畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是本科學(xué)生的一門重要的必修課程，是本科各專業(yè)成人教育教學(xué)計(jì)劃中最后一個重要的、綜合性的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是其它各個教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補(bǔ)充和檢驗(yàn)。通過畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的完成，使學(xué)生掌握的知識得到鞏固和深化，樹立理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，開拓進(jìn)取、敢為人先的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生社會工作能力、科學(xué)研究能力和表達(dá)能力等綜合能力。要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)和本學(xué)科發(fā)展情況，獨(dú)立完成畢業(yè)論文。
一、過程要求
(一)選題
1.基本要求：選題是搞好畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的前提，應(yīng)參照全日制同層次學(xué)生的專業(yè)水平，充分體現(xiàn)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生所在單位的實(shí)際需要，鼓勵有條件的學(xué)生在低年級時，即帶著有實(shí)際探索價值的課題，在學(xué)業(yè)過程中接受教師的指導(dǎo)，更好地發(fā)揮成人高等教育學(xué)以致用的優(yōu)勢。
2.一般程序
(1)學(xué)院布置畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題要求。
(2)由教研室組織與指導(dǎo)論文有關(guān)的教師，填寫《畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題審核表》，擬出選題方向和基本內(nèi)容。學(xué)院統(tǒng)一填寫《畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))備選題目一覽表》，供學(xué)生報(bào)名、選題。學(xué)生亦可按開題要求自擬論文題目。
(3)學(xué)院審批每名學(xué)生的選題方向，確定學(xué)生的論文指導(dǎo)教師。
(4)學(xué)生在原單位作畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，應(yīng)提前申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))需要外出調(diào)研、搜集資料、參觀學(xué)習(xí)的，應(yīng)在上報(bào)選題時一并提出。調(diào)研要就地就近，經(jīng)費(fèi)由學(xué)生自理。
(二)開題報(bào)告
1.學(xué)生選定題目后，由指導(dǎo)教師為主擬訂畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)，學(xué)生在領(lǐng)會題目的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解任務(wù)的范圍及涉及的素材，編寫畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作計(jì)劃，列出完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)所采取的方案與步驟，認(rèn)真填寫開題報(bào)告。經(jīng)教研室主任簽字后報(bào)成人教育辦公室登記、備案。
2.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))涵蓋內(nèi)容可參照以下劃分類別：
(1)工程設(shè)計(jì)類論文：明確設(shè)計(jì)具體任務(wù)，設(shè)計(jì)原始條件及主要技術(shù)指標(biāo);設(shè)計(jì)方案的形成(比較與論證)。
(2)軟件開發(fā)類論文：明確軟件開發(fā)的具體任務(wù);弄清系統(tǒng)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢;建立仿真模型;編寫計(jì)算機(jī)程序;上機(jī)調(diào)試與結(jié)果分析。
(3)實(shí)驗(yàn)研究類論文：明確課題的來源，具體任務(wù)與目標(biāo)，國內(nèi)外相關(guān)的研究現(xiàn)狀及其評述;研究重點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)方案;計(jì)算機(jī)技術(shù)支持。
(4)文科類畢業(yè)論文：明確課題的任務(wù)、方向、研究范圍和目標(biāo)、查閱文獻(xiàn)、收集資料并整理分析，了解相關(guān)的研究歷史和研究現(xiàn)狀，初步確定論文研究思路。
(5)藝術(shù)類畢業(yè)論文(創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、演出)：明確課題的任務(wù)和目標(biāo)，收集素材，了解現(xiàn)狀，初步確定完成論文(創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、演出)思路及方案。
(三)資料收集與科學(xué)實(shí)驗(yàn)
1.占有豐富的資料是寫出高質(zhì)量論文的基礎(chǔ)，這就要求學(xué)生在畢業(yè)論文寫作前廣泛收集與論文有關(guān)的資料，了解學(xué)術(shù)理論界對此項(xiàng)問題的研究程度，避免低水平重復(fù)基礎(chǔ)性工作，避免侵犯別人的知識產(chǎn)權(quán)。
2.指導(dǎo)教師在學(xué)生收集資料和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中應(yīng)多加指導(dǎo)，使學(xué)生掌握各種收集資料和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，為學(xué)生提供必要的參考書目和實(shí)驗(yàn)條件。
(四)編寫提綱和撰寫論文
1.各學(xué)院要根據(jù)自己專業(yè)的特點(diǎn)制定關(guān)于提綱和論文撰寫的時間安排和各環(huán)節(jié)的要求，教師要規(guī)定時間與學(xué)生見面，對其論文(設(shè)計(jì))進(jìn)行指導(dǎo)。
2.學(xué)生如不按照學(xué)校的要求逐個環(huán)節(jié)撰寫論文，不能參加論文答辯。
3.畢業(yè)論文應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下認(rèn)真反復(fù)修改，不得一次成文。各學(xué)院可根據(jù)本專業(yè)的情況，對學(xué)生翻譯英文參考資料這一環(huán)節(jié)作不同程度的要求。
(五)答辯
1.本科畢業(yè)生必須參加答辯。
2.組織者：在學(xué)院主管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，成立答辯委員會，委員會由教研室主任和答辯小組組長組成。根據(jù)課題方向，可劃分成若干答辯小組，答辯小組由3～5名教師和1名秘書組成，學(xué)生論文指導(dǎo)教師不作為該生答辯小組組長。在校外原單位做畢業(yè)設(shè)計(jì)的，可由這些單位的專業(yè)、科研負(fù)責(zé)人和我校教師共同組成答辯小組進(jìn)行答辯。
3.答辯前兩周，學(xué)生應(yīng)按時把論文交指導(dǎo)教師，并組織答辯提綱，準(zhǔn)備答辯稿;答辯前一周內(nèi)，畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))應(yīng)由答辯小組一名以上教師仔細(xì)評閱，寫出評語和準(zhǔn)備提出的問題。
4.答辯時，學(xué)生概括講述畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的設(shè)計(jì)思路、基本內(nèi)容、主要方法及獲得的主要成果(性能、數(shù)據(jù)或觀點(diǎn))，然后教師進(jìn)行提問。
5.答辯后，學(xué)生退場，答辯小組及時進(jìn)行分析評議，初步寫出成績。答辯記錄存成人教育辦公室備查。
6.各答辯小組工作完成后，由答辯委員會最后確定成績，并填好《畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯記錄表》。
二、指導(dǎo)教師
1.資格：必須由中級職稱及其以上的教師擔(dān)任。一般由教研室推薦，學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，報(bào)成人教育辦公室備案。
2.責(zé)任：以高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，嚴(yán)格要求、精心指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))。要重視對學(xué)生獨(dú)立工作能力、合作開發(fā)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，著重于啟發(fā)式指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，絕不能包辦代替，更不能放任自流。
3.具體任務(wù)：
(1)幫助學(xué)生落實(shí)課題，為學(xué)生提供與論文(設(shè)計(jì))相關(guān)的資料目錄，指導(dǎo)學(xué)生查閱和收集有關(guān)文獻(xiàn)資料。
(2)指導(dǎo)學(xué)生撰寫《畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告》，向?qū)W生提出明確、具體的要求，經(jīng)常檢查執(zhí)行情況和進(jìn)度，并作中期記錄。
(3)多人承擔(dān)的課題，每個學(xué)生必須有獨(dú)立完成的部分，有明確的任務(wù)要求，并嚴(yán)格考核執(zhí)行情況。
(4)在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))過程中進(jìn)行指導(dǎo)和答疑，指導(dǎo)學(xué)生填寫《畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中期檢查表》。
(5)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))完成后寫出評語，填寫《畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)教師評語》，評語中應(yīng)包括：
①對學(xué)生綜合能力的基本評價;②對論文(設(shè)計(jì))的客觀評價; ③對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的評定;④指出學(xué)生今后應(yīng)努力的方向。
(6)參加畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的答辯和評分。
