針對目前建筑工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計選題單一、學(xué)術(shù)性不足、不結(jié)合實(shí)際和無針對性等問題,提出了從選題方式、時間安排、過程指導(dǎo)、考核評價等方面改革畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)方法的有效措施。
多年的探索與實(shí)踐表明,建筑工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計選題只有包含工程設(shè)計型、施工技術(shù)型及研究型等多方面內(nèi)容,才能逐步解決工程設(shè)計型選題單一帶來的抄襲嚴(yán)重現(xiàn)象,從而達(dá)到提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的目的。建議普通本科院校建筑工程專業(yè)應(yīng)結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)和今后工作去向,加大以創(chuàng)新精神、綜合素質(zhì)為培養(yǎng)目標(biāo)的"施工技術(shù)型"和"研究型"選題比例。對由此帶來的工程設(shè)計不足等問題,提出了解決辦法。
