北宋神宗元豐五年(公元1082年)，著名理學(xué)家程頤在此建立伊皋書院(元朝改名伊川書院)。據(jù)相關(guān)資料記載，當時的伊皋書院正房5間為講堂；東西廂房各3間，為弟子居所；書院內(nèi)有稽古閣，作貯書之用；大門上懸“伊皋書院”匾，為程頤所題。

　　此后20年間，程頤長期在書院講學(xué)，其思想體系和著述傳道活動大多在此間完成。那時，四方學(xué)子紛至沓來，“講易學(xué)、授理學(xué)，求教者日夕盈門”，“學(xué)者出其門最多，淵源所漸，皆為名士”。程顥、程頤二兄弟的弟子中較有名的有80多人，其中，最為著名的，是呂大臨、楊時、謝良佐、游酢等人。廣為人知的“程門立雪”的故事即發(fā)生于此地。

　　程頤所傳之道，就是對后世產(chǎn)生深刻影響的“洛學(xué)”，它對宋代理學(xué)思想體系的建立具有開創(chuàng)之功。也正是在這個意義上，有學(xué)者評價，“伊川書院是理學(xué)的策源地之一”。應(yīng)該說，在皇皇中國書院史和思想文化史上，伊川書院有著特殊重要的歷史地位。

　　由村民引領(lǐng)，筆者穿過一戶人家的廳堂，走下幾級石階，便站在書院開闊的土地上。筆者看到，書院圍墻呈簸箕形——村民們新建的樓房從三面將書院包圍起來，而其中一面墻體便是書院原來正門位置�，F(xiàn)在，書院唯一入口便是這戶人家的后院。

　　放眼望去，沒膝的蒿草中點綴著幾座破敗的磚瓦房。房屋黃泥裸露，門窗洞開，藤葛肆無忌憚地爬上窗欞。院子里，村民們見縫插針地種上玉米、辣椒等農(nóng)作物，一幅殘破凋零景象。有村民向筆者回憶，幾年前這里來了批工人，對書院正殿進行危房加固。除此以外，這里一直處于無人看管、自生自滅的狀態(tài)。

　　在蔓草的牽絆中，筆者來到書院腹地曾被修繕過的正殿前。筆者看到，絳紅色木門已在風(fēng)雨侵蝕中褪色發(fā)白；門窗貼紙已經(jīng)無存，門框上隱約可見粉筆刻畫的痕跡；透過門窗格子的孔隙，筆者看到殿內(nèi)空空如也。

　　正殿一側(cè)，是一排沒有窗戶的毛坯磚房，廊間瓦礫堆積，屋內(nèi)空空蕩蕩。

　　院內(nèi)，數(shù)通石碑暴露在日曬雨淋中，有的被叢叢玉米遮擋。筆者屏息湊近一通石碑，就著暮色依稀辨識出額首上的文字“敕賜伊川書院之碑”。此碑為元代所立，碑文由楷書四大家之一的趙孟頫書寫，可而今，碑體上的大片文字已經(jīng)漫漶莫識。而其余大部分石碑，上面的文字經(jīng)風(fēng)雨剝蝕，也已模糊不清，有些甚至變成無字碑。很多碑體上，粗劣的水泥拼接痕跡讓人觸目驚心。

　　院子南側(cè)，一排拆除門窗的平房，與書院正殿遙遙相對。村民介紹，這里曾是第四高中的學(xué)生食堂。隔著書院的另一側(cè)，是原第四高中教學(xué)樓。學(xué)生就餐必須往來穿梭于書院腹地。據(jù)知情人介紹，新中國成立后，在伊川書院舊址上擴建伊川縣第二中學(xué)，后改為伊川縣第四高中。2004年，伊川四高遷出舊址。筆者在現(xiàn)場看到，破敗的教學(xué)樓依然在書院舊址上頹然而立。

　　“伊川者，萬世之伊川；書院者，天下之書院。程氏不得而私之，其子孫又烏得聞之!”伊川書院石碑上的文字讓觀者感慨萬端。

　　院內(nèi)殿前，一株古柏參天。細細的紅線在樹干上匝匝纏繞。相傳，這株古柏是程頤親手所植。村民告訴筆者，柏樹歷經(jīng)千年，冬夏常青，樹根鋪滿了整個院子。偶爾有村民帶著幼童，來這兒拜古柏做“干爹”。逢年過節(jié)，他們也會在這焚香、叩拜、放鞭，熱鬧一陣�？墒�，在鞭炮短暫的脆響過后，這里又將復(fù)歸長久的清冷和寂靜。

　　筆者在河南省文物管理局網(wǎng)站上了解到，伊川書院于2008年被列入河南省第五批文物保護單位�？墒菑墓P者實地走訪掌握的情況看，這已是形同虛設(shè)。

　　清“伊川書院二程祠記”碑云：“興學(xué)育才之地，榱壞垣崩，草菜榛莽，至久廢不舉者，雖曰物力而人心居半焉。”——歷史上曾幾修幾廢、命途多舛的伊川書院，如今又在被誰遺棄？