6.1 答辯的意義

　　答辯(defense)是在論文完成后一道特殊的審查工序。它是由答辯組(至少有三名高級職稱或資歷較深的中級職稱者組成)就每位學生的論文內容從相關方面口頭提問，學生當即口頭作答。答辯是口頭的、直接的、動態(tài)的。答辯的好壞直接關系到論文等級的評定。答辯起著驗證作用、考查作用和展示作用。

　　6.2 答辯的內容

　　本課題選題的決定成因;

　　文獻資料的研究處理(對前人成果的研究、自己對本課題的新發(fā)現(xiàn)、問題的提出);

　　立論的說明(含觀點、見解、獨創(chuàng)性等);

　　論證過程(解決了的問題、解決得不徹底的問題、未能解決的問題、其他需要說明的問題)

　　研究工作的規(guī)模、方式以及工作量

　　論文的學術意義

　　6.3 答辯中應注意的問題

　　答辯時的闡述，最好寫成提綱以做到有條不紊。

　　答辯時要帶上論文底稿及參閱使用過的主要文獻資料，以“應付”特殊情況。

　　帶上紙和筆，隨時記錄老師的提問和發(fā)言的要點，以備對答。

　　對于實在回答不出來的問題，也要如實回答，不要東拉西扯，文不對題。