倒騰一個(gè)小時(shí)，那你考試的時(shí)間就沒(méi)有了。所以說(shuō)這個(gè)點(diǎn)是一個(gè)比較難的點(diǎn)，這是我們?nèi)�控里面的投資、進(jìn)度和質(zhì)量它的一些難點(diǎn)，所以說(shuō)這個(gè)科目考試及格率相對(duì)來(lái)說(shuō)高一點(diǎn)，但是里面有個(gè)別的知識(shí)點(diǎn)，看你自己掌握的程度。

　　最簡(jiǎn)單的實(shí)際上就是合同管理，合同管理為什么簡(jiǎn)單呢?因?yàn)榈谝凰�知識(shí)體系單一，就是一些合同知識(shí)，是合同的基本知識(shí)，再加上施工合同，再加上監(jiān)理的有關(guān)合同，這樣合同既然單一的話(huà)，你只要理解了合同的原則，而且我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)里面，只要是干過(guò)，不管是不是監(jiān)理，只要干過(guò)工程的，對(duì)于合同都有了解，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)，這門(mén)相對(duì)容易一些，每年的及格率也是最高的一門(mén)，這是我們這幾門(mén)課程的學(xué)習(xí)的基本情況，就是考試的情況。

　　※ 關(guān)于2010年注冊(cè)監(jiān)理工程師考試大綱有無(wú)變化，官方網(wǎng)站暫時(shí)沒(méi)有確切消息，考生可先參考。

　　現(xiàn)在我們得到的信息是沒(méi)有變化。但是我覺(jué)得應(yīng)該有變化，因?yàn)槲覀兦耙欢螘r(shí)間也和一些專(zhuān)家請(qǐng)教了有關(guān)問(wèn)題，因?yàn)槲覀円脖容^關(guān)注，因?yàn)槲覀兘滩睦锩�，包括合同教材，我們法�?guī)教材、投資教材，這三門(mén)教材里面，應(yīng)該說(shuō)對(duì)現(xiàn)在的法規(guī)變化是比較大，比如我們新的2008版的清查規(guī)范，我們教材依然是原來(lái)2003版的清查規(guī)范，我們投資那部分，現(xiàn)在都執(zhí)行的是我們的方法參數(shù)三，而我們投資教材里面依然還是原來(lái)方法參數(shù)二的套系，對(duì)于我們的合同，現(xiàn)在我們都推廣07版的招標(biāo)文件的合同文本，而99版的合同文本我們基本上現(xiàn)在不太說(shuō)它了，但是我們教材里面依然還是99版的合同文本。所以說(shuō)對(duì)于這些教材的變化應(yīng)該說(shuō)還是比較大的，所以我們比較關(guān)心，我們找了一些專(zhuān)家請(qǐng)教了一下，說(shuō)今年教材到底怎么來(lái)動(dòng)?但是得到的信息就是除了個(gè)別教材可能會(huì)調(diào)整以外，大多數(shù)教材可能都不會(huì)調(diào)整，可能如果調(diào)整，可能就是投資內(nèi)容要調(diào)整。但是據(jù)有關(guān)消息說(shuō)，可能來(lái)不及，也可能就不會(huì)變化了。不管教材變和不變，實(shí)際上我們想即使變也不會(huì)大變，因?yàn)榇笞兛赡軙?huì)到明年，大的變動(dòng)，整個(gè)教材體系的變化，是明年甚至到后年，不僅僅是教材的問(wèn)題，包括我們報(bào)考條件、包括考題形式可能都會(huì)有調(diào)整，現(xiàn)在正在醞釀。我們希望大家不管今年教材有沒(méi)有變動(dòng)，盡量趕快考，如果考不過(guò)的話(huà)，再今后的變動(dòng)會(huì)更大，這是我們要提示大家的。

　　※ 在報(bào)名時(shí)期，小編在這里要特別提醒考生，弄清報(bào)名條件里面所提到的“工程類(lèi)或工程經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)”具體是指什么（點(diǎn)擊查看）。

　　第一次參加考試的，應(yīng)該說(shuō)監(jiān)理工程師的報(bào)考條件有限制，必須是中級(jí)職稱(chēng)三年，這樣算下來(lái)，至少也工作了七、八年了，這樣的考生才能報(bào)考監(jiān)理工程師。報(bào)考監(jiān)理工程師以后，我們首先還得要強(qiáng)調(diào)一下我們，剛才說(shuō)了教材可能變也可能不變，說(shuō)變的可能性不太大恩，但是不管教材里面的內(nèi)容是落后了還是先進(jìn)了，是正確的還是錯(cuò)誤的，我們都要以教材為準(zhǔn)，這是首先要跟大家強(qiáng)調(diào)的，很多人說(shuō)我們實(shí)際工作里面的東西和我們的教材不一樣，我們?cè)撛趺崔k?因?yàn)楸O(jiān)理是一個(gè)實(shí)操性很強(qiáng)的行業(yè)，所以說(shuō)當(dāng)?shù)氐暮芏嗟淖龇ê臀覀兘滩睦锩嬉?guī)定，包括我們監(jiān)理規(guī)范的那些規(guī)定都不太一樣，我們應(yīng)該怎么辦?我們給大家說(shuō)一個(gè)原則，一切以教材為準(zhǔn)，這是首先要確定的一個(gè)原則，所以說(shuō)你如果當(dāng)?shù)氐淖龇ê臀覀兊慕滩牟灰粯拥�，一定要注意，把你原�?lái)那種做法從你大腦中要?jiǎng)h掉，然后把我們新的東西加進(jìn)來(lái)，這是一個(gè)要注意的。

　　另外，我們第一次考試嘛，大家對(duì)考試可能都不太熟悉，比如說(shuō)我們說(shuō)考試形式，監(jiān)理工程師的考試前面這三門(mén)課都是單選多選的性質(zhì)，單選題四個(gè)備選答案選一個(gè)最符合題意的多選題有五個(gè)備選答案，選兩到四個(gè)，最少兩個(gè)，最多四個(gè)，給分呢，單選題一分，多選題兩分，這種考題形式我們首先要知道。案例的考試純粹是手寫(xiě)，就是主觀題，沒(méi)有單選多選。這是一個(gè)考試形式的問(wèn)題。

　　※ 為幫助廣大學(xué)員有效備考，考試大網(wǎng)校將推出注冊(cè)監(jiān)理工程師考試2010年輔導(dǎo)VIP套餐、組合班、套餐班、精講班、沖刺班及習(xí)題班 ，

　　習(xí)題班是做題，但是不是壓題，而且我們可以這么說(shuō)，社會(huì)上有很多這種類(lèi)似壓題班、保過(guò)班，包括我們教材的書(shū)店里面都賣(mài)秘壓五道題幾道題，我覺(jué)得那個(gè)東西是經(jīng)營(yíng)范圍的，叫炒作一個(gè)概念。實(shí)際上真正有沒(méi)有考試題泄露出來(lái)呢?應(yīng)該說(shuō)原則上來(lái)說(shuō)沒(méi)有，但實(shí)際上是有。為什么?我們要有案例來(lái)說(shuō)明，比如說(shuō)我們?nèi)ツ昃妥プ�兩個(gè)老師，建造師，他的確是泄題了，被抓到監(jiān)獄里面去了。我想別的老師要引以為鑒了，能夠參與出題的老師，那肯定是在業(yè)內(nèi)是檔次比較高的，咱們講年薪?jīng)]有說(shuō)百萬(wàn)也得幾十萬(wàn)吧，抓進(jìn)去以后你還有什么?中國(guó)的監(jiān)獄也很厲害，鞋帶上吊什么的，能進(jìn)去不一定能出來(lái)，我們還是要注意一下，不要太相信那些所謂的這個(gè)班那個(gè)班，什么保過(guò)班啊、秘壓班啊。我覺(jué)得通過(guò)自己的學(xué)習(xí)來(lái)通過(guò)考試來(lái)參加考試，更靠譜一些。

　　但是面授也有一些劣勢(shì)，比如說(shuō)你必須到場(chǎng)，不管你工作有多忙，你必須來(lái)，這是一個(gè)不好的地方。而且在面授里面產(chǎn)生的一些疑問(wèn)，可能你來(lái)不及消化，你的疑問(wèn)可能在學(xué)習(xí)過(guò)程里面又產(chǎn)生疑問(wèn)了，你就找不到老師了，因?yàn)闆](méi)有人給你再講，這個(gè)時(shí)候我們用來(lái)補(bǔ)充。剛才我們說(shuō)了，網(wǎng)絡(luò)課程有一個(gè)好處，你隨時(shí)可以聽(tīng)，晚上12點(diǎn)回家也可以聽(tīng)，晚上8點(diǎn)回家也可以聽(tīng)。這樣的話(huà)，你可能時(shí)間就基本靈活，所以說(shuō)我們現(xiàn)在一般建議大家網(wǎng)面結(jié)合，既有面授的也有網(wǎng)絡(luò)的，網(wǎng)絡(luò)的課程可以成系列地去聽(tīng)，聽(tīng)了以后你感覺(jué)還有一些疑問(wèn)，比如網(wǎng)絡(luò)圖的問(wèn)題，確實(shí)解決不了，可以參加面授。或者你平時(shí)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)課程在家里聽(tīng)，總是零亂的時(shí)間，但沒(méi)有一個(gè)整個(gè)體系的過(guò)程，零亂，今天聽(tīng)兩個(gè)小時(shí)，明天聽(tīng)一個(gè)小時(shí)，知識(shí)點(diǎn)實(shí)際上還是零亂的，沒(méi)有整個(gè)體系的去聽(tīng)，不如面對(duì)面的這種效果好。所以說(shuō)把網(wǎng)絡(luò)課程聽(tīng)一遍以后再來(lái)參加我們的面授課程，這樣效果可能更好一些。當(dāng)然我們現(xiàn)在面授可能也是贈(zèng)送網(wǎng)絡(luò)課程，就是報(bào)面授的時(shí)候同時(shí)也就有了網(wǎng)絡(luò)課程，這樣我們想網(wǎng)面結(jié)合，可能使我們的學(xué)習(xí)效率更高一些。

　　※ 關(guān)于監(jiān)理考試中案例科目，很多考生都覺(jué)得有難度，不妨先看看。

　　其實(shí)我們說(shuō)一句大家可能覺(jué)得有點(diǎn)不太好聽(tīng)的話(huà)，這幾門(mén)課里真正容易的課，實(shí)際上是案例，它是最容易的一門(mén)。為什么這么說(shuō)呢?我也講造價(jià)的土建，我在別的地方面授，講監(jiān)理的投資、監(jiān)理的進(jìn)度，這類(lèi)課程的特點(diǎn)，第一是要背，這些單選、多選的題目，你要背，而且一個(gè)名詞背不過(guò)，ABCD的選項(xiàng)你就選不出來(lái)。第二，要理解。那些計(jì)算公式都是定死的，你必須理解才能算出來(lái)。所以這些東西講起來(lái)都特別枯燥，比如說(shuō)講土建，我們每年都在講，講的時(shí)候的確沒(méi)有意思，就是磚瓦沙石，磚怎么蓋、抹灰怎么抹，算看圖怎么算量，防水怎么做。這些東西會(huì)的人一聽(tīng)，我都會(huì)。不會(huì)的人，也不懂。而且你講起來(lái)沒(méi)有意思，它沒(méi)有體系性的東西。

　　案例不一樣在哪兒呢?案例是要有指示體系支撐的，監(jiān)理的特點(diǎn)還稍微差一些，像造價(jià)和咨詢(xún)，它的體系性更強(qiáng)。你只要把原理搞明白，把它的基本思路、基本原理、原則弄明白，剩下的就靈活應(yīng)用。靈活應(yīng)用的過(guò)程，實(shí)際上就成為一種我們自己發(fā)揮的過(guò)程。我特別喜歡講案例，也在于這點(diǎn)。只要你把這個(gè)道理弄明白之后，這是一個(gè)最容易的科目，問(wèn)題是它不好弄明白。我們?cè)诎咐�講解里，會(huì)在體系上、方法技巧上做一些文章。

　　比如說(shuō)，我們經(jīng)常講把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，這是我們經(jīng)常說(shuō)的一種方法。我們說(shuō)教材的問(wèn)題往往是比較復(fù)雜的，為什么呢?因?yàn)樗�不是因�(yàn)橹�識(shí)怎么復(fù)雜，而是因?yàn)閷?zhuān)家要描述這個(gè)事情的時(shí)候，描述這個(gè)方法的時(shí)候，他要很?chē)?yán)密，既然要嚴(yán)密，就要拿很多語(yǔ)言修飾它、約束它，這樣會(huì)使我們看不懂，看半天不知道在說(shuō)什么。實(shí)際上是很簡(jiǎn)單的一個(gè)東西，這就是我們教材的一個(gè)特點(diǎn)。所以我們自學(xué)往往有一些難度，就在于看不懂他說(shuō)什么，實(shí)際上很簡(jiǎn)單的東西，他把簡(jiǎn)單給復(fù)雜化了，而我們表達(dá)復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，把那些沒(méi)用的東西都刪掉，我們的說(shuō)法不一定非常嚴(yán)密，不一定非常科學(xué)，但是非常利于你來(lái)記憶，來(lái)理解，來(lái)參加考試。比如說(shuō)我們說(shuō)監(jiān)理工程師年年必考的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，我們剛才也說(shuō)過(guò)，網(wǎng)絡(luò)不是很麻煩的，要把它算一遍，再算一遍，算來(lái)算去，有時(shí)候一個(gè)題目可能要求你算兩三遍，六四標(biāo)注法，半小時(shí)、一個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，這個(gè)考試顯然時(shí)間不夠。我們輔導(dǎo)的時(shí)候會(huì)告訴大家一個(gè)非常簡(jiǎn)便的方法，讓你能夠一分鐘找到關(guān)鍵線(xiàn)路，一分鐘找到C關(guān)鍵工作的總時(shí)差，我們兩分鐘解決戰(zhàn)斗，等于節(jié)約了半個(gè)小時(shí)，就等于一道大題，等于二十分。所以對(duì)于案例的學(xué)習(xí)，我們希望大家總結(jié)它的內(nèi)在的體系，它的原理方面的都是，第二是盡量聽(tīng)一些老師的輔導(dǎo)，不一定非要聽(tīng)我們的，我們說(shuō)我們輔導(dǎo)最好。中國(guó)有一句話(huà)叫王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸，肯定我們要說(shuō)我們的最好。但是你可以去鑒別，可以去聽(tīng)，然后鑒別以后，不管是誰(shuí)的，最好是聽(tīng)一下這些老師講的課程，這個(gè)課程會(huì)對(duì)你對(duì)案例的學(xué)習(xí)有一些幫助，這樣會(huì)使你的學(xué)習(xí)效率最高。有很多朋友經(jīng)常說(shuō)，我去年考試時(shí)間不夠，所以最后也沒(méi)有答完，我們監(jiān)理、咨詢(xún)、造價(jià)都有這樣的情況，實(shí)際上就是你的答題習(xí)慣和答題技巧，包括網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，本來(lái)兩分鐘能解決戰(zhàn)斗的，你花三十分鐘，肯定時(shí)間不夠。所以我們希望大家總結(jié)里面的基本思路，最好聽(tīng)聽(tīng)課，可能提高學(xué)習(xí)效率。

　　我們說(shuō)一個(gè)很有意思的事情，去年我的印象比較深，去年在沈陽(yáng)面授的時(shí)候，當(dāng)時(shí)就有一個(gè)考生，我們講案例，講了兩天，重點(diǎn)講的是監(jiān)理規(guī)范、安全管理?xiàng)l例、質(zhì)量條例這些基本的法規(guī)。當(dāng)時(shí)就有考生提出來(lái)，王老師，你講的這些東西我們都會(huì)，你別講了，講一下我們不會(huì)的吧。我說(shuō)，你會(huì)了當(dāng)然更好，但是我講的是我認(rèn)為重點(diǎn)要考的，你會(huì)了，最好把我講過(guò)的東西能背的就背一下，因?yàn)榘咐�考試有很多東西要寫(xiě)。后來(lái)考完之后，在我QQ空間上有一個(gè)考生留言，我估計(jì)可能就是這位考生，因?yàn)闁|北的考生說(shuō)話(huà)比較直爽一些。他留言說(shuō)，當(dāng)時(shí)你講課的時(shí)候我很反感，你還講這些基礎(chǔ)的東西干什么?等考試完了才發(fā)現(xiàn)，你講得多好。所以，我們的學(xué)習(xí)也好，我們的講解也好，大家還是要奔著一個(gè)目的，就是你到底考什么。所以，為什么我們要講的東西他都考呢?歸結(jié)起來(lái)，我們的教材體系就那么多內(nèi)容，而且我們還說(shuō)了，很多的教材內(nèi)容現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)時(shí)了，剛才我們也說(shuō)，我們教材要變了，今后要變動(dòng)比較大，就是里面的內(nèi)容過(guò)時(shí)了，過(guò)時(shí)的東西，大概考的機(jī)率就非常小，所以我們把教材那些內(nèi)容去偽存真，把過(guò)時(shí)的東西、不考的東西去除以后，剩下的不就是要考的東西嗎?所以我們的輔導(dǎo)里，就要把那些不考的東西剔掉，剩下的就是要考的，我們重點(diǎn)講解考的。同時(shí)，大家學(xué)習(xí)的過(guò)程也要注意這方面。

　　所以，關(guān)于2010年考試考什么，其實(shí)我面授的時(shí)候經(jīng)常有人問(wèn)，明年考什么，我說(shuō)一百分里我可以告訴你70分的考題。實(shí)際上，網(wǎng)絡(luò)圖每年必考，招投標(biāo)每年必考，我們的付款每年必考，監(jiān)理規(guī)范、監(jiān)理質(zhì)量、安全生產(chǎn)管理多必考，這些分算完有一百多。所以今后的考試還是這樣，該考的東西永遠(yuǎn)是這些東西，所以我們還是希望大家去偽存真以后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)剩不了多少分了，考的東西還永遠(yuǎn)是那些，監(jiān)理規(guī)范、質(zhì)量管理?xiàng)l例、安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例、招投標(biāo)有關(guān)規(guī)定，基本上就是這些，還有26號(hào)文、清單，2008版的清單和2003版的清單雖然有區(qū)別，但是一些原始的東西還是延續(xù)的，還是可以考的。把這些東西真搞明白了，還有一些方法，排列圖等等，搞明白了，就考這些東西，今年不考明年考。所以，我們的重點(diǎn)是把握那些要考的，出題形式可能有變化，問(wèn)題的方式，可能今天問(wèn)你1+1=2，明天問(wèn)你1+2=3。

　　我們監(jiān)理的通過(guò)率還是很高的。我們面授部每年有統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)教育也有統(tǒng)計(jì)，我們的及格率，經(jīng)過(guò)我們輔導(dǎo)的及格率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們?nèi)珖?guó)的平均及格率。說(shuō)及格率有兩個(gè)原因，第一個(gè)是自己的，這是最根本的原因，我們經(jīng)常說(shuō)一句有哲理的話(huà)，石頭永遠(yuǎn)孵不出小雞。內(nèi)在因素是最重要的，自己努力。第二，我們輔導(dǎo)能幫助你提高效率，幫助你少下點(diǎn)工夫，多考幾個(gè)證書(shū)，這是我們的一個(gè)原則。

　　剛才我們說(shuō)科目的時(shí)候，只說(shuō)了一個(gè)難度。實(shí)際上從學(xué)習(xí)程序來(lái)說(shuō)，應(yīng)該還是先看我們的概論，概論這本教材內(nèi)容很多，還是那句話(huà)，看不懂了就過(guò)，然后聽(tīng)課，再看不懂了，過(guò)，再聽(tīng)課。即使這樣下來(lái)，概論實(shí)際上還有很多東西沒(méi)有掌握，你還需要再看合同，再需要看“三控”，“三控”相互之間關(guān)聯(lián)不大，先看概論，然后再看合同教材，然后再看質(zhì)量，再看投資，再看進(jìn)度。這“三控”可以打亂順序，愛(ài)看哪個(gè)看哪個(gè)，根據(jù)自己的特點(diǎn)，有人可能從事這個(gè)工作，有人不從事這個(gè)工作，自己安排重點(diǎn)。把這“三控”學(xué)完以后，前面的基本知識(shí)基本上都已經(jīng)掌握了，這時(shí)候再來(lái)學(xué)案例。有的考生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，說(shuō)我也都學(xué)過(guò)，我去年考試考過(guò)，我能不能齊頭并進(jìn)，一塊兒來(lái)學(xué)，尤其是我能不能從最難的案例開(kāi)始。個(gè)人感覺(jué)，先從案例開(kāi)始，可能有很多名詞聽(tīng)不懂，沒(méi)有基本的概念，容易混淆，不如從最基礎(chǔ)的地方開(kāi)始學(xué)，學(xué)到后面逐步地加深，到最后學(xué)案例的時(shí)候，可能效果更好一些，這是我們學(xué)習(xí)次序的問(wèn)題。

　　還有的考生，比如說(shuō)就剩下一門(mén)了，或者就剩兩門(mén)了，就看你剩什么科目了。比如說(shuō)你剩下一門(mén)案例，因?yàn)槊磕晔０咐�的最多，你前面那幾門(mén)課都得學(xué)。但是并不是說(shuō)把書(shū)都拿來(lái)一字不差地都學(xué)，我們拿案例按照大綱看我們需要從那幾本教材里學(xué)什么東西，拿案例大綱來(lái)做。當(dāng)然，我們的輔導(dǎo)，尤其是我們的精講班，還是側(cè)重于基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，剛才說(shuō)了，我們出的輔導(dǎo)書(shū)，因?yàn)槟潜据o導(dǎo)書(shū)是我來(lái)編的，所以我們那本輔導(dǎo)書(shū)的編制原則就是寧濫毋缺。中國(guó)有句話(huà)叫做寧缺毋濫，我們給反過(guò)來(lái)，叫寧濫毋缺。為什么呢?我們很多考案例的考生都需要從那幾本書(shū)里找哪些東西是案例要考的，我們干脆替大家做這個(gè)工作，我們把所有那些要在案例考的東西都收到這一本書(shū)里。實(shí)際上，如果你僅僅就考這一門(mén)的話(huà)，而且前面都考過(guò)了，有一定的基礎(chǔ)，拿我們那本書(shū)就足夠了，因?yàn)槲覀兡潜緯?shū)也是根據(jù)教材來(lái)的，所以，我們多編系東西幫助你理解整個(gè)體系，聽(tīng)聽(tīng)課，拿我們那本書(shū)看一看，應(yīng)該問(wèn)題不大。

　　預(yù)測(cè)很難說(shuō)，剛才也說(shuō)過(guò)，考試的事情是強(qiáng)者恒強(qiáng)，比如說(shuō)，我們經(jīng)常說(shuō)的網(wǎng)絡(luò)圖必考，明年網(wǎng)絡(luò)圖還照樣考，還會(huì)考，而且考題的形式還仍然是那樣，先給你一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖，或者給一個(gè)雙代號(hào)標(biāo)識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，或者給一個(gè)識(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖，讓你增加一個(gè)邏輯關(guān)系，減少一個(gè)邏輯關(guān)系，然后讓你算某一個(gè)工作由于甲方原因恩情耽誤了幾天，他會(huì)不會(huì)給工期補(bǔ)償，這種形式是永恒的，永遠(yuǎn)這樣考，問(wèn)題是你的網(wǎng)絡(luò)圖能不能達(dá)到我們剛才說(shuō)的兩分鐘解決戰(zhàn)斗。也可能網(wǎng)絡(luò)圖和流水架到一塊兒，流水你會(huì)不會(huì)很短時(shí)間理出頭緒來(lái)，真正考流水的內(nèi)容，其實(shí)只掌握一個(gè)概念，就是節(jié)拍概念，掌握了節(jié)拍的規(guī)律，我們的流水題目基本上就過(guò)了，沒(méi)有什么問(wèn)題，這樣一道大題，基本上就定了，沒(méi)有問(wèn)題了。我們還會(huì)有一個(gè)付款的題目，這個(gè)付款的題目往往跟206號(hào)文，跟我們的清單規(guī)范來(lái)做一些鏈接，然后還有一個(gè)付款過(guò)程里的簡(jiǎn)單的計(jì)算，比如說(shuō)質(zhì)保金的計(jì)算、預(yù)付款的扣回，這些簡(jiǎn)單的計(jì)算，實(shí)際上這道題目沒(méi)有什么所謂的知識(shí)含量，知識(shí)按照題目，人家怎么說(shuō)，你怎么來(lái)做，嚴(yán)格按題目做，這個(gè)分應(yīng)該算是白送的，因?yàn)樗鼪](méi)有知識(shí)含量。有很多人關(guān)注教材里起跑點(diǎn)的問(wèn)題，實(shí)際上那個(gè)東西從來(lái)不考，就是一個(gè)理論，實(shí)際上也不用，我們有這么一種方式，這樣兩道題就定了。還有一個(gè)題目，就是所謂的質(zhì)量，有關(guān)的質(zhì)量問(wèn)題的一些處理，包括質(zhì)量的管理過(guò)程，我們的主動(dòng)控制、被動(dòng)控制，我們事先事中事后，還有比如說(shuō)鑒證取樣，還有檢查分包、總分包的關(guān)系，檢查實(shí)驗(yàn)室這一類(lèi)的質(zhì)量管理問(wèn)題，這些以教材里面那些程序和辦法為主，包括我們監(jiān)理規(guī)范，那里面也有很多關(guān)于質(zhì)量控制的一些程序和辦法。這是一道題目，基本上也沒(méi)有什么問(wèn)題了。

　　還有所謂的監(jiān)理規(guī)范和安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例，這類(lèi)的題目考什么?比如說(shuō)最典型的有一年的考題，有一個(gè)監(jiān)理工程師，小楊考生去現(xiàn)場(chǎng)了，乙方說(shuō)甲方材料沒(méi)有給我，我們沒(méi)法干，小楊考生馬上說(shuō)，我去找甲方協(xié)商，你先干吧。這個(gè)東西你一看，從日常的角度一看，這小楊考生很積極，工作很主動(dòng)，本來(lái)是好事情，但是對(duì)于我們管理規(guī)范的角度上來(lái)說(shuō)，小楊考生這種做法是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗麤](méi)有權(quán)力跟甲方去交流，只有總監(jiān)才能跟甲方去交流。所以，我們?cè)谶@個(gè)考試?yán)锞徒?jīng)常會(huì)考到的職責(zé)，監(jiān)理工程師、總監(jiān)代表、監(jiān)理員和總監(jiān)理工程師互相的職責(zé)是什么，比如說(shuō)總監(jiān)的一些職責(zé)可以委托給總監(jiān)代表，總共是五項(xiàng)，實(shí)際上這五項(xiàng)里包含了很多東西，我們要注意里面的延伸，到里面去，然后看看哪些東西能委托，哪些不能委托，這也是我們經(jīng)常會(huì)考到的，或者年年要考的問(wèn)題。所以，這基本上又是一個(gè)題。

　　還有，在我們題目里，每年必考的還有一個(gè)是安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例，安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例和質(zhì)量管理?xiàng)l例，這兩個(gè)條例是必然年年考到的，剛才說(shuō)有教材，有質(zhì)量管理?xiàng)l例，安全管理?xiàng)l例也會(huì)考14條、26條，年年都有這樣的題目。當(dāng)然，我們說(shuō)這兩條不可能年年都出，可能中間插一年就考一些后面的東西，比如說(shuō)我們一些監(jiān)理工程師應(yīng)該檢查的，對(duì)安全問(wèn)題，比如說(shuō)新進(jìn)來(lái)一個(gè)吊車(chē)，我們應(yīng)該檢查什么，比如說(shuō)施工組織設(shè)計(jì)里面說(shuō)我們的人員臨時(shí)住在了尚未驗(yàn)收的工程里，這樣做行不行?包括一些安全管理的細(xì)則問(wèn)題，我們能不能做到。這里面我們有三個(gè)文件，一個(gè)文件是建設(shè)安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例，還有一個(gè)文件是關(guān)于管理?xiàng)l例的一個(gè)細(xì)則，這個(gè)細(xì)則當(dāng)時(shí)出臺(tái)也是有很多背景的，我們就不再詳細(xì)說(shuō)了�？傊�，這個(gè)細(xì)則可能要比我們安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例更為重要。實(shí)際上，我們?cè)谡n程里，或者在書(shū)里還有一個(gè)文件，就是答記者問(wèn)，實(shí)際上把里面一些容易模糊的都是給沖銷(xiāo)了，這三個(gè)文件對(duì)于安全生產(chǎn)管理來(lái)說(shuō)，對(duì)于考試?yán)锷婕暗降陌踩�設(shè)計(jì)管理有關(guān)內(nèi)容是非常重要的。

　　這樣的話(huà)，我們基本上把這六道題就過(guò)了一遍，我們的概論里面的題目，有所謂的組織者，還有一個(gè)組織形式的方面，包括我們的職能是什么，還有我們的合同問(wèn)題，監(jiān)理規(guī)范里還有很多，比如說(shuō)第一次工地例會(huì)的問(wèn)題，概論問(wèn)題，就是法規(guī)的規(guī)定、合同的規(guī)定，合同的規(guī)定往往又和索賠聯(lián)系到一塊兒，和我們的進(jìn)度、投資聯(lián)系在一塊兒，然后我們的質(zhì)量管理問(wèn)題，我們的進(jìn)度管理，進(jìn)度管理里，實(shí)際上進(jìn)度管理是一個(gè)工具，就是拿網(wǎng)絡(luò)圖或者流水跟合同管理、跟索賠連接到一塊兒的一個(gè)工具，然后投資的管理剛才也說(shuō)了，就那么幾個(gè)文件，會(huì)算帳就可以，然后進(jìn)度管理、投資管理、質(zhì)量管理、合同管理、概論，放到一堆兒。

　　我們?cè)僬f(shuō)一個(gè)比較形象的東西，大家總覺(jué)得，案例這個(gè)東西的確看不懂，實(shí)際上大家可能太重視它了。我們北方，大家都知道吃的糖葫蘆，糖葫蘆是什么?一個(gè)一個(gè)的山楂串到一塊兒就是糖葫蘆，而我們的案例實(shí)際上是一個(gè)一個(gè)小的獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)一個(gè)施工的案例，跟串糖葫蘆一樣串起來(lái)，把幾個(gè)東西串到一塊兒的時(shí)候就是我們的案例，如果單獨(dú)分開(kāi)的話(huà)，可能就是一個(gè)單選題、多選題。實(shí)際上你把這個(gè)案例一問(wèn)一問(wèn)地去分析的時(shí)候，相當(dāng)于把一個(gè)山楂串一個(gè)，一個(gè)山楂串一個(gè)，串到最后出來(lái)一個(gè)后就是糖葫蘆。