二級(jí)建造師備考工作已經(jīng)進(jìn)行沖刺階段，作為備考的重要的環(huán)節(jié)，考生應(yīng)該針對(duì)自身的情況來(lái)安排此階段的復(fù)習(xí)工作，此時(shí)的準(zhǔn)備是否充分會(huì)直接對(duì)考試成績(jī)?cè)斐芍匾�的影響。即使考生平時(shí)感覺(jué)很不錯(cuò)，只是臨考前沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，那就容易出現(xiàn)發(fā)揮失常的現(xiàn)象，可見(jiàn)考前沖刺的重要性。  
　　首先是聽(tīng)課。 
　　聽(tīng)課階段是基礎(chǔ)性的工作，考前沖刺的聽(tīng)課更是同等重要，聽(tīng)課質(zhì)量的好壞直接決定了后續(xù)工作的難易程度，甚至?xí)�直接影響到整個(gè)備考工作的成敗。  
　　聽(tīng)課的必要性 
　�。�1）有利于將知識(shí)整體化；  
　�。�2）有利于強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。  
　　如何聽(tīng)課 
　　此時(shí)的聽(tīng)課與基礎(chǔ)階段的聽(tīng)課是有差別的。此時(shí)的聽(tīng)課應(yīng)該是有針對(duì)性地聽(tīng)課。因?yàn)槲覀冊(cè)诨�礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)有很多疑問(wèn)存在。聽(tīng)課之前，將這些問(wèn)題整理一下，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課會(huì)收到很好的效果。 
　　此時(shí)授課的時(shí)間一般都會(huì)很短，《法規(guī)》這門(mén)課應(yīng)該以一天為宜，因?yàn)樗�不同于其他的那幾門(mén)，知識(shí)點(diǎn)很散，需要一個(gè)一個(gè)串起來(lái)很費(fèi)時(shí)。如果你選擇的輔導(dǎo)班將《法規(guī)》這門(mén)課安排了半天的時(shí)間的話，那就要注意不必跟著教師的思路在書(shū)上去尋找了。那樣的話，你恐怕會(huì)由于查找而跟不上教師的思路。所以，此時(shí)最好是集中精力去聽(tīng)。  
　　然后就是做題。 
　　做題階段可以說(shuō)也是沖刺階段的一項(xiàng)重要的環(huán)節(jié)。這一階段需要注意的問(wèn)題有兩個(gè)：一個(gè)是正確選擇習(xí)題集，二是積累并掌握正確、科學(xué)的解題技巧。  
　　正確選擇習(xí)題集 
　　有的考生可能以為做的題越多越好，這并不是永恒的真理。最起碼，放在《法規(guī)》這門(mén)課上就不適用。我們都知道，《法規(guī)》這門(mén)課中幾乎全部都是法律條文，而這些條文的話都是很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)�，只要改變了其中的一個(gè)字，其含義就可能會(huì)改變。所以，按照《法規(guī)》這本書(shū)來(lái)編制習(xí)題集，可以編出來(lái)成千上萬(wàn)道。如果考生盲目做題，就會(huì)陷入題海不能自拔。而這些習(xí)題有的不僅是無(wú)意義的，甚至是具有很強(qiáng)的負(fù)面效應(yīng)的。同時(shí)，對(duì)于法規(guī)中的話，未必各個(gè)作者的理解都是相同的，有的作者給出的答案可能就是錯(cuò)誤的。