四、實(shí)習(xí)目的意義：
實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)單位實(shí)習(xí)，讓學(xué)生向單位技術(shù)人員及工人學(xué)習(xí)單位管理知識(shí)，了解一般的操作過(guò)程，進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)專業(yè)知識(shí)，
了解并熟悉本專業(yè)的現(xiàn)代化技術(shù)和組織現(xiàn)場(chǎng)管理方法。為畢業(yè)后參加實(shí)際工作打好基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)鍛煉了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，另一方面檢驗(yàn)書本上理論的正確性，使學(xué)生對(duì)知識(shí)能夠融會(huì)貫通。同時(shí)，開(kāi)拓視野，完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，達(dá)到鍛煉能力的目的。本次實(shí)習(xí)，我們選擇了位于“水電城”——宜昌的葛洲壩水利樞紐工程，實(shí)習(xí)日期為2010年10月24日～10月30日，實(shí)習(xí)主要包括參觀、聽(tīng)講座、答辯等形式。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
10月24日下午，我們登上了去宜昌實(shí)習(xí)的旅途，老式的綠皮列車載著青春的我們，旅途的奔波與艱苦沒(méi)有怎么影響到我們快樂(lè)的心情，當(dāng)然不是完全為了去玩，實(shí)習(xí)就真的要去學(xué)點(diǎn)東西，大家都在心里暗暗地捏了把勁，原來(lái)學(xué)的東西都是書本上的東西，這次能有這么好的機(jī)會(huì)，一定要學(xué)到實(shí)際的東西。很多同學(xué)都是在城市中長(zhǎng)大的，一路都在感嘆如水墨畫般的祖國(guó)山河，樹(shù)木青蔥，山水秀麗，空氣那么新鮮，就連天空都顯得那么高闊。
終于來(lái)到江濱城市－－宜昌。然后我們被安排到在葛洲壩附近的一個(gè)飯店，－－夢(mèng)圓大酒店住下。
剛到的那天，晚上就開(kāi)始上課了，雖然大家剛下火車都非常的疲憊，本來(lái)還在抱怨不讓大家好好休息，但是楊思源工程師精彩的一課就像是一劑興奮劑給大家注入了活力，大家聽(tīng)得津津有味，自從大學(xué)之后這樣的景象已經(jīng)很少見(jiàn)了，楊老師上課詼諧幽默，時(shí)而引經(jīng)據(jù)典，有時(shí)也把葛洲壩里一些不好的現(xiàn)象拿出來(lái)抨擊，諷刺，但對(duì)我們一直和藹可親，雖然很大嗓門，但是卻對(duì)我們很親切，像尊敬的長(zhǎng)輩一般。楊老師給我們上了重要的一課，不論是專業(yè)上的還是人生上的，成為我們值得用一生去珍藏的寶藏。
本次實(shí)習(xí)是較為正式的專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，與大學(xué)期間的金工實(shí)習(xí)、電工實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)同屬實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，但其正式性及與社會(huì)和生產(chǎn)的緊密結(jié)合使其成為大學(xué)期間最重要的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，也是本科教育重要的一課，是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充和拓展。
