1.背景資料  
某廠將擬建一條年產100萬t的生產線建設項目,通過招標確定該工程由具有施工總承包一級資質的企業(yè)實施總承包,工程內容包括土建施工,廠房鋼結構制作、安裝,車間內300t橋式起重機的安裝,設備安裝與調試,電氣工程的施工,各能源介質管道施工,建設工期為16個月。因工程工期太緊,造成總承包單位人力資源的調配出現(xiàn)短缺,不得不配備臨時用工人員,為了搶時間、趕進度,總承包單位立即著手施工組織總設計編制,擬將該工程中的部分土建工程和已編制了吊裝方案的車間內橋式起重機的安裝進行分包! 

2.問題  
(1)施工組織設計可分為哪幾種類型?  
(2)施工組織總設計由誰編制,施工組織總設計中應包含哪些內容?  
(3)總承包單位在策劃實施該項目時應注意哪些內、外聯(lián)系環(huán)節(jié)?  
(4)在進行橋式起重機安裝的吊裝方案交底時,還應考慮哪些問題?  
(5)根據(jù)本案例具體情況應擬定哪些合適的教育和培訓?  

3.分析與答案  
(1)施工組織設計根據(jù)階段的不同,可以分為兩類:  
一類是標前施工組織設計,又稱為建設工程施工項目管理規(guī)劃大綱;  
另一類是標后施工組織設計,又稱為建設工程施工項目管理實施規(guī)劃。
施工組織設計根據(jù)編制對象、編制依據(jù)、編制時間、編制單位的不同可分為三類:  1)施工組織總設計  
一般以機電工程或建筑形成使用功能或整個能產出產品的生產工藝系統(tǒng)組合為對象! 
2)單位工程施工組織設計  
一般以單位工程或單項工程為對象! 
3)分部工程施工組織設計  
一般以施工技術難度大、施工工藝比較復雜、質量要求較高或采用新工藝的分部分項工程或專業(yè)工程為對象! 
(2)施工組織總設計是以一個建設項目或建筑群體為組織對象而編制的,用以規(guī)劃整個擬建工程施工活動的技術經(jīng)濟文件。它是整個建設項目施工任務總的戰(zhàn)略性的部署安排,涉及范圍較廣,內容概括性強。它的目的是對整個工程的施工進行全盤考慮、全面規(guī)劃,用以指導全場性的施工準備和有計劃地運用施工力量,開展施工活動。其作用是確定擬建工程的施工期限、臨時設施及現(xiàn)場總的施工部署。它是指導整個施工全過程的組織、技術、經(jīng)濟的綜合設計文件,是修建全工地臨時建筑、施工準備和編制年(季)度施工計劃的依據(jù)。故施工組織總設計應由總承包單位進行編制。  
它包括如下內容:  
1)工程概況。應著重說明工程的規(guī)模、造價、工程的特點、建設期限以及外部施工條件等。  
2)施工準備工作。應列出準備工作一覽表,各項準備工作的負責單位、配合單位及負責人,完成的日期及保證措施。  
3)施工部署及主要施工對象的施工方案。包括建設項目的分期建設規(guī)劃,各期的建設內容,施工任務的組織分工,主要施工對象的施工方案和施工設備,全場性的技術組織措施(如全工地的土方調配,地基的處理,大宗材料的運輸,施工機械及裝配化水平等),以及大型暫設工程的安排等。  
2)施工總進度計劃。包括整個建設項目的開、竣工日期,總的施工程序安排,分期建設進度,土建工程與專業(yè)工程的穿插配合,主要建筑物及構筑物的施工期限等! 
3)全場性施工總平面圖。圖中應說明場內外主要交通運輸?shù)缆贰⒐┧╇姽芫W(wǎng)和大型臨時設施的布置,施工場地的用地劃分等。  
4)主要原材料、半成品、預制構件和施工機具的需要量計劃! 
(3)總承包單位在策劃實施項目時,應注意與內部、外部的聯(lián)系! 
內部聯(lián)系是指總承包單位內部各部門之間的聯(lián)系,本案例涉及的內部聯(lián)系環(huán)節(jié)有:總承包單位與分包單位之間,土建單位與安裝單位之間,安裝工程各專業(yè)之間! 
外部聯(lián)系環(huán)節(jié)有:總承包單位與建設單位之間;總承包單位與設計單位之間,總承包單位與設備制造廠之間;總承包單位與監(jiān)理單位之間;總承包單位與質量、技術監(jiān)督部門,市政部門(若有),供電部門(若有),消防部門(若有)之間。  
(4)橋式起重機的安裝,在進行吊裝方案交底時,還應考慮進行施工安全方面的交底,特別是橋式起重機在軌道上組裝時的安全技術措施! 
(5)本工程工期緊,交叉作業(yè)面大,工種多,工人素質參差不齊,應對施工管理人員、技術人員和操作工人從各種角度進行安全教育和各種特殊工種的技能培訓! 
1)對各施工人群(學徒工、實習生、分包隊伍)進行進入現(xiàn)場的三級安全教育,重點為一般安全知識、施工組織原則、施工環(huán)境、施工紀律等,強調施工的非獨立性! 
2)結合工程施工階段的變化,適時(或定期)進行安全教育! 
3)特殊工種的專門教育與培訓。  
4)對發(fā)生事故或造成前兆事故的人員進行重點教育。在發(fā)生已造成嚴重后果的事故或未造成嚴重后果的前兆事故時,進行安全教育的效果最好! 
5)在節(jié)假日前后進行安全教育也具有較好的效果!
6)受季節(jié)、自然環(huán)境變化影響時,針對施工環(huán)境、作業(yè)條件的變化進行安全教育! 7)深入持久地開展“反違章、反僥幸、反麻痹”教育,應自始至終抓好安全管工作。