由于本次頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)院第二次組織的大型實(shí)習(xí)，尚處于摸索前進(jìn)，積累經(jīng)驗(yàn)的階段，所以勢必存在一些不足：
1.頂崗實(shí)習(xí)作為一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，老師對學(xué)生的輔導(dǎo)，學(xué)生與老師的溝通是必不可少的，由于有些學(xué)生實(shí)習(xí)工地偏遠(yuǎn)，輔導(dǎo)交流只能通過電話，很多同學(xué)與指導(dǎo)老師溝通交流的意識(shí)淡薄，往往老師主動(dòng)找學(xué)生，而且交流內(nèi)容不具體。
2.由于實(shí)習(xí)期間學(xué)生離開了校園，很多同學(xué)自我管理松散，日志有敷衍現(xiàn)象，實(shí)習(xí)沒有達(dá)到預(yù)期的效果。
四、建議措施
1.針對存在的問題，需要對頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生加強(qiáng)管理，學(xué)院應(yīng)發(fā)布剛性的條令及規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生實(shí)習(xí)期間的行為，加強(qiáng)與指導(dǎo)老師的溝通交流。
2.學(xué)院應(yīng)發(fā)揮與百縣千企聯(lián)姻的優(yōu)勢，多搞一些集中實(shí)習(xí)，便于管理學(xué)生檢查學(xué)生，并加強(qiáng)與實(shí)習(xí)基地的聯(lián)系，以求達(dá)到良好的實(shí)習(xí)效果。
3.做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作，使學(xué)生意識(shí)到實(shí)習(xí)是一個(gè)接觸社會(huì)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。使學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，達(dá)到良好的實(shí)習(xí)效果。
4.實(shí)習(xí)返校后舉行一些研討與競賽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的積極性，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。
