畢業(yè)設(shè)計(jì)是理論聯(lián)系實(shí)際、運(yùn)用所學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)問題的過程。
畢業(yè)設(shè)計(jì)階段是在學(xué)生學(xué)完規(guī)定的全部課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行的最后一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生全面、系統(tǒng)地掌握所學(xué)專業(yè)知識的重要組成部分。它具有綜合性強(qiáng)、涉及面廣和實(shí)踐性強(qiáng)等顯著特點(diǎn)。通過這一重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生具有綜合運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)理論知識去獨(dú)立分析、解決實(shí)際問題的能力，為其今后走上工作崗位從事有關(guān)實(shí)際工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
工程管理專業(yè)（工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)、工程造價(jià)方向）
畢業(yè)設(shè)計(jì)選題
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求（三人一組）
1．培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識，分析和解決工程領(lǐng)域招投標(biāo)、項(xiàng)目規(guī)劃、標(biāo)前項(xiàng)目評估、工程風(fēng)險(xiǎn)評估和規(guī)避、工程糾紛解決機(jī)制等問題；
2．進(jìn)一步深化和擴(kuò)展所學(xué)知識，提高自學(xué)能力和獨(dú)立解決問題的能力；
3．使學(xué)生受到工程師的基本訓(xùn)練，使其能夠完成以下任務(wù)：
（1）調(diào)查研究、搜集資料和文獻(xiàn)檢索；（2）方案（工程技術(shù)與經(jīng)濟(jì)指標(biāo)）論證，確定方案；（3）理論分析、設(shè)計(jì)和計(jì)算；（4）計(jì)算機(jī)輔助項(xiàng)目管理（使用繪圖軟件、項(xiàng)目管理軟件等）；（5）撰寫科技論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說明書。
4．培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神。
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題
1．題目舉例：
浙江工商大學(xué)“外語學(xué)院教學(xué)樓” 項(xiàng)目投標(biāo)標(biāo)書
2.畢業(yè)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容
主要內(nèi)容包括：
（1）投標(biāo)項(xiàng)目概況；（2）施工方案設(shè)計(jì)；包括用項(xiàng)目管理軟件編制全過程的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃；（3）工程量計(jì)算、單價(jià)計(jì)算、編寫投標(biāo)信、計(jì)算價(jià)格；按標(biāo)書要求填寫投標(biāo)文件、預(yù)計(jì)進(jìn)度暫付款表，主要施工設(shè)備一覽表，主要管理人員及技術(shù)人員一覽表，編制全過程的勞動力，設(shè)備和資金流量表等。（4）報(bào)價(jià)分析。（5）報(bào)價(jià)技巧和標(biāo)價(jià)確定
