如果再問一道題定額人工費的組成部分是什么？我估計這兩題60%的人會做，因為這是考試題，不會做證拿不到手，會做了結(jié)果又是怎么？第一道題研究的是利潤，可現(xiàn)實中90%的人不會成本分析，實際中很多人不會做這道題：甲比乙多1/4，乙比甲少多少？第二道題研究的是定額人工費的組成，可現(xiàn)實人工費沒有經(jīng)貼、獎金、補助等說法，有的就是兩個費用，日工資和加班費。培訓班上完了，證拿下了，到實戰(zhàn)中該不會的照樣不會，造價的理論體系嚴重背離實際造成的結(jié)果是造價師理論90%在造價行業(yè)沒用，理論學完了不用就是忘，知識在無用中會一天天貶值。好不容易有10%有用的東西，還沒多少人用的好，如甲供材，許多專家級別的人在回答這個甲供材扣款問題時都沒搞清程序，很多人說在稅前扣除，這種行為等于替甲方交稅。甲供材的確認程序在竣工結(jié)算前確認扣款金額（因為竣工結(jié)算后如果甲供材還沒確認，施工方一但拿到了工程竣工結(jié)算書，誰還認半毛錢的扣款帳），扣款要在最終結(jié)算金額確認后扣除，最終甲乙方形成的應收應付往來帳是扣完甲供材款的金額數(shù)，甲供材的性質(zhì)相當于承包方委托發(fā)包方購買、運輸、裝卸材料而最終用工程款抵扣材料款的全過程活動，所有教科書上沒有這句話，將來有也是從我這抄的，說到這財務人員可能要追問一句，竣工結(jié)算金額應該做為應收帳款的入帳金額，怎么這時變成了扣完甲供材款的金額，前者說的是入帳金額，后者說的是對帳金額，甲方財務支出的金額等于竣工結(jié)算金額，只不過一部分直接付給了供應商，施工方財務，入帳金額也是竣工結(jié)算金額，只不過沖減應收帳款時一部分不是用錢而是用材料發(fā)票。白花花的銀子在常人眼中只是錢而以，在造價人的心里，每一塊錢的性質(zhì)可能都不一樣，理解錯了都要招惹麻煩，動了政府的蛋糕還要吃上官司，造價人員對分解算量還是暈頭轉(zhuǎn)向，現(xiàn)在又多出個名詞---分解造價，這里給大家找個師傅，多請教財務人員，這方面是他們的強項。至于留多少保管費那都是個變量，雙方自己在簽訂合同時協(xié)商去，或在招標文件中體現(xiàn)，這些都不是原則問題，因為最后結(jié)算時采保費率出了爭議成為了原則問題，也是事先雙方?jīng)]有考慮周全，出了管理漏洞造成，這時錢的性質(zhì)對雙方而言就是管理成本或更明確的說就是學費。許多人在撿芝麻同時視西瓜不見，多少人在糾結(jié)采保費應該取多少，就沒人去研究一下怎么在甲供材的操作程序中作文章獲取更多的利益。

工作3-5年的人真要坐下來好好洗洗內(nèi)心，許多干了20多年經(jīng)歷的人常說：不會的東西越來越多，我說那是他們太年輕了，要是干上200年他們會覺得自己會回到幼兒園了，20年前用比例尺、計算器在專用預算紙上編制預算書，現(xiàn)在圖紙輸入軟件，工程量出來了，再點幾下定額套好了，再點幾下報表出來了，再過20年人腦與電腦共享資源，所想即所現(xiàn)，那時腦子里一堆混凝土的人對外展現(xiàn)出來的可是一攤爛泥。所有行業(yè)的人每3-5年梳理一下自己的思路是非常關(guān)鍵的，這個梳理也許只要10多個小時，效率卻要遠遠高于課堂上的學生所學到的知識，這個梳理的意義是把理論、實踐、經(jīng)驗有條理的加以擺放，用時有機的結(jié)合起來。

關(guān)于甲供材網(wǎng)絡里搜出一條有點價值的概括：甲供材就是甲供材料.所謂“甲供材料”建筑工程，是指由基本建設單位提供原材料，施工單位僅提供建筑勞務的工程。對甲供材料建筑工程的計稅營業(yè)額，應按料、工、費全部價款計征營業(yè)稅。財稅字[1995]45號文件規(guī)定，納稅人從事建筑、修繕、裝飾工程作業(yè)，無論與對方如何結(jié)算，其營業(yè)額均應包括工程所有原材料及其他物資和動力的價款在內(nèi)。例如，某項建筑工程總造價是1000萬元，其中原材料部分700萬元，由基本建設單位提供，施工單位提供的應稅勞務為300萬元。這里，施工單位的計稅營業(yè)額是1000萬元，而非300萬元。稅法之所以這樣規(guī)定，主要是防止納稅人將“包工包料”的建筑工程，改為以基本建設單位的名義購買原材料，從而逃避營業(yè)稅收�！　〉�是，在實際工作中，確實存在由基本建設單位提供原材料的情況，納稅人在簽訂“甲供材料”建筑合同時應當注意將基本建設單位提供的原材料部分的營業(yè)稅及附加，作為工程總預算的一部分，由基本建設單位負擔。這是因為：如果是包工包料工程，其建筑利潤中本身就包括材料差價和材料部分的營業(yè)稅收。由于這部分材料改由基本建設單位提供，其相應的稅收也應當由基本建設單位承擔。建筑公司應當向基本建設單位講明上述稅收政策，征得基本建設單位的理解，從而避免本公司的“額外”稅收負擔�！　�對“甲供材料”合同，還可以采用改變原材料購買方的辦法，達到節(jié)稅的目的。中國造價行業(yè)對甲供材的理論還停留在納稅環(huán)節(jié)，達到了基本不吃官司的目的，再往下沒人管了，今天提出甲供材的性質(zhì)問題，不是為自己通關(guān)鋪墊什么基石，而是為了解決以下問題。1、甲供材的二次檢測費；

2、甲供材質(zhì)量原因引起的返工；

3、甲供材因供應時間問題引發(fā)的窩工；

4、甲供材未按指定地點裝卸如何處理；

5、甲供材領(lǐng)用、退還、損耗等問題；

6、甲供材保管費問題；

7、甲供材的數(shù)量數(shù)量確認問題；

8、甲供材的（中期、終期）退扣款程序等問題。

甲供材的性質(zhì)：承包方委托發(fā)包方購買、運輸、裝卸材料而最終用工程款抵扣材料款的全過程活動。

甲供材雖然是發(fā)包方的自覺行為，但要理解成承包方委托，因為發(fā)包方拿的是承包方的錢去買的材料（再在此重申一下錢的性質(zhì)，此時的錢已經(jīng)姓“承”不姓“發(fā)”了），如果沒有承包方委托這一前提，發(fā)包方成了搶奪承包方的錢了。

發(fā)包方的責任：按時、按量、保質(zhì)地完成承包方交給的供貨任務。人為了利益，隨時可以轉(zhuǎn)換自身的角色，這時的發(fā)包方百分之百是承包方的孫子，成為承包方的一個采購員，1-4條的問題出現(xiàn)100%的責任在發(fā)包方，因為當孫子要負好責任。在角色轉(zhuǎn)換過程中，發(fā)包方實際承擔的風險也非常大，承包方可把所有與之沾邊的責任全部推卸給發(fā)包方，因為降低10—20%的材料費而是否染上一身爛瘡要看發(fā)包方的免疫能力了。

扣款的風險：甲供材管理的另一個風險就是承包方多領(lǐng)材料，一但這個“多”字達到質(zhì)變的數(shù)量，不是承包方找發(fā)包算結(jié)算了，而是發(fā)包方要請求承包方結(jié)算，這還不算最可怕的，如果算出的結(jié)算工程款金額不足以抵扣甲供材料款，發(fā)包方就要被迫去湊材料款這個數(shù)字了。

甲供材從招標、合同簽訂、施工、調(diào)價、結(jié)算、扣款是一個環(huán)環(huán)相扣的過程，任何一個環(huán)節(jié)失誤，都會給某一方造成利益損失，甲供材性質(zhì)里也說明了，這是一個全過程的活動，發(fā)包方給了承包方這個機會，想獲得利益就從每個環(huán)節(jié)中去尋找對手的漏洞各失誤，總之：在甲供材環(huán)節(jié)，有矛盾擴大矛盾，沒矛盾制造矛盾，矛盾越多，結(jié)算時承包方的籌碼越豐富，這是高智商經(jīng)營活動，造價的樂趣也就是體現(xiàn)在這種過程中，相比那些多算工程量，重復報變更這些上世紀的經(jīng)營騙術(shù)，除了自欺達不到欺人的目的了。

甲供材的領(lǐng)用、退還、損耗、數(shù)量確認問題這里沒說，此文提到過，看的懂自己理解，看不懂建議到我這補習一下，我這里哪一條自創(chuàng)的理論都夠大家受用幾年，哪天從教科書上看見某些定義、某個新名詞時，你會很自豪地告訴大家，這個在N年前就會操作了，能幫大家把心腦重新整理一遍，至少教大家怎么快樂地去學造價，要求培訓對象是從業(yè)3-5年的人員，因為他們有了一定的感性認識，不會問勒腳是什么這些影響教學思維的問題了，中國的教育是把混凝土灌進學生腦子里，等用時倒出來發(fā)現(xiàn)各型號已經(jīng)混在一起，到處找?guī)煾祬^(qū)分混凝土砼型，我培訓的目的就是以整理為主，灌輸為為輔，在腦子里把砼型型號分清楚，將來用什么型號倒什么型號，把大家掌握的有限理論知識，與實踐緊密結(jié)合起來。最后提一個問題，大家誰知道甲供材的靈魂是什么？所有的知識概念都有靈魂，造價也一樣，刀跙和魚肉分別為承發(fā)包兩方自取，只有捏住了對手七寸才能贏得勝機，你愿意取哪樣看你的能力了。以此為教材（也有約3500千字了），花1000元掌握一門知識對承發(fā)包雙方都能受益，相信許多甲方人員雖然天天在操作甲供材，對本質(zhì)和靈魂也不知道，看誰領(lǐng)先了。