摘要： 畢業(yè)論文寫作是大學教學計劃所規(guī)定的學習任務之一，也是大學生知識與能力結合提升理論水準的一項重要環(huán)節(jié)，為了加強對學生教育科學研究能力的全面訓練，引導學生學會思考、學會發(fā)現(xiàn)、學會鉆研，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，為畢業(yè)后順利開展教育工作打下扎實基礎，并促進學院畢業(yè)論文寫作指導工作的規(guī)范化管理，特制訂本辦法。

　　(一)總體要求

　　1、學院大專及其以上的學生畢業(yè)前必須完成一篇畢業(yè)論文。

　　2、選題應是本專業(yè)范圍內的問題，并盡量結合小學、幼兒園的教育教學實際，選題要有針對性和實用性。

　　3、畢業(yè)論文應該觀點鮮明，材料翔實，結構嚴謹，語言流暢。

　　4、初等教育專業(yè)�？粕�字數(shù)必須在6000字以上，學前教育大專生字數(shù)必須在3000字以上。

　　5、畢業(yè)論文在指導教師指導下由學生個人獨立完成(不能兩人及其以上合作);不能抄襲他人成果，如有引用他人觀點，須注明出處(若抄襲他人研究成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作不合格處理)。

　　6、畢業(yè)論文的形式以議論文為主，不能用文藝作品、教案等其他文體。

　　7、稿紙及格式：見附錄一

　　(二)部門職責

　　學生畢業(yè)論文的寫作指導工作由各系部總體負責，各系部在學院畢業(yè)論文工作領導小組組織下根據(jù)工作計劃和專業(yè)特點具體落實系部所轄畢業(yè)生的論文寫作指導。有關責任部門在分工負責、相互協(xié)作、積極支持的基礎上共同完成學生畢業(yè)論文的寫作指導工作。

　　(三)指導教師：

　　1、擔任學生畢業(yè)論文寫作指導的教師應具有中級(含中級)以上專業(yè)技術職稱，專業(yè)知識扎實，科研能力強，能認真負責地指導學生開展教育教學研究。

　　2、指導教師以指導本專業(yè)或相關專業(yè)的畢業(yè)論文為主，原則上不跨專業(yè)指導。 每一位教師每屆指導學生本科大專合計不超過10人。

　　3、指導教師應為學生的論文寫作提供全過程指導。(選題確定、查閱文獻、提出假設、制訂提綱、收集資料、作出結論、撰寫論文等)

　　4、指導教師應填寫“畢業(yè)論文評定意見表”;同時學院要求畢業(yè)生填寫“畢業(yè)論文指導情況反饋表”。

　　(四)進程安排

　　1、9月，各系部指導教師確定自己的研究方向及輔導的相關范圍;同時，各系部指導畢業(yè)班學生考慮研究方向，收集有關資料，確定論文選題，并組織以班級為單位論文選題匯總初定論文的題目。

　　2、10月，在師生雙向選擇的基礎上，由系部負責協(xié)調落實指導教師，負責審核教務辦統(tǒng)一公布。

　　3、11月，學生結合教育實習完成調查報告;