簡介: 水電工程造價管理是一項實踐性很強(qiáng)的工作,它要求從業(yè)人員除了須具備一定的經(jīng)濟(jì)和管理、政策法規(guī)方面的知識以外,還必須具備一定的工程技術(shù)和工藝流程方面的知識。從傳統(tǒng)的水電工程造價管理過渡到工程全過程的造價管理,是一場歷史性的變革,它是計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的必然趨勢。因此,認(rèn)真做好水電工程造價管理的培訓(xùn)工作,培養(yǎng)和造就一批適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的造價管理人才,對于促進(jìn)水電工程造價管理體系的建設(shè),提高水電建設(shè)隊伍的市場競爭能力,促進(jìn)全行業(yè)在造價管理方面水平的提高,意義是十分深遠(yuǎn)的。
關(guān)鍵字:水電工程 造價管理 培訓(xùn) 教師 教材
(1.中國三峽總公司工程建設(shè)部 2.三峽大學(xué))
l 造價管理從業(yè)人員的現(xiàn)狀及發(fā)展需求分析
1.1 全國水電工程造價管理從業(yè)人員現(xiàn)狀
全國水電系統(tǒng)共有職工(正式、在職)284萬人,其中從事工程造價管理工作的人員有99 868人。其結(jié)構(gòu)如下:
表1 年齡結(jié)構(gòu) | |||||||||
總量 | 年 齡 結(jié) 構(gòu) | ||||||||
25歲以下 | 26-30歲 | 31-35歲 | 36-40歲 | 41-45歲 | 46-50歲 | 51-55歲 | 56-60歲 | 60歲以上 | |
99868 | 12883 | 14381 | 15280 | 16179 | 15979 | 12184 | 8689 | 4194 | 1997 |
所占比例 | 12.9 | 14.4 | 15.3 | 16.2 | 16.0 | 12.2 | 8.7 | 4.2 | 0.2 |
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表2 學(xué)歷結(jié)構(gòu) | ||||||||
總量 | 學(xué)歷結(jié)構(gòu) | |||||||
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| 初中以下 | 高中 | 中專 | 專科 | 本科 | 碩研 | 博研 | 博士后 |
99868 | 23769 | 27164 | 23669 | 19874 | 5593 | 199 | 2 |
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所中比例 | 20.1 | 15.3 | 30.5 | 20.0 | 13.7 | 0.7 |
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表3 職稱結(jié)構(gòu) | |||
總量 | 職 稱 結(jié) 構(gòu) | ||
初級 | 中級 | 高級 | |
99868 | 73103 | 22271 | 4494 |
所占比例 | 73.2 | 22.3 | 4.5 |
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表4 專業(yè)結(jié)構(gòu) | |||||||
總量 | !I(yè) 結(jié) 構(gòu) | ||||||
經(jīng)濟(jì)管理類 | 企業(yè)管理類 | 管理工程類 | 水利類 | 其他專業(yè) | 軍專干部 | 其他 | |
99868 | 4396 | 1198 | 699 | 5992 | 6891 | 5293 | 76399 |
所占比例 | 4.4 | 1.2 | 0.7 | 6.0 | 6.9 | 5.3 | 76.5 |
(以上資料來源:國家電力公司人教司,水利部人勞教育司) |
1.2 全國水電工程造價管理從業(yè)人員培訓(xùn)需求分析
從上表我們可以得出如下一些判斷:
(1)需加大培訓(xùn)力度。
目前全國水電工程造價管理從業(yè)人員接近10萬人,是一個龐大的隊伍。根據(jù)國家有關(guān)主管部門的要求,造價管理從業(yè)人員必須持資格證書上崗。國家建設(shè)部99年第l號文件建標(biāo)11999血號文,《關(guān)于印發(fā)<建設(shè)工程施工發(fā)包與承包價格管理暫行規(guī)定>的通知》,再次明確:負(fù)責(zé)工程價格計算、審價的工程造價咨詢機(jī)構(gòu)和執(zhí)業(yè)專業(yè)人員必須持有工程造價咨詢單位資質(zhì)證書和造價工程師注冊證書或造價管理人員從業(yè)資格證書。凡未經(jīng)持證人員編制的概預(yù)算書一律無效,預(yù)算審查部門不予受理。從歷史和現(xiàn)實需要看,造價管理從業(yè)人員要取得執(zhí)業(yè)資格證書,不參加造價管理培訓(xùn)是不可能的。到目前為止,全國水電工程造價管理從業(yè)人員只有約3 000人接受過培訓(xùn),僅占全部從業(yè)人員的3%,比例是非常低的。因此要加大對水電工程造價管理從業(yè)人員的培訓(xùn)力度,多辦各種培訓(xùn)班,使盡可能多的水電工程造價管理從業(yè)人員達(dá)到國家建設(shè)部和電力、水利部門對其從業(yè)人員資格的要求。目前的每年辦2~3個造價管理培訓(xùn)班,培訓(xùn)200~300人的規(guī)模太小,要加快速度,以每年培訓(xùn)1 000人的速度,以適應(yīng)水電工程建設(shè)需要。
(2)綜合素質(zhì)急待提高。
從全國水電工程造價管理從業(yè)人員學(xué)歷構(gòu)成來看,在水電工程造價管理從業(yè)人員中,僅具有初中以下和高中學(xué)歷的人員達(dá)50 933人,占全部從業(yè)人員的57%,而具有本科以上學(xué)歷者有5 794人,占全部從業(yè)人員的5.8%,這兩個比例比全國水電科技人員同類學(xué)歷人員所占比例分別高出15.6個百分點(diǎn)和低于8.6個百分點(diǎn),大量沒有經(jīng)過任何專業(yè)訓(xùn)練的人員從事造價管理工作,對于提高水電工程造價管理行業(yè)水平帶來極大挑戰(zhàn)。這是水電工程造價管理主管部門和相關(guān)單位必須解決的重大課題。加強(qiáng)造價管理人員培訓(xùn)是解決這一問題的最重要措施。
(3)應(yīng)全方位、系統(tǒng)的培訓(xùn)。
從全國水電工程造價管理從業(yè)人員的專業(yè)構(gòu)成和知識結(jié)構(gòu)來看,水電工程造價管理從業(yè)人員學(xué)過經(jīng)營管理、企業(yè)管理和管理工程類專業(yè)知識的人分別為4 394人、1 198人、699人,合計6 291人,占總數(shù)的6.3%。再加上學(xué)水電類的5 992人,也不過占總數(shù)的12.3%。其他約88%的從業(yè)人員既沒有學(xué)過水電工程,又沒有學(xué)習(xí)過經(jīng)營管理等專業(yè)知識。顯然,這樣的專業(yè)構(gòu)成和知識結(jié)構(gòu)是不能滿足水電工程造價管理工作對其從業(yè)人員素質(zhì)要求的,必須加以改變。這就需要對水電工程造價管理人員進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的培訓(xùn)。這樣的培訓(xùn),不僅包括對所有從業(yè)人員進(jìn)行水電工程造價管理知識和技能的培圳,而且還應(yīng)包括對相關(guān)的人員進(jìn)行水電工程基礎(chǔ)知識的培訓(xùn),市場經(jīng)濟(jì)理論知識的培訓(xùn),經(jīng)營管理知識的培訓(xùn),以及合同、法律等方面知識的培訓(xùn)等,因而培訓(xùn)應(yīng)該是全方位、多層次、多形式、多目標(biāo)的系統(tǒng)培訓(xùn)。
(4)是自然更新的基本要求。
目前從業(yè)于水電工程造價管理工作的人員有42 544人年齡在35歲以下,有14 880人年齡在50歲以上,隨著時間的推移和水電事業(yè)的發(fā)展,將有大批的年輕人跨入水電工程造價管理行業(yè),大量的年輕從業(yè)人員無論從工作考慮,還是從個人考慮都需要進(jìn)行培訓(xùn)。
綜上所述,水電工程造價管理從業(yè)人員的培訓(xùn)是水電工程建設(shè)事業(yè)發(fā)展的必然要求,是從業(yè)人員個人的時代需要,也是造價管理工作主管部門和有關(guān)單位的責(zé)任,必須認(rèn)真抓好。
2 培訓(xùn)的意義
2.1 培訓(xùn)是提高從業(yè)人員素質(zhì)的有效途徑
從當(dāng)前從事水電工程造價管理人員的素質(zhì)來看,尚不能令人滿意,水電工程造價管理工作需要有較寬的知識面和較高的綜合素質(zhì)要求,造價管理人才的培養(yǎng),應(yīng)該是一個復(fù)合型人才的培養(yǎng)一般來說學(xué)歷教育是達(dá)不到這樣的標(biāo)準(zhǔn)的。我國目前實行的造價工程師注冊制度,對造價工程師的學(xué)歷和工作經(jīng)歷的要求也比較高,且需參加全國統(tǒng)一的造價工程師執(zhí)業(yè)考試。這些要求只有通過培訓(xùn)才能達(dá)到。
2.2 開展造價管理培訓(xùn)是提高經(jīng)營決策水平的關(guān)鍵
在市場經(jīng)濟(jì)體制下,企業(yè)的一切行為應(yīng)當(dāng)遵循利益最大化原則,這是市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律決定的,要做到這一點(diǎn),企業(yè)的經(jīng)營決策水平是關(guān)鍵,決策失誤是最大的失誤。建筑工程作為商品,理所當(dāng)然應(yīng)該滿足商品的一般規(guī)律,水電工程與其它商品相比又有其特殊性,其中最為明顯的是水電工程具有多次性計價的特點(diǎn),如預(yù)可行性研究階段有估算,設(shè)計階段有概算,承發(fā)包階段有標(biāo)底,報價,合同價,施工過程中有結(jié)算價,竣工階段需要編制決算。一句話,在水電工程建設(shè)的各個階段都與工程造價的確定與控制密切相關(guān),各階段的造價計算無不是科學(xué)決策的重要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。因而熟悉造價的確定不僅儀是造價管理人員的事,作為一個經(jīng)營決策者,應(yīng)該而且必須掌握造價管理方面的知識。隨著我國招標(biāo)承包制的不斷完善,企業(yè)之間的競爭十分激烈,如投標(biāo)的決策問題,報價的策略,施工階段的成本控制問題,各階段的投資控制問題,都是經(jīng)營決策者們不能不面對的問題,不能不認(rèn)真研究的課題。要解決這樣的一些問題,答案只有一個:對經(jīng)營決策者們進(jìn)行造價管理知識的培訓(xùn)。
2.3 進(jìn)行造價管理培訓(xùn)是規(guī)范建筑市場的客觀需要
當(dāng)前我國工程造價管理體制正處在一個轉(zhuǎn)型時期,舊的體制還沒有完全打破,新的體制又沒有完全建立,建筑市場的規(guī)范化問題還有待進(jìn)一步完善,其表現(xiàn)在,統(tǒng)一定額的法定性還未動搖,招投標(biāo)競爭還欠規(guī)范,經(jīng)營決策者們的知識結(jié)構(gòu)尚不完善。超概算現(xiàn)象比較嚴(yán)重,投標(biāo)報價水平參差不齊等。我們應(yīng)該承認(rèn),這對規(guī)范建筑市場是極為不利的。如大幅度的超概算問題,這不僅僅對工程本身帶來問題(如工程效益等),而且也打亂了國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策。又如低報價問題,不僅僅是企業(yè)經(jīng)濟(jì)受損,給工程管理帶來難度,更嚴(yán)重的是擾亂了建筑市場,使競爭無規(guī)則可言。一個合格造價管理人員不應(yīng)該不知道怎樣給建筑產(chǎn)品定價,一個決策者不應(yīng)該不知道建筑產(chǎn)品也要遵循商品的價值規(guī)律。因此進(jìn)行造價管理培訓(xùn)也是規(guī)范建筑市場的客觀需要。
3 造價管理培訓(xùn)的目標(biāo)及其知識結(jié)構(gòu)要求
3.1 培養(yǎng)目標(biāo)
造價管理培訓(xùn)的直接目標(biāo),應(yīng)該是培養(yǎng)造價工程師,造價工程師所應(yīng)具備的專業(yè)能力就是造價管理培訓(xùn)所要達(dá)到的具 體目標(biāo)。其目標(biāo)如下:
、倬哂芯帉忢椖拷ㄗh書及可行性研究報告投資估算、優(yōu)化建設(shè)方案并對項目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)評價的能力;
②具有對設(shè)計方案及施工組織設(shè)計進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證、優(yōu)化的能力,并能編制工程造價;
、劬哂芯幹乒こ虡(biāo)底及投標(biāo)報價的能力,并能對標(biāo)書進(jìn)行分析評定的能力;
④具有在建設(shè)項目全過程中對工程造價實施控制,管理的能力,能編制工程結(jié)算,決算;
、凼煜ず贤芾項l件,能熟練處理施工過程中的索賠、結(jié)算,保險等問題;
、蘧哂薪M織編制和管理工程造價各類計價依據(jù)和各類造價指數(shù)的測定、分析整理能力;
⑦具有運(yùn)有計算機(jī)確定、管理工程造價的能力;
、嗍煜そㄔO(shè)項目各個階段工程造價控制的理論與方法,并能應(yīng)用于實際工作之中。
3.2 知識結(jié)構(gòu)
從造價管理培訓(xùn)的具體目標(biāo)我們可以看出,一個合格的造價管理人員應(yīng)該掌握:工程技術(shù)知識,工程經(jīng)濟(jì)知識,工程管理知識,經(jīng)濟(jì)合同及法律法規(guī)知識!肮こ碳夹g(shù)”是基礎(chǔ),沒有這個基礎(chǔ),一切無從談起!肮こ探(jīng)濟(jì)”是目的,造價管理工作的成敗直接與效益緊密相連,而工程經(jīng)濟(jì)就是研究在技術(shù)合理的條件下如何使利益最大化!肮こ坦芾怼笔鞘侄,如何有效地科學(xué)地實施管理是建設(shè)項目的重要問題,而對造價的管理是其核心問題:“經(jīng)濟(jì)合同及法律法規(guī)”是途徑,工程的管理是通過“三制”即建設(shè)項目法人責(zé)任制,招標(biāo)承包制,合同管理制等來體現(xiàn)的。
4 培訓(xùn)的型式與教學(xué)方法
4.1 培訓(xùn)的型式
4.1.1 操作型培訓(xùn)
所謂操作型培訓(xùn)就是培養(yǎng)動手能力,應(yīng)該說目前的培訓(xùn)型式基本屬于該類型。
培養(yǎng)的目標(biāo):具有編制造價管理文件的能力;熟悉招投標(biāo)的程序及標(biāo)底、報價的編制;了解定額的編制原理,會編制補(bǔ)充定額。
培訓(xùn)的內(nèi)容:工程定額原理,概淪,項目劃分及費(fèi)用,基礎(chǔ)單價,單項工程造價管理編制,總概算文件編制,招標(biāo)投標(biāo)概論,工程汁量與結(jié)算,合同管理基礎(chǔ)知識。培訓(xùn)對象:具有一定施工組織經(jīng)驗和工程管理知識,擬從事造價管理工作的人員。
4.1.2研究型培訓(xùn)
所謂研究型培訓(xùn)是指理論與本學(xué)科前沿知識的培訓(xùn),型式上可以是理論研討式或高級研修培訓(xùn)班。
培訓(xùn)目標(biāo):具有理論聯(lián)系實際,熟悉工程造價的運(yùn)動過程,了解工程造價管理的發(fā)展方向,具有解決工程造價管理過程中出現(xiàn)的問題的能力,具有工程造價管理方向的科學(xué)研究 能力。培訓(xùn)內(nèi)容:工程定額原理,工程造價的全過程管理,工程造價管理的理論與方法,招投標(biāo)技巧,索賠管理,合同管理,計算機(jī)在工程造價管理中的應(yīng)用。培養(yǎng)對象:具有一定資歷的造價管理人員,從事經(jīng)營合同管理的人員。
4.1.3 經(jīng)營決策型培訓(xùn)
經(jīng)營決策型培訓(xùn)是指對經(jīng)濟(jì)營決策人員進(jìn)行工程造價管理方面的專業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)目標(biāo):熟悉工程造價管理在經(jīng)營決策中的作用,掌握工程造價的控制的理淪與方法,運(yùn)用造價確定與控制理論進(jìn)行科學(xué)決策。
培訓(xùn)內(nèi)容:工程造價的費(fèi)用組成及影響工程造價的因素,工程造價管理與招投標(biāo)決策,工程造價控制的理論與方法。
培訓(xùn)對象:項目經(jīng)理,經(jīng)營管理人員,合同管理人員。
4.2 教學(xué)方法
課堂理論教學(xué)法:主要從事造價管理的理論教學(xué),如,工程定額原理,工程造價的組成及運(yùn)動規(guī)律,造價控制的理論與方法等。
實踐教學(xué)法:主要是施工組織現(xiàn)場參觀以及小的課程設(shè)計,如,施工方法,施工工藝流程,各種樞紐建筑的感觀認(rèn)識,施工總平面的布置與造價管理文件的編制的關(guān)系,課程設(shè)計包括:基礎(chǔ)單價工程單價的編制,小型單項工程概算文件的編制等。
案例教學(xué)法:通過對某個案例的剖析,使學(xué)員的知識連成一個整體,培養(yǎng)學(xué)員綜合分析問題,解決問題的能力。
親驗式教學(xué)法:通過親驗式(或情景式)教學(xué),使學(xué)員更加貼近實際,如臨其境(國外親驗式教學(xué)非常普遍,我國尚處在發(fā)展階段),例如,招投標(biāo)的模擬,合同談判的模擬。
5 師資與教材建設(shè)
師資與教材建設(shè)是實現(xiàn)水電工程造價管理人員達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)的重要手段和保證措施。
5.1 師資隊伍素質(zhì)要求
(1)應(yīng)該具有良好的思想品德和師德素質(zhì)。作為培訓(xùn)水電工程造價管理人員的教師,不但要有堅定正確的政治信念和人生價值觀,還應(yīng)具備良好的教師職業(yè)道德,善于教書育人,做到嚴(yán)于律己,身體力行,熱愛學(xué)生,誨人不倦,樂于獻(xiàn)身水電工程技術(shù)教育,有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)。
(2)知識結(jié)構(gòu)要求“線專面寬”。師資隊伍中應(yīng)既有工程造價的專家,又有工程管理的行家。既熟悉現(xiàn)行工程造價的編制方法,又高瞻遠(yuǎn)矚,站在該行業(yè)的前沿,對工程造價管理的發(fā)展方向有所研究,這樣才能保障學(xué)員的高起點(diǎn)。
(3)理論知識和實踐技能并重。工程造價管理是一個實踐性很強(qiáng)的工作,為了達(dá)到前文論述的培訓(xùn)目的,實現(xiàn)提高培訓(xùn)層次的目標(biāo),教學(xué)方法應(yīng)該靈活多樣,除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)外,應(yīng)加大實踐性教學(xué)的力度。這就要求相應(yīng)的師資隊伍,不僅具有扎實系統(tǒng)的理論知識,更應(yīng)具有豐富的處理工程造價管理問題的實踐經(jīng)驗。不僅如此,從事理論教學(xué)和實踐性教學(xué)的教師還應(yīng)具有理論教學(xué)的組織能力和實踐性教學(xué)的管理能力。
(4)具有從事教學(xué)的其它基本素質(zhì)。作為一名合格的教師,應(yīng)具備相應(yīng)的教育教學(xué)理淪知識,掌握教學(xué)組織原則,教學(xué)方法,以及繼續(xù)教育的教學(xué)藝術(shù),才能對各個教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的組織,提高教學(xué)效果。
5.2教師的來源
對于不同的培訓(xùn)型式應(yīng)有相應(yīng)的師資隊伍。操作型培訓(xùn) 理論教學(xué)宜從高等學(xué)校中聘用長期從事工程造價管理相應(yīng)學(xué)科教學(xué)的教師;實踐性教學(xué),對于造價的編制,招標(biāo)文件的編制等宜從設(shè)計院中聘用教師;對于工程變更的處理,索賠的處理等內(nèi)容的教學(xué)宜從工程管理人員(如從事合同管理的監(jiān)理等)中聘用。
研究型與經(jīng)營決策型培訓(xùn) 應(yīng)聘用資深的,從事工程造價管理研究的,同時又具有豐富的經(jīng)營決策經(jīng)驗人員,他們應(yīng)該具有解決工程造價管理實際問題的經(jīng)驗,能夠把握工程造價管理的發(fā)展方向。
5.3 教材的組織
水電工程造價管理人員培訓(xùn)教材應(yīng)該方便自學(xué),貼近工程實際,可操作性強(qiáng),案例豐富等特點(diǎn)。目前的教材不能滿足這個要求,因此要提高目前的培訓(xùn)質(zhì)量,提高學(xué)員的素質(zhì),拓寬知識面,應(yīng)編寫一套系列教材,以適應(yīng)教學(xué)的需要。
6 結(jié)束語
水電工程造價管理是一項實踐性很強(qiáng)的工作,它要求從業(yè)人員除了須具備一定的經(jīng)濟(jì)和管理,政策法規(guī)方面的知識以外,還必須具備一定的工程技術(shù)和工藝流程方面的知識。
三峽工地云集著我國一大批水電建設(shè)精英,這里有當(dāng)今世界水利工程最宏偉的施工場面、最先進(jìn)的施工設(shè)備、最龐大的輔助工程、最優(yōu)秀的建設(shè)隊伍以及最先進(jìn)的水電建設(shè)管理模式。
充分利用三峽工程在工程造價方面的運(yùn)作管理與實踐經(jīng)驗來舉辦水電工程造價管理學(xué)習(xí)班。認(rèn)真做好水電工程造價管理的培訓(xùn)工作,培養(yǎng)和造就一批適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的造價管理人才,對于促進(jìn)水電工程造價管理體系的建設(shè),提高水電建設(shè)隊伍的市場競爭能力,促進(jìn)全行業(yè)在造價管理方面水平的提高,意義是十分深遠(yuǎn)的。
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作者簡介:姚元軍,中國三峽總公司工程建設(shè)部公共工程項目部副主任,高級工程師。
收稿日期:2001-04