本著以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育培養(yǎng)方向，建筑設(shè)備專業(yè)自動(dòng)化方向的學(xué)生畢業(yè)之后面對(duì)的設(shè)備大部分是電氣設(shè)備,在現(xiàn)代先進(jìn)的施工設(shè)備中,電氣自動(dòng)控制技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)相當(dāng)?shù)膹V泛。
為了使學(xué)生在本學(xué)期所學(xué)的電氣控制技術(shù)理論知識(shí)得到鞏固和加強(qiáng)，通過本次為其兩周的實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，設(shè)計(jì)能力，掌握分析解決實(shí)際工作中的問題的方法，鍛煉其獨(dú)立開發(fā)控制系統(tǒng)的能力�？删幊踢壿嬁刂破鳎≒LC）是電器自動(dòng)控制的核心，PLC控制功能是通過存放在存儲(chǔ)器內(nèi)的程序來實(shí)現(xiàn)的，主要對(duì)控制功能作必要地修改，只需改變軟件指令即可，使硬件軟件化。可編程序控制器采用易學(xué)易懂的梯形圖語言，它是以計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)構(gòu)成人們慣用的繼電器模型，形成一套獨(dú)具風(fēng)格的以繼電器梯形圖為基礎(chǔ)的形象編程語言，梯形圖使用的符號(hào)和定義與常規(guī)的繼電器展開圖完全一致，電氣操作人員使用起來得心應(yīng)手，不存在計(jì)算機(jī)技術(shù)與傳統(tǒng)電氣控制技術(shù)之間的專業(yè)“鴻溝”。在了解PLC簡(jiǎn)要工作原理和它的編程技術(shù)之后，就可結(jié)合實(shí)際需要進(jìn)行應(yīng)用設(shè)計(jì)，進(jìn)而將PLC用于實(shí)際控制系統(tǒng)中。
本次實(shí)訓(xùn)以4人為一小組的方式進(jìn)行。重點(diǎn)就是讓同學(xué)們都能熟悉三菱PLC的基礎(chǔ)理論和操作，并掌握PLC控制電路的具體編程方法。
