前言
大三結(jié)束后的實(shí)習(xí)是專(zhuān)業(yè)課程要求中的重要一環(huán)節(jié)，今年的暑假我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下先后在阿城繼電廠(chǎng)、哈爾濱熱電廠(chǎng)、和哈爾濱電機(jī)廠(chǎng)有了三周的認(rèn)知性實(shí)行，
認(rèn)知性實(shí)習(xí)的目的不是要求我們準(zhǔn)確地掌握相關(guān)產(chǎn)品或現(xiàn)象的理論知識(shí)，但要求在這一過(guò)程中能帶領(lǐng)對(duì)企業(yè)、公司全然沒(méi)有多少概念的我們提供一個(gè)認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì)。借此機(jī)會(huì)，增長(zhǎng)我們?cè)谡n外的知識(shí)，作為一次大學(xué)生與實(shí)際環(huán)境的直接接觸，而且是第一次，希望能引導(dǎo)我們將來(lái)就業(yè)的選擇方向。當(dāng)然必將對(duì)以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)乃至個(gè)人發(fā)展都將有所幫助。所以，正如阿繼（阿城繼電廠(chǎng)）的知深主任所說(shuō)的，我們應(yīng)該好好利用這次機(jī)會(huì)，來(lái)提高我們對(duì)企業(yè)的認(rèn)識(shí)，為將來(lái)走向工作崗位做鋪墊。
實(shí)習(xí)第一周——哈爾濱阿城繼電廠(chǎng)
來(lái)阿繼的時(shí)間是7月16號(hào)，我們?cè)谶@里度過(guò)了5天。在這里，印象很深地是第一節(jié)課就是講到了廠(chǎng)內(nèi)安全問(wèn)題，雖說(shuō)對(duì)于安全方面的教育，從小到大我聽(tīng)了不少，但關(guān)于廠(chǎng)內(nèi)安全注意事項(xiàng)倒是頭一次聽(tīng)說(shuō)，這給我很深的提醒，一個(gè)工廠(chǎng)其實(shí)潛伏的安全隱患還是很多的，在接下來(lái)的參觀(guān)實(shí)習(xí)中，醒目的安全標(biāo)語(yǔ)可以說(shuō)隨處可見(jiàn)。
來(lái)到阿城，認(rèn)識(shí)了很多本廠(chǎng)生產(chǎn)的產(chǎn)品。我們先后參觀(guān)了：開(kāi)關(guān)柜的生產(chǎn)車(chē)間、設(shè)計(jì)中心、計(jì)量中心、動(dòng)模實(shí)驗(yàn)室、小型繼電器拆裝等。在整個(gè)環(huán)節(jié)下來(lái)，本人覺(jué)得其中貫穿整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)技能就是讀懂企業(yè)圖紙的能力（誠(chéng)然，在頭一天老師就提起其重要性）。
在開(kāi)關(guān)柜的生產(chǎn)車(chē)間中我們很明顯地看到那些產(chǎn)品裝配工很嫻熟地對(duì)著圖紙安裝零件，而自己將圖紙拿到手一看，卻瞠目結(jié)舌，像是天書(shū)。所以，在這里更多的是緊隨帶隊(duì)老師，在她的介紹中認(rèn)識(shí)大大小小的電力產(chǎn)品，比如：無(wú)功功率補(bǔ)償器、接口器、變換器、電壓/電源互感器、斷路器、進(jìn)線(xiàn)柜等等。
在設(shè)計(jì)中心里，分別三位老師為我們講解了不同電力系統(tǒng)圖，培養(yǎng)我們初步的讀圖能力，
參加動(dòng)模實(shí)驗(yàn)室，主要認(rèn)識(shí)了TK-3集中控制臺(tái)，電機(jī)的起步、運(yùn)行、無(wú)窮大系統(tǒng)；電機(jī)、繼電器的結(jié)構(gòu)和外形，使我對(duì)事物有了深入的認(rèn)識(shí)。而后在參觀(guān)整個(gè)電力系統(tǒng)供電模型中，我對(duì)于從發(fā)電——變電——負(fù)載有了整體的認(rèn)識(shí)，其實(shí)實(shí)際系統(tǒng)并非這么簡(jiǎn)單，但至少給我再概念上和對(duì)電力系統(tǒng)的整體認(rèn)識(shí)上幫助頗深。
計(jì)量中心是對(duì)生產(chǎn)的產(chǎn)品或買(mǎi)入的產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)地檢驗(yàn)。檢驗(yàn)其性能指標(biāo)是否合格等。
小型繼電器的開(kāi)關(guān)重在培養(yǎng)我們對(duì)實(shí)際原件的認(rèn)識(shí)，我想雖然活不是艱巨，但是只知道理論卻不認(rèn)識(shí)實(shí)際原件樣子的情況也不少見(jiàn)。事實(shí)證明，我們拆得快，裝的慢甚至還多了零件出來(lái)。
