又到了申請論文的時間了，綜合以往同學們提出的問題，在此給大家提點建議。

首先，一定要重視論文，認真對待。特別是準備考研的同學。自學考試，因為它固有的特性，很少有與老師直接交流的機會，而論文寫作則提供了這一良機。論文寫作是每個同學將所自考的專業(yè)知識系統(tǒng)歸納和運用的一個創(chuàng)作過程，是一個歷練的過程，如果用心對待會學到許多東西。一些枯燥的書本知識也許會因為這個過程而豁然開朗，也許你還會發(fā)現(xiàn)這個專業(yè)還有更廣闊的天地。系統(tǒng)的歸納與總結(jié)，并在此基礎上提出問題，解決問題，無疑會對自己的邏輯思維能力有一個質(zhì)的提高。當然，這一切必須是以你用心去做為前提。

其次，論文的寫作過程是一個鍛煉你公關交際能力的過程。在這一過程中，你要與主考校的管理人員、導師、答辯老師直接交流。因為面對面地交流機會很少，時間很短，你必須要讓對方很快地了解你的需求，而你也要弄清楚導師對你的要求，這種交流的能力是以后大家走向社會所必需的，此時必須要加以磨煉。最后，就論文寫作的技術環(huán)節(jié)重點說一說。

1，了解論文寫作的一般規(guī)程。正常情況下，在自考辦做了論文申請后，應與主考校聯(lián)系（建議直接到主考校去問，電話很難打通），了解下一步的安排，盡量問清楚，必要的話最好筆錄，以后所有的事項都由主考校安排。具體到論文的寫作程序，一般是這樣：A，在區(qū)縣自考辦辦理申請論文手續(xù)（30元），問清報到時間，執(zhí)開據(jù)的報到單在指定時間到主考校報到（可由他人代辦，留好電話），填寫選題表（有時選現(xiàn)成的題目，有的依一方向自擬題目），內(nèi)容大致為選題的理由，對選題的簡要學術分析，及參考資料準備情況。內(nèi)容不多，百余字而已。并交論文輔導費500左右。等通知。B，主考校召集學生集體宣講論文寫作要求，并依據(jù)選題選定導師，與導師見面，由導師審定學生的開題報告（自擬題的同學注意不要把題目定得太大），如通過便開始寫作。建議準備申請學位的同學在與導師初次見面時便明確提出自己的成績需求，因為論文本身是取得成績的理想成績的基礎，相對來說，答辯對成績沒有太多影響，除非導師指導不認真。只要態(tài)度認真，盡心去做，聽從導師的指導，每個人基本上都能得到理想的成績。C，論文中期檢查。這個檢查不是固定時間的，由導師自定，目的是檢查同學的寫作進程及寫作質(zhì)量，如有較大的問題必須現(xiàn)在及時發(fā)現(xiàn)并修改，以免臨近最后沒有時間。需要良以上成績的同學要注意，這一過程一定要勤與導師聯(lián)系，依照導師的要求不折不扣的執(zhí)行，導師的要求一定要弄清。D，一般在5月或11月初提交正式稿，學校安排答辯。大家不必對答辯恐懼。一般老師不會為難學生的。同學應注意，要對自己的論文心中有數(shù)，論文涉及的學科基本原理一定要搞清，這是答辯老師常問的問題。答辯過程一定虛心聽取老師的意見，不要強詞辯解。也許答辯老師會給你一些修改意見，這需要你記錄好，答辯結(jié)束后立即與導師聯(lián)系，轉(zhuǎn)訴答辯老師的意見，聽取導師的進一步指導。以上寫的應該是規(guī)范的論文寫作規(guī)程，各主考校工作有所差異，僅供參考。重點是：多交流，最好是面對面的交流。

2，所有同學的論文一定要完全依照主考校提供的格式模版定作。字型，字號，版式，標注，參考文獻的要求絲毫不能打折扣。這是最基本的要求，這種行文規(guī)范的要求今后工作中也會用得到。一般論文要求有封面（包括論文題目，主考校名，專業(yè)，姓名，時間）、目錄、論文摘要（講清你論文的主要觀點）、標注（包括腳注及尾注，文中所有引用的數(shù)據(jù)、他人言論，必須標注引用來源，引用他人言論要簡短，以免抄襲之嫌。）、參考文獻（一定要附上一定量的參考文獻目錄，注意應羅列傳統(tǒng)出版物，網(wǎng)絡HTTP地址原則不應為依據(jù)）3，論文內(nèi)容。觀點要明確，論據(jù)應豐富，論證要緊緊圍繞中心論點。4，關于參考資料。這是大家的難點，許多同學都反映找不到足夠的參考資料。一般同學都是依據(jù)教材，或幾本書，或用一些搜索引擎在網(wǎng)絡上搜一些東西。書本的東西比較陳舊，網(wǎng)絡上的東西又缺乏學術的嚴謹性。建議大家多參考一下學術期刊（俗稱雜志），特別中“中國期刊網(wǎng)（CNKI）”，查找一些東西非常方便，資料也非常豐富。但CNKI是有版權(quán)的，一般高校都購買了，可通過高校校園網(wǎng)內(nèi)任何一臺聯(lián)網(wǎng)的計算機登錄該校圖書館主頁查詢。另外，高校的期刊閱覽室也應該加以利用，特別是在高校參加助學的學生。

以上籠統(tǒng)地說了這么多，希望對大家有所幫助。