對于一個擁有從事投資項目經(jīng)濟評價工作并擔任可行性研究報告編制負責(zé)人近20年工作經(jīng)驗的人來說，2004年參加注冊咨詢工程師考試的成績我并不感到十分理想。總的感覺考試的題目并不難，都是一些基本的概念和基本的方法。與一般考生相比，我的年齡大一些，工作也比較忙，難以抽出更多的時間進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，但我還是利用業(yè)余時間將考試用書完整的看了兩遍，期間我還給參加考試的考生講了兩次課，這兩點使我受益匪淺。
我有三點體會供今后參加考試的考生參考：一是書一定要全面完整的看，首先要保證信息量，在此基礎(chǔ)上，再根據(jù)大綱抓重點。二是基本概念一定要搞清楚，我不提倡死記硬背，概念性東西只要理解了很好掌握。三是對照習(xí)題進行復(fù)習(xí)是一個好方法，這是帶著問題找解決辦法，印象會更深。
對考試的組織者和管理者我也有三點建議：一是需要進一步完善教材，幾本教材相互之間的協(xié)調(diào)性有待加強，有必要進一步統(tǒng)稿。二是考試的門檻應(yīng)該適當提高，不能重復(fù)工程造價、監(jiān)理工程師等資格考試的老路。三考題可考慮出一些開放性的題目，重點考察解決實際工作的能力。
在工作實踐中，無論是從事投資總額上千萬元的變電所設(shè)計工作，還是從事投資總額上億元的市政基礎(chǔ)設(shè)施項目管理，我都感覺到自己的知識面偏重于技術(shù)方面，對項目建設(shè)的經(jīng)濟合理性缺乏足夠的重視，從而在工作中造成了一系列問題，例如，項目的目標系統(tǒng)不明確、不協(xié)調(diào)，對前期項目決策階段缺乏足夠的重視，工作方案比選和優(yōu)化流于形式，設(shè)計突破投資限額，諸如此類。從而感到作為一名工程技術(shù)人員，除了要以技術(shù)手段創(chuàng)造和提供工程產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù)之外，還要具備強烈的經(jīng)濟意識，掌握經(jīng)濟理論和方案分析評價的知識。只有克服了工程技術(shù)人員不懂經(jīng)濟而導(dǎo)致的技術(shù)、經(jīng)濟兩張皮現(xiàn)象，才能實現(xiàn)技術(shù)先進和經(jīng)濟合理的和諧統(tǒng)一。除此之外，堅持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，還要求工程技術(shù)人員必須關(guān)注環(huán)境和資源，具備可持續(xù)發(fā)展的意識。
國家從2001年開始醞釀實施注冊咨詢工程師（投資）執(zhí)業(yè)資格制度。這項制度的實施，投資決策的科學(xué)化、民主化的需要，也是廣大工程咨詢?nèi)藛T期盼已久的好消息，為從事工程咨詢的專業(yè)技術(shù)人員提供了自我提高的途徑，也提供了社會承認、求職、任職的學(xué)識、技術(shù)和能力依據(jù)。
作為工程技術(shù)人員，我一直渴望有機會提高自己，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。當我了解到注冊咨詢工程師（投資）執(zhí)業(yè)資格考試消息后，就躍躍欲試，但是由于種種原因，我錯過了2003年的第一次報名機會，后來由于考試推遲，我幸運地趕上了年底的第二次報名機會。2003年12月下旬，我在從事一個工程項目的前期籌建時，開始了4個月的復(fù)習(xí)備考。
在2004年的首次考試中，我取得了比較理想的成績，我的體會無非是“勤學(xué)苦練+注意方法”。以下是我在備考過程中的一些具體體會。
一、樹立信心、計劃先行
在開始正式復(fù)習(xí)之前，我覺得要做好思想準備和計劃準備。
首先要樹立志在必得的信心，信心是成功的保證，無論是考五科，還是考兩科，都要繃緊一根弦，對于五科考生可能更需要決心，信心和決心不足、壓力就不到位。我備考的目標就是破釜沉舟，一次全部通過五科考試。
其次要有吃苦的思想準備，吃苦就意味著要犧牲休息時間、少享受一點家庭的溫馨、放棄一點個人愛好、減少不必要的應(yīng)酬。咨詢工程師（投資）所肩負的使命決定了考試的高起點、競爭性和殘酷性，由于各人條件不同，所付出的努力可能有差異，但是不付出，就無回報；54.7%的實際出考率、五科考試6.65%的合格率、考場內(nèi)越來越稀稀拉拉的考生正是考試殘酷性的真實寫照。在備考過程中是否可以利用“價值工程”的原理，用最少的投入獲得最經(jīng)濟的分數(shù)（剛剛高于及格線78分）呢？我認為從理論上來說是可以的，但取法乎上、僅得乎中，實際操作難度較大，尤其是對于基本沒有注冊考試經(jīng)驗的五科考生而言更是如此。
最后要制定合適的計劃，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，我認為無論是否熟悉工程投資咨詢的專業(yè)知識，也無論復(fù)習(xí)時間是否緊張，都需要制定一個考試復(fù)習(xí)計劃，如果主要依靠業(yè)余時間，以周為單位制定計劃比較合適，計劃要落實到書面上，要遠粗近細，并要留有一定的機動時間。當然計劃可能需要調(diào)整，但是調(diào)整計劃總比沒有計劃更好一些。我的業(yè)余時間的學(xué)習(xí)計劃是：
第1周-第3周，用3周時間通讀教材；
第4周-第8周，用5周時間細讀教材；
第9周，用1周時間串讀教材并根據(jù)復(fù)習(xí)情況對計劃進行調(diào)整；
第10周，用1周時間深入理解《工程項目組織與管理》、《項目決策分析與評價》、《現(xiàn)代咨詢方法與務(wù)實》三科目的重要知識點；
第11周-第15周，5周時間分別對五科目進行記憶，期間每天早上要對前幾天已經(jīng)記憶的內(nèi)容進行溫習(xí)，還要做少量的練習(xí)。
第16周，考前準備。
預(yù)留2周的機動時間。
二、劃零為整、提高效率
工作繁忙、時間緊張是大家面臨的共同問題，我的體會是要是保證復(fù)習(xí)時間，要充分利用業(yè)余時間和節(jié)假日，每天要至少要保證早上1小時、晚上2-3小時，在不影響工作的前提下，白天最好也能抽出一定時間。
在保證時間的情況下，還要保證學(xué)習(xí)的效率。在時間和效率兩者之間，保證效率更重要，要保證效率就要把時間劃零為整，即通過工作生活的合理安排，把零散的幾分鐘、十幾分鐘、幾十分鐘集中到一起用于考試復(fù)習(xí)。見縫插針的精神固然值得提倡，但是如果時間太短，就無法進入效率最高的階段，效果也無法得到保證。，我認為5個分散的20分鐘，雖然加起來有100分鐘，但是學(xué)習(xí)效果不如集中的50分鐘。
三、熟讀教材、強化記憶
考試大綱和教材是考試命題和考前培訓(xùn)的依據(jù)，大綱就是考試的范圍和重點，教材則確定了考試所涉及的基本原理、基本知識和標準答案。注冊資格考試既然是一種過關(guān)制的考試制度，復(fù)習(xí)就必須嚴格遵循大綱和教材，對大綱的學(xué)習(xí)要融入到教材的學(xué)習(xí)中。對于復(fù)習(xí)方法，仁者見仁、智者見智。我的復(fù)習(xí)方法是“兩階段”復(fù)習(xí)法。
第一階段可以稱為“閱讀理解”的階段。理解是記憶基礎(chǔ)。這個階段要閱讀三遍教材。第一遍為通讀教材，把教材比較粗略地閱讀一遍，此遍閱讀不考慮考試大綱，對不懂的地方可以不求甚解，但要做出標記。目的是對教材內(nèi)容有個整體的框架概念，閱讀所用時間較短。第二遍為細讀教材，在詳細閱讀的同時標出大綱的要求，對大綱內(nèi)容要仔細研讀，并要根據(jù)自己的理解劃出重點。必要時可以參考有關(guān)資料，但是與教材表述不一致的地方應(yīng)以教材為準。這一遍的目的是務(wù)求理解教材內(nèi)容，但不要求進行記憶，理解就是要把教材抽象的內(nèi)容變成自己具體的認識，例如對于《工程項目組織與管理》，由于采用國際上通用的項目知識體系來進行表述，與國內(nèi)原有的表述有較大差別，比較難以理解，這種情況下，就需要把抽象的描述轉(zhuǎn)化為自己易于理解的表述。此遍閱讀所用時間最長。第三遍為串讀教材，主要目的是把教材的知識點串起來，理清知識結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)，從而在大腦中建立起知識結(jié)構(gòu)框架體系，此遍閱讀所用時間最短。
第二階段可以稱為“強化記憶”的階段，這個階段的方法因人而異，但是有幾點體會具有普遍性：要利用考前一段集中的時間進行強化記憶，按照遺忘過程“先快后慢”的規(guī)律，對于已經(jīng)背誦的內(nèi)容要及時復(fù)習(xí)、經(jīng)常復(fù)習(xí)，以免遺忘，最好是在記憶后間隔1天、3天、5天、10天的次序進行溫習(xí)。在進行強化記憶的時間安排上，對于《工程項目組織與管理》、《項目決策分析與評價》、《現(xiàn)代咨詢方法與務(wù)實》三科目，考試重點大多需要深刻的理解，可以在考試的半個月以前進行背誦記憶；而對于《工程咨詢概論》、《宏觀經(jīng)濟政策與發(fā)展規(guī)劃》二科目，考試重點不需太多理解，只需要背誦記憶，可以把此二科目的強化記憶安排在考前半個月內(nèi)進行。
當然，如果能夠注意平時積累，復(fù)習(xí)效果將會錦上添花，例如對于《宏觀經(jīng)濟政策與發(fā)展規(guī)劃》這一科，由于我平時的閱讀量較大，閱讀面較寬，因此復(fù)習(xí)起來感覺相對輕松。
四、突出重點、有的放矢
突出重點，就是要以命題者的思維從教材中尋找“題眼”，在閱讀教材時根據(jù)自己的理解把考試重點劃下來，并用彩筆確定出重中之重（“題眼”的確定可能需要“跟著感覺走”，而這種感覺不是一朝一夕所能形成的）。隨著復(fù)習(xí)的深入，實際上變成了對自己所劃定的少量重點內(nèi)容的復(fù)習(xí)，這樣教材就越讀越薄了。例如對于《現(xiàn)代咨詢方法與務(wù)實》，根據(jù)主觀題的命題特點，我把該科目作為最重要的科目來對待，并在教材中選定了SWOT分析、因果分析預(yù)測法、設(shè)備及工器具購置費、流動資金估算、現(xiàn)金流量及報表編制、國民經(jīng)濟評價與財務(wù)評價的區(qū)別、影子價格、邏輯框架法、方案經(jīng)濟比較、價值工程、概率樹、咨詢服務(wù)投標招標、施工招標投標、項目進度管理、項目費用管理等15個重要知識點，務(wù)求在理解的基礎(chǔ)上熟練掌握。結(jié)果在該科目考卷中只有第一題的“行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)”這一知識點屬于漏網(wǎng)之魚，未列入復(fù)習(xí)重點。
突出重點，就要有所取舍。對于除《現(xiàn)代咨詢方法與務(wù)實》以外的其他科目而言，命題采用客觀題，而且對于多選題來說少選也可以得分，這在一定程度上降低了對記憶的要求。因此可以對大綱要求掌握的內(nèi)容進行強化記憶，而對于大綱要求熟悉和了解的內(nèi)容則通過多閱讀增進理解和記憶，沒有必要全部予以背誦。例如《宏觀經(jīng)濟政策與發(fā)展規(guī)劃》可能最令考五科的考生頭痛，僅僅產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)政策、技術(shù)政策、組織政策、地區(qū)政策、科技發(fā)展規(guī)劃等內(nèi)容就難以理清頭緒，“背幾遍、理還亂”，對于類似內(nèi)容不妨閱讀幾遍就放在一邊，在考前幾天再閱讀一遍，在考試時憑感覺選擇答案，當然對多選題要堅持少選的原則。
五、勤于動手、善于總結(jié)
手勤首先要勤于做筆記，把重點內(nèi)容標出來，把自己心得和理解記下來，我的做法是言簡意賅地記到教材的頁面空白處，而不是記到筆記本上，這樣雖然顯得凌亂，但是便于保存、理解和記憶。例如對于財務(wù)報表部分，我在教材例題的表格上把計算過程的來龍去脈用彩筆進行了密密麻麻的勾畫。
手勤還要多動手練習(xí)，動手練習(xí)主要適用于《項目決策分析與評價》、《現(xiàn)代咨詢方法與務(wù)實》二科目，尤其是《現(xiàn)代咨詢方法與務(wù)實》，不僅要動腦，而且要動手，目前由于缺乏輔導(dǎo)書和模擬題，動手把教材上重點例題動手做幾遍，必將大有裨益。
手勤還要善于歸納總結(jié)，我把《現(xiàn)代咨詢方法與務(wù)實》重要知識點的解題步驟進行了歸納，例如編制了一個適用性很強的SWOT企業(yè)戰(zhàn)略選擇圖，考試時根據(jù)具體題意對企業(yè)可能采取的戰(zhàn)略予以取舍、對號入座就可以了；再如，對于一元線性回歸的計算過程，我總結(jié)了如何用最少的基礎(chǔ)參數(shù)來完成計算，并總結(jié)了進行R檢驗、F檢驗、t檢驗、區(qū)間預(yù)測等各自需要計算各哪些基礎(chǔ)參數(shù)。
當然，手勤還包括要進行涂卡的實戰(zhàn)演習(xí)。
實踐證明，只有多記、多練、多總結(jié)，才能避免眼高手低，才不會出現(xiàn)提筆胸有成竹、落筆無從下手的尷尬局面。
六、適當培訓(xùn)、事半功倍
由于綜合了技術(shù)、經(jīng)濟、管理、法律、環(huán)境、社會、統(tǒng)計等各方面的知識，教材中總會存在一些難點，如果單憑個人閱讀可能難以理解。在詳細閱讀教材后，如果有條件最好參加正規(guī)的考前培訓(xùn)，一方面可以解決疑惑，改正自己的錯誤理解，另一方面可以梳理出主要知識點，增強記憶。
由于無法脫產(chǎn)參加培訓(xùn)，我購買了由中國工程咨詢協(xié)會監(jiān)制、陳憲教授主講的《現(xiàn)代咨詢方法與務(wù)實》的光盤，學(xué)習(xí)后感到受益非淺，陳憲教授對于重要知識點，尤其是對于“財務(wù)分析現(xiàn)金流計算”、“財務(wù)分析報表編制”、“貿(mào)易貨物的口岸影子價格法”、“一元線性回歸”等難點進行了深入淺出的講解，對于應(yīng)試幫助很大。
七、精心準備、沉著應(yīng)考
考試前最后幾天的任務(wù)不是加班加點強化記憶，而是要精心做好考試的準備的工作。工欲善其事，必先利其器，備考工作要有條不紊，仔細安排考試用具、交通、飲食、住宿（中午要保證稍事休息）等問題，以上問題雖是老生常談，如果處理不當，也會對考試成績有較大影響。我所在的考場中就出現(xiàn)了考生只帶一只鉛筆、計算器無法進行組合復(fù)雜運算的現(xiàn)象。我在考前準備了三套考試用具（兩個計算器）。此外，由于現(xiàn)在采用試卷掃描后異地閱卷的方式，我認為最好用黑色筆答卷。
最后，就是在考場上正常發(fā)揮自己水平，我的做法是：
一、在前一天就要確定第二天考試的答卷策略，例如對于多項選擇題的選擇，要提前（而不是在考試過程中）確定是采用冒險型（多選）的答題策略，還是采用穩(wěn)妥性（少選）的答題策略，我的策略是決不冒險，寧可少選，決不多選。
二、在《現(xiàn)代咨詢方法與務(wù)實》的考前，要在大腦中回憶一下重要知識點的解題步驟。
三、《現(xiàn)代咨詢方法與務(wù)實》科目的題量多、時間緊，首先要審好題，多用幾分鐘把題意審?fù)�，以免理解題意時失之毫厘、下筆作答時謬以千里；其次對于所有知識點的回答要全面，但在回答每個知識點時要言簡意賅，不要害怕言之不盡。最后應(yīng)遵循先易后難的原則，對于有把握的、計算簡單的題目要力爭多拿分。對于計算明顯復(fù)雜的，可以先列出計算公式和計算過程，答完其他題目后，回頭再進行復(fù)雜運算，這樣既可以穩(wěn)定情緒，又可以保證采分點。例如2004年考題中關(guān)于方案經(jīng)濟比較的題目，題目要進行多次比較，計算量大，容易出錯，可以先把各個比較過程的計算公式列好，既使由于時間關(guān)系無法完成計算，也會得到相應(yīng)知識點的分值。
以上體會是我自己備考經(jīng)驗的總結(jié)，也融合著自己考試以后的思考，一己之見，僅供參考。
總之，通過四個月的備考，我感到獲益非淺，一是改善了自己的知識結(jié)構(gòu)，掌握了工程咨詢的專業(yè)知識；二是學(xué)到了一種系統(tǒng)的思維方法，也就是用經(jīng)濟、技術(shù)、社會的觀點來看待問題；三是提高了的自信心。
對于即將參加考試的考生，如果樹立信心，腳踏實地，采取科學(xué)有效和適合自己的學(xué)習(xí)方法，一份耕耘、就有一份收獲，就能在注冊咨詢工程師（投資）執(zhí)業(yè)資格考試中取得好的成績。
對于已經(jīng)考試成功的同仁，要對注冊咨詢工程師（投資）前景充滿信心，這項制度為我們提供了事業(yè)的舞臺，需要我們共同關(guān)心呵護，她剛剛新芽出土，必將茁壯成長。此外，通過考試固然值得自豪，但紙上得來終覺淺、絕知此事要躬行，還需要在實踐中不斷提高自身的知識修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，真正承擔起咨詢工程師的社會責(zé)任。