如何復(fù)習(xí)——多看教材結(jié)合實(shí)際

　　看過(guò)教材和考試大綱的備考人員會(huì)發(fā)現(xiàn)，案例分析沒(méi)有自己獨(dú)立的考點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)都融入在其他三門(mén)教材之中，考試時(shí)也會(huì)重點(diǎn)考察其他三門(mén)課程知識(shí)點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用情況。所以案例分析這門(mén)課的復(fù)習(xí)，應(yīng)該是建立在對(duì)其他三門(mén)課理解基礎(chǔ)上的復(fù)習(xí)，可以從自己比較熟悉的案例入手，充分運(yùn)用基本知識(shí)點(diǎn)，并結(jié)合案例本身的實(shí)際情況和背景及個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行綜合分析訓(xùn)練。概括起來(lái)，也就是要“多看教材、結(jié)合實(shí)際”。

　　答題技巧——回答全面+有問(wèn)必答

　　首先，回答問(wèn)題要全面。案例分析采用主觀(guān)題的考試形式，這決定了閱卷將采用“加分制”，也就是閱卷老師將會(huì)從考生的答案里面去挑選正確的給分，所以考試應(yīng)該盡可能全面的回答問(wèn)題。但考生也應(yīng)該特別注意，在答案中不能出現(xiàn)邏輯性的錯(cuò)誤答案。什么是邏輯性的錯(cuò)誤答案?舉個(gè)例子，某事件是對(duì)是錯(cuò)這樣的問(wèn)提，在答題時(shí)是不可以將“對(duì)”和“錯(cuò)”兩個(gè)答案都寫(xiě)上，等待閱卷老師自己找正確答案的。

　　其次，有問(wèn)必答，避免漏答。例如問(wèn)題“上述事件中哪些可以索賠?哪些不可以?”考生在回答這樣的問(wèn)題時(shí)一定要提供兩道題的答案，即“某某某可以索賠，某某某不可以索賠。”

　　《案例分析》一書(shū)中的個(gè)別內(nèi)容與實(shí)際工作中的情況還是有一定出入的，這可能會(huì)引起考生的困惑，但何老師也請(qǐng)考生放心，考試出題一定會(huì)鎖定明確的問(wèn)題和清楚的背景，考生只需要認(rèn)真分析背景進(jìn)行作答即可。對(duì)《案例分析》的復(fù)習(xí)不僅可以幫助考生在考試中取得好的成績(jī)，還會(huì)對(duì)實(shí)際的工作產(chǎn)生積極地影響，對(duì)于從業(yè)人員了解和理解招標(biāo)投標(biāo)行業(yè)中哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的非常有幫助。