5所世界著名設(shè)計學(xué)府：哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、庫珀聯(lián)盟、麻省理工學(xué)院、賓夕法尼亞大學(xué)，5個精彩紛呈的故事。 學(xué)習(xí)設(shè)計到底是追隨時尚還是思想成長的歷程？設(shè)計到底能不能教？教什么，又如何教？關(guān)注這些問題的"設(shè)計教育論"并不等同于設(shè)計學(xué)理論。本書的編者邀請了畢業(yè)于5所不同美國設(shè)計學(xué)院和科系的作者，以自己的親身經(jīng)歷，分別從設(shè)計和其他學(xué)科的關(guān)系，人學(xué)學(xué)科對于設(shè)計過程的促進(jìn)，景觀設(shè)計中的地圖學(xué)方法，新媒體設(shè)計的輸入-輸出，以及新技術(shù)應(yīng)用于建造環(huán)境和設(shè)計變革等方面，討論了設(shè)計教育的意義，并附有大量的項目繪圖和全流程闡述。 "學(xué)生氣"恰恰是這本書切題的地方。本書不是一本設(shè)計求學(xué)的觀光指南，我們希望帶領(lǐng)我們的讀者領(lǐng)略"設(shè)計"的興味，也能使他們體會到"設(shè)計教育"對于設(shè)計本身， 對于文化養(yǎng)成，乃至對于設(shè)計師個人生活的一般意義。
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