專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)是電氣工程及其自動化專業(yè)學(xué)生的必修課程，它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)，是區(qū)別于普通學(xué)校教育的一個顯著特征，
是教育教學(xué)體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)，同時生產(chǎn)實習(xí)也是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法，課堂教學(xué)中，教師講授，學(xué)生領(lǐng)會，而生產(chǎn)實習(xí)則是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生自己向生產(chǎn)方向?qū)嶋H學(xué)習(xí)。
通過現(xiàn)場的講授、參觀、座談、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場的實際知識，使學(xué)生在實踐中得到提高和鍛煉。
專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)的主要意義在于它是全面推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)我們創(chuàng)新精神和實踐能力的一種重要手段，是我們理論聯(lián)系實際的一個重要的環(huán)節(jié)，更是我們大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)之前接觸社會、了解社會的一次重要的機會。
專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)要達到的目的也是十分明顯的，那就是要我們認識電子生產(chǎn)的整個過程，了解電氣工程及其自動化專業(yè)的主要內(nèi)容和發(fā)展方向，掌握專業(yè)的基本常識，為專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定感性認識，形成對本專業(yè)的認同感、提高我們對自己專業(yè)的興趣，同時激發(fā)我們的競爭意識、責任意識和開拓意識。
而我們參加生產(chǎn)實習(xí)時更應(yīng)該將所學(xué)理論知識和實際工作緊密聯(lián)系，加深理解，鞏固自己的理論知識，積累一定的實際生產(chǎn)技術(shù)和管理知識，培養(yǎng)運用理論知識解決工程實際問題的能力，注重知識創(chuàng)新和能力培養(yǎng)，把所學(xué)知識條理化系統(tǒng)化，為適應(yīng)社會工作和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
通過這次生產(chǎn)實習(xí)，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)了解到了牽引變電所的構(gòu)成以及作用、接觸網(wǎng)的典型結(jié)構(gòu)及變壓器的生產(chǎn)流程和主要工藝。在向工人學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，同時我們也深深的感受到了細節(jié)決定成敗的問題，做一件事情，態(tài)度固然重要也是不可少的，但是細心也是我們必須時刻記住的。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。這次生產(chǎn)實習(xí)，在我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點方面起了重要作用。同時通過這種有組織的開放式的生產(chǎn)實習(xí)活動，我們的自主管理能力、社會交往能力等都有了一定的提高，同時更加深了同學(xué)之間的友誼，明白了幫助他人就是自己的快樂。
