1 一切以規(guī)范為核心，立足基本概念
1.1 重點(diǎn)掌握基本概念題 一級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)師考試滿分80 分。在80 分中有60 分左右是基本概念題和計(jì)算題，有20 分左右是偏難偏怪或是計(jì)算步驟過于復(fù)雜的題。這20 分的難題大多是結(jié)構(gòu)人員在工作中很少遇到的，解題時(shí)不是沒有思路，就是干脆弄不清題意，無從下手。平均每道題6 分鐘的解題時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，有時(shí)難題的考分拿不到，時(shí)間也白白浪費(fèi)了，因此我稱這20 分為“運(yùn)氣分”。然而基本計(jì)算題和概念題主要考察對(duì)《規(guī)范》的理解和應(yīng)用，這些題考察的內(nèi)容在平時(shí)的設(shè)計(jì)工作中十分常見。從歷年的考試成績來看，最高分很難突破60 分大關(guān)，如2005 年遼寧省一 注專業(yè)考試只有2 人分?jǐn)?shù)超過了60 分，而通過專業(yè)考試的62 人中成績大部分在50 分左右。因此應(yīng)試時(shí)應(yīng)有選 擇地先做好這60 分的基本概念題，切不可在難題上大下功夫，只有把這60 分先拿到手才能穩(wěn)操勝券，而做好這 些題的前提正是要熟練掌握和運(yùn)用《規(guī)范》。

1.2 不能忽略規(guī)范條文說明對(duì)掌握規(guī)范的幫助 學(xué)習(xí)《規(guī)范》時(shí)，我們一般對(duì)規(guī)范條文十分重視， 逐字逐句進(jìn)行揣摩。但《規(guī)范》的條文說明經(jīng)常被忽視，其實(shí)它是對(duì)規(guī)范條文的補(bǔ)充，里面涵蓋了很多重要信息， 如條文的形成背景、使用條件、計(jì)算公式的應(yīng)用例題等。 一些重要的條文說明在解題中經(jīng)常被應(yīng)用，例如：地下 水的水壓力作為外荷載時(shí)，應(yīng)按恒荷載還是按活荷載考慮?荷載規(guī)范(GB50009-2001)僅a在3.1.1 條的條文說 明中有“水位不變的水壓力按永久荷載考慮，而水位變 化的水壓力按可變荷載考慮”的解釋，但橋梁通用規(guī)范 (JTGD60-2004)中表4.1.1 明確地把水的浮力按永久作 用分類。因此，2005 年試題中砌體抗浮計(jì)算題的水浮力 就應(yīng)按永久荷載考慮，分項(xiàng)系數(shù)取1.2。所以，要想學(xué)透 《規(guī)范》就應(yīng)該重視條文說明的補(bǔ)充解釋。在復(fù)習(xí)《規(guī) 范》時(shí)最好是把條文說明中的關(guān)鍵語句直接記錄在對(duì)應(yīng) 的條文附近，應(yīng)用起來一目了然，更加方便準(zhǔn)確。

1.3 選擇合適、適量的參考書進(jìn)行訓(xùn)練和強(qiáng)化大家在熟練掌握《規(guī)范》的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)個(gè)人情況選擇一至兩本參考書來鞏固對(duì)《規(guī)范》的理解。近年來，大量注冊(cè)考試參考書在市面上出現(xiàn)，讓人眼花繚亂，難以取舍。我認(rèn)為各規(guī)范組編寫的《規(guī)范理解與應(yīng)用》系列叢書比較權(quán)威，而有些書籍往往在某些規(guī)范條文理解上各執(zhí)一詞，不利于讀者準(zhǔn)確把握規(guī)范條文。我在復(fù)習(xí)期間也買了幾套參考書，比較起來它們的共性較多，一些典型的例題在各套書中重復(fù)出現(xiàn)。特別值得注意的是，每套書中都有一些小錯(cuò)誤，尤其是習(xí)題集類的書中答案錯(cuò)誤更多，甚至還有重要的概念錯(cuò)誤。讀者如果不能及時(shí)找到該書的勘誤補(bǔ)丁，又不能正確判斷答案的正誤，就極易被其誤導(dǎo)。所以，千萬不能本末倒置，一頭扎進(jìn)書堆里，而偏離了正確理解《規(guī)范》的主線。

2 準(zhǔn)確把握《考試大綱》，重點(diǎn)突破 認(rèn)真分析當(dāng)年的《考試大綱》，嚴(yán)格依照《大綱》展 開復(fù)習(xí)。
《規(guī)范》的版本不斷更新，《大綱》的要求也隨 之調(diào)整�！洞缶V》中要求的各種規(guī)范規(guī)程，我們雖然不能 做到一本不缺，但主要規(guī)范規(guī)程必須齊備�？荚嚂r(shí)盡量 不要出現(xiàn)因?yàn)槿鄙倌谋緯�而白白失分的情況。 分析這幾年的考題可看出試題考點(diǎn)出現(xiàn)的規(guī)律性�！洞缶V》中的基本內(nèi)容如《規(guī)范》中的基本計(jì)算公式和 主要概念幾乎年年必考，只是考試形式多變。例如：《荷載規(guī)范》中公式和概念一般不單獨(dú)出題，大多分布在構(gòu)件計(jì)算中和結(jié)構(gòu)受力分析的試題中;混凝土梁的配筋率和配箍率、柱的軸壓比和體積配箍率也都是必考的，但出題方式變得隱蔽�？碱}中以連鎖計(jì)算題居多，多道題圍繞同一題干展開，各題又相互獨(dú)立。由于試題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是每題的過程、結(jié)果和所選答案都對(duì)才給分，所以任何一步失誤都會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的計(jì)算結(jié)果使整題失分。因此《規(guī)范》中基本概念、基本構(gòu)件計(jì)算應(yīng)作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。此外，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中基本的荷載組合傳導(dǎo)、構(gòu)件配筋 計(jì)算及構(gòu)造問題我們平時(shí)工作中就能遇到，也是應(yīng)該熟練掌握的內(nèi)容。由于計(jì)算軟件在設(shè)計(jì)工作中的廣泛應(yīng)用，越來越多的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員特別是年輕的工程師過分依賴算機(jī)的輔助設(shè)計(jì)而忽略了自己手算能力的培養(yǎng)和計(jì)算 經(jīng)驗(yàn)的積累。因此，我建議在平時(shí)的設(shè)計(jì)工作中能用手工驗(yàn)算的構(gòu)件盡量多用手算解決，這樣既能更好地掌握《規(guī)范》公式，也能增強(qiáng)概念設(shè)計(jì)的能力。即使在沒有電腦程序輔助時(shí)，也可以輕松驗(yàn)算一些基本構(gòu)件，判斷電算結(jié)果的正誤。想成為一名優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)工程師，平時(shí) 就要勤學(xué)苦練。這樣，不管應(yīng)對(duì)多大規(guī)模的考試都只是“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”的事了。

3 考試內(nèi)容不斷更新，復(fù)習(xí)備考與時(shí)俱進(jìn)幾年來注冊(cè)考試試題形式不斷變化，考察知識(shí)面越 來越廣，而且越來越接近工程實(shí)際。
2004 年的考試出現(xiàn)了審圖類試題，這與當(dāng)前我國施工圖審查機(jī)制密切相關(guān)， 反應(yīng)了工程中的實(shí)際問題，但這種試題對(duì)于首次參加考 試的年輕同志無疑增加了難度。同年的高層考題中出現(xiàn)了確定地下室頂板嵌固位置的計(jì)算，2005 年高層考題又出現(xiàn)了高層轉(zhuǎn)換層結(jié)構(gòu)層間剛度計(jì)算、框支梁柱的內(nèi)力計(jì)算問題。這些問題都是近期各專業(yè)書刊中探討比較多的熱點(diǎn)話題，也是我們?cè)谠O(shè)計(jì)中常常會(huì)遇到的實(shí)際問題�？梢�，結(jié)構(gòu)注冊(cè)考試題正在涵蓋越來越多的“時(shí)尚”元 素，所以平時(shí)應(yīng)該多關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和流行趨勢，對(duì)于工程中的熱點(diǎn)和疑難問題要認(rèn)真鉆研，虛心求教。橋梁和木結(jié)構(gòu)試題一直令大家感到頭痛。我周圍很 多朋友因以前從未接觸過這方面問題而放棄了這兩科的復(fù)習(xí)，把重點(diǎn)集中在混凝土、鋼結(jié)構(gòu)、高層等方面，結(jié) 果他們一邁進(jìn)考場就與別人產(chǎn)生了8～10 分的差距，成功的幾率大打折扣。從近幾年的橋梁考題內(nèi)容上看，這 8 分基本出自《公路橋涵設(shè)計(jì)通用規(guī)范》和《公路鋼筋 混凝土及預(yù)應(yīng)力混凝土橋涵設(shè)計(jì)規(guī)范》。在試題難度上， 2003 年比較簡單;次年有了一定難度，一些試題需要解 題技巧才能完成;而到了2005 年由于新規(guī)范的實(shí)施，考 察重心又轉(zhuǎn)向了基本計(jì)算和概念。但是無論怎樣變化每年總會(huì)有1~2 分的簡單概念題，只要看了書就能拿分�！赌窘Y(jié)構(gòu)規(guī)范》的內(nèi)容較少，2 分的試題主要圍繞基本構(gòu)件和節(jié)點(diǎn)計(jì)算展開，得分比橋梁題還要容易。所以，我認(rèn)為在復(fù)習(xí)中給橋梁和木結(jié)構(gòu)合理地分配一定時(shí)間來爭取這寶貴的8～10 分，也是考試成功的重要突破口。

4 有計(jì)劃、有步驟、有方法
對(duì)于設(shè)計(jì)人員來說，學(xué)習(xí)和工作既矛盾又統(tǒng)一�？荚嚨哪康氖菫榱嗽诠ぷ魃系玫竭M(jìn)一步提高,但是由于設(shè) 計(jì)任務(wù)繁重，絕大多數(shù)應(yīng)試者只能邊工作邊復(fù)習(xí)。當(dāng)魚 和熊掌不可兼得時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)有所取舍，不得以只能放 棄一部分設(shè)計(jì)任務(wù)。我在2004 年參加了2 周的注冊(cè)考前 輔導(dǎo)班，在對(duì)《規(guī)范》的理解方面受益匪淺，但還是與 成功失之交臂。2005 年我沒有參加輔導(dǎo)班，但給自己制 定了一個(gè)周密、科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，利用一個(gè)月時(shí)間全力 備考。以下是我的具體安排，也許并不一定適合你，但 我愿拋磚引玉。脫產(chǎn)復(fù)習(xí)時(shí)間總計(jì)為35 天。 復(fù)習(xí)資料：各種必備《規(guī)范》、1 套《復(fù)習(xí)教程(指 南)》+ 配套練習(xí)題集、1 本《考試模擬習(xí)題集》。 第一階段：1～7 日，《荷載》、《混凝土》、《抗震》， 應(yīng)穿插學(xué)習(xí)，熟悉《規(guī)范》間的關(guān)聯(lián)，對(duì)共性問題做總 結(jié);8～10 日，《高層》、《高聳》，加強(qiáng)結(jié)構(gòu)體系受力分 析能力培養(yǎng)，做典型結(jié)構(gòu)的整體受力分析;11～15 日， 《鋼結(jié)構(gòu)》、《砌體》，增加相關(guān)資料的閱讀，如《設(shè)計(jì)手 冊(cè)》、《規(guī)范理解與應(yīng)用》;16～20 日，《地基基礎(chǔ)》、《樁 基礎(chǔ)》、《地基處理》;21～25 日，《木結(jié)構(gòu)》、《橋梁》， 以《規(guī)范》和典型例題為主(注：前20 天對(duì)每個(gè)單科都 要學(xué)習(xí)《規(guī)范》與《教程》，并做相應(yīng)練習(xí)題，根據(jù)實(shí)際 情況隨時(shí)調(diào)整進(jìn)度，但應(yīng)保證每塊分任務(wù)的按時(shí)完成)。 第二階段：25～35 日，后10 天中8 天做考試模擬題， 每天一套，最后留兩天總結(jié)，放松迎戰(zhàn)。 我認(rèn)為考試復(fù)習(xí)時(shí)“堅(jiān)持到底”是取勝的關(guān)鍵。同時(shí) 計(jì)劃的編排要符合個(gè)人的情況，既要全面，又要突出重 點(diǎn)，還要針對(duì)不足加強(qiáng)訓(xùn)練。中大網(wǎng)校 提醒 如很多應(yīng)試者因計(jì)算速度 太慢時(shí)間不夠用而放棄了一些會(huì)做的題，最終導(dǎo)致失敗。 我在2004 年的考試中對(duì)此深有體會(huì)。因此，在考前沖刺 時(shí)進(jìn)行做題速度的訓(xùn)練是十分必要的。我在2005 年考前 的10 天里，堅(jiān)持按考試的模式每天練習(xí)80 道題，這種 強(qiáng)化訓(xùn)練對(duì)我提高做題速度幫助極大，它使我更好地控 制了考試節(jié)奏，為我在考場上爭取了更充裕的時(shí)間。 最后，在對(duì)《規(guī)范》熟練掌握的前提下，可以收集 一些歷年的考題資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，來研究試題規(guī)律。 例如：2004 年試題中出現(xiàn)的地基處理試題幾乎把《建筑 地基處理規(guī)范》中的典型地基處理方法一網(wǎng)打盡;《建筑 地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》中獨(dú)立基礎(chǔ)計(jì)算的試題也是出得面 面俱到，所以我們可以估計(jì)出第二年這兩類試題再次大量出現(xiàn)的幾率很小，而以樁基礎(chǔ)為代表的深基礎(chǔ)等則應(yīng) 列為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。