曾經(jīng)有個人人和我說，你以為一建一科都沒考過很痛苦？其實最難熬的是還差一門！那種吊著你的滋味！
實務(wù)是一建考試中有難度的一門，就差這一門通過考試的人也大有人在。就差一門（實務(wù)）的確壓力有些大，非常同情。
我的建議如下：1、實務(wù)和三門公共課不同，不但要動腦更要動筆，除了記誦重要段落，還要多默寫、比對。不動筆永遠(yuǎn)走不上正軌、把握不住答題的思路和方向。這是第一個關(guān)鍵動作。
2、實務(wù)，先看題后看書，挑選幾個重要案例（如總分包關(guān)系、監(jiān)理、招標(biāo)投標(biāo)、質(zhì)量安全、206號建安費用組成、網(wǎng)絡(luò)計劃和工期索賠方面）背誦、默寫，再根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案調(diào)整，熟悉命題套路后，對這門課程的理解自然開始到位，這是尋找突破口的第二個關(guān)鍵動作；
3、訓(xùn)練答題時，就應(yīng)先看小問，把不需要看案例背景的小問先根據(jù)記憶的內(nèi)容做出來，然后再看背景回答其他需要用到背景素材的小問；此外，還應(yīng)隨時注意字跡工整、卷面整潔；具體原因不解釋。
4、根據(jù)最近三年真題，大致找到重點章節(jié)重點段落。先吃甘蔗最甜的那一截，然后逐步延展到其他章節(jié)。
5、實務(wù)教材中需要背誦的重點段落，通常是那些短小精干的段落，如（1）~（3）、（1）~（5），而那些冗長的難以記誦的段落如（1）~（9），恰恰不大容易考到，具體原因不解釋。
6、 要想游刃有余地應(yīng)付案例，這些精干段落就要準(zhǔn)備的超多。而要想背的比別人多，就要求每一句用一個關(guān)鍵詞代替，而不能一字不漏的背下來，要學(xué)會節(jié)約大腦容 量。這是第三個關(guān)鍵動作。我對那些喜歡劃書，一劃就是三行五行的同學(xué)愛莫能助。你每個地方都要背三行五行，整本書你能背幾段呢？四門課全這樣劃這樣背，那 么你可以回家了，因為你在試圖完成一個人類不可能完成的任務(wù)。
7、項目管理基礎(chǔ)好，對實務(wù)幫助極大。所以在你學(xué)習(xí)實務(wù)時，需要把項目管理中與實務(wù)重要內(nèi)容相關(guān)的段落看看，做些參考。但你不考這門，絕對不應(yīng)該學(xué)的太細(xì)太全，那是浪費時間。
關(guān)于復(fù)習(xí)深度不夠的建議：部分學(xué)生看的很粗，時間緊迫，我只能給出幾個初步的建議：
1、 不是你一個人在戰(zhàn)斗，不是你一個人在用新書，不是你一個人想吐。所以要穩(wěn)住陣腳，堅定信心。永遠(yuǎn)不要害怕命題人，你不是在跟命題人競爭，而是在跟其他考生 競爭：別人絕望時你不絕望，別人放棄時你不放棄；別人每天看書三小時，你看四小時；別人看的想吐時，你吐完了繼續(xù)看，最后的好運一定屬于你。別人都能做對 的題，你決不能做錯；大家都做錯的題，也決不要求你做對。這就是考試。
2、教材內(nèi)容繁雜，不要逐字逐句的看，這樣，人很容易被拖垮，信心一旦沒了再樹立很難。永遠(yuǎn)記得：教材中有命題價值的內(nèi)容不會超過20%。法規(guī)課程的核心是法條，法規(guī)考試是考核對法條的理解和應(yīng)用，不是考誰背書背的好，是考理解力不是考記憶力。換誰去出題都一樣。
3、 圍繞著法條的都是教材作者們在灌水。編委會的核心團(tuán)隊一部分換了，他們灌過的水自然要換，否則容易出現(xiàn)知識產(chǎn)權(quán)糾紛。法條是沒有知識產(chǎn)權(quán)的，灌水的內(nèi)容卻 恰恰關(guān)乎知識產(chǎn)權(quán)。新教材中法條淹沒在灌水的內(nèi)容中，即大面積刪除了“根據(jù)《**法》第*條”的字樣。所以找起來比較費勁。但學(xué)習(xí)過2011年一級教材的 人，應(yīng)該能快速識別出哪些是干貨。所以不要為自己看過舊教材感到后悔，你的每一滴汗水都有回報。
4、教 材分為章、節(jié)、目（例如1Z301000建設(shè)工程基本法律知識叫做“章”，1Z301010建設(shè)工程法律體系叫做“節(jié)”，1Z301011法律體系的基本 框架叫做“目”）。法規(guī)考試總共100個題，而教材有8章、36節(jié)、158目，所以大多數(shù)的節(jié)應(yīng)該出題在2~3題左右，部分特別重要的節(jié)（如合同制度）在 5題以上。每一目最多一個題（特別重要的2個），很多目寫的很多卻注定不會考�？荚囀强歼x擇題，任何一個看著難受的地方不看最多損失1~2分，不要緊張。
要學(xué)會把書拆開看：（1）初期學(xué)習(xí)建議從案例入手，看起來會覺得輕松些，重點看最后面的分析依據(jù)。案例體現(xiàn)了教材作者的研究偏好，也很容易為命題人青睞。（2）先看舊的內(nèi)容后看新增的內(nèi)容，考試的競爭主要是靠舊的章節(jié)拿分，因為新增內(nèi)容大家都不會，都在一個起跑線上。換教材以后，新增內(nèi)容第一次考，應(yīng)該主要是考提綱挈領(lǐng)的東西，也會有意識的降低難度，不會考特別細(xì)致的規(guī)定，這一點要格外留意。（3）先挑自己喜歡看的，把這些章節(jié)看好，再看那些比較吃力的。而看著想吐的章節(jié)基本就不會考，因為你生理很正常：你吐別人也想吐，出題的人看著也想吐，寫書的人想必當(dāng)時也寫的吐。（4）教材天翻地覆，但重要的內(nèi)容寫的再薄也仍舊重要，不重要的內(nèi)容寫的再厚也還是考1~2題。舊版教材中給大家講過的各章節(jié)的分值分布對比仍然有效。
5、不要因為換了教材就放棄真題的研究，真題是撫慰絕望心靈的最好的良藥。每當(dāng)你迷惘或空虛時，記得把真題拿出來做一做。真題做的次數(shù)越多，你就會和我一樣，擁有壓倒一切的自信。法規(guī)要重視下09、10、11三年的真題，具體原因不解釋。祝大家好運。你們應(yīng)該為自己在這個年齡還能挑戰(zhàn)自己感到驕傲；你們的家人會感謝你們?yōu)榧彝ジ冻龅牟恍概Α?/p>
