實(shí)踐目的
在實(shí)踐的過程中，與老師的互動(dòng)溝通，同學(xué)之間的相互討論，還有在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到的電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐知識。
認(rèn)識實(shí)踐要求學(xué)生在完成基礎(chǔ)課和部分技術(shù)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)之后，通過參觀生產(chǎn)企業(yè)、聽取學(xué)術(shù)講座和觀看教學(xué)錄像片，結(jié)合工程實(shí)際問題，進(jìn)一步了解各種主要電氣設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)和作用、電能的生產(chǎn)和輸配方式、電氣設(shè)備的控制與檢測方法。為今后專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
通過認(rèn)知實(shí)踐的現(xiàn)場實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)了工廠工作人員的優(yōu)良品質(zhì)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，初步了解與電氣工程領(lǐng)域相關(guān)的儀器、儀表和設(shè)備，熟悉企業(yè)的生產(chǎn)、運(yùn)行和管理等情況，培養(yǎng)了學(xué)生了解專業(yè)、熱愛專業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、樹立為我國電氣工程發(fā)展作貢獻(xiàn)的思想品質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在實(shí)踐的過程中，與老師的互動(dòng)溝通，同學(xué)之間的相互討論，還有在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到的電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識、電氣設(shè)備的制造過程知識，都是在學(xué)�；蛘哒n本中無法學(xué)到的。
就業(yè)前景
電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)大部分畢業(yè)生都選擇在電力系統(tǒng)及其相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)。電力系統(tǒng)單位主要包括：發(fā)電企業(yè)、供電企業(yè)和電氣設(shè)備制造公司三大類。
當(dāng)然隨著時(shí)代的發(fā)展，電力行業(yè)對人員素質(zhì)的要求逐年提高；然而基于電力系統(tǒng)的飽和狀態(tài)，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量卻相對降低。就供電企業(yè)而言，在2003年，電氣工程專業(yè)的本科畢業(yè)生很大一部分都在省會或市級供電局工作；但2008年的電氣工程專業(yè)本科畢業(yè)生更多的是在縣級供電局任職。所以，現(xiàn)在越來越多的本科生會選擇在大學(xué)期間輔修雙學(xué)位或者是在本科畢業(yè)時(shí)選擇考研。
現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，讀研究生早也成為大勢所趨。對于電氣工程專業(yè)的本科生也未能例外。有選擇地攻讀電氣專業(yè)的研究生可謂一個(gè)明智的選擇。作為電力企業(yè)，尤其是層次比較高的用人單位，一般都會有選擇地到一些特定院校挑選優(yōu)秀畢業(yè)生，基本的范圍是清華大學(xué)、華北電力大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京交通大學(xué)、武漢大學(xué)、重慶大學(xué)、天津大學(xué)、浙江大學(xué)、長沙理工大學(xué)、東北電力大學(xué)等，所以，建議同學(xué)報(bào)考研究生應(yīng)以這些院校為主要參考，無論從師資、實(shí)驗(yàn)條件、項(xiàng)目層次還是從就業(yè)方面來說，這些院校都應(yīng)該是電氣專業(yè)同學(xué)報(bào)考研究生的主要對象。
