1、如何選擇ANSYS版本問題？

答：ANSYS目前已更新至17.0版本，從軟件本身上講越是最新的版本功能上越趨于完善，所以我們能選擇最新版本作為學(xué)習(xí)和使用自然是最好的，初學(xué)者建議入手最新版本（若有相關(guān)學(xué)習(xí)教材）。我們的課程基于ANSYS17.0版本錄制，但是你使用ANSYS14.0及以上版本不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成影響。很多初學(xué)者老是在糾結(jié)版本問題，這是沒有必要的，不管什么版本只要能掌握，每個(gè)版本的使用基本上都是差不多的，使用最新的版本是為了更好趕上時(shí)代步伐，給自己今后的工作帶來(lái)更多便捷。  

2、我買了很多書，仔仔細(xì)細(xì)看了好幾遍，一點(diǎn)頭緒都沒有，究竟怎么學(xué)？

答：根據(jù)趙老師多年使用ANSYS的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，很多理論在實(shí)際工程中是應(yīng)用不到的，而且中國(guó)的ANSYS書籍大多都是在翻譯ANSYS幫助文檔而已，完全沒有必要花太多的時(shí)間去鉆研、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。    

3、究竟是學(xué)經(jīng)典界面還是學(xué) WORKBENCH？答： 這個(gè)問題在稍后的文章我會(huì)詳細(xì)給大家解答， 簡(jiǎn)單的說(shuō):如果不是學(xué)生做研究和二次開發(fā)的， 我都建議大家學(xué) WORKBENCH， 這是未來(lái)的 ANSYS 公司的發(fā)展方向， 操作和對(duì)接上都很方便。  

要想把ANSYS軟件學(xué)好，我們需要從軟件本身的操作練習(xí)，通過(guò)對(duì)具體產(chǎn)品的實(shí)例逐漸掌握軟件的使用，我這樣說(shuō)不是理論不重要，只是當(dāng)我們?cè)谑炀氄莆哲浖�的分析后，涉及的理論我們可以網(wǎng)上查一查就能了解，完全沒必要一天盯著理論去背去拼命理解運(yùn)算。受傳統(tǒng)教育的影響，中國(guó)學(xué)生總是喜歡盯著書本非要弄個(gè)明白，學(xué)習(xí)很拼命，看了大半年的書，還不如親自跟著視頻做一個(gè)實(shí)例收益多，這是很難入門的主要原因。那么究竟應(yīng)該如何學(xué)習(xí)ANSYS有限元分析軟件呢？

在做ANSYS教育培訓(xùn)這幾年，總有一些ANSYS學(xué)員向我提問。這些學(xué)員在做某一項(xiàng)研究的時(shí)候，遇到了很多技術(shù)上的問題，一籌莫展，所以向我求助，我在解決這些問題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這些學(xué)員的問題層出不窮。一個(gè)問題剛剛解決，又會(huì)冒出一個(gè)新的問題。對(duì)于《20天精通ANSYS教程》的學(xué)員，趙老師在課程使用說(shuō)明中已有詳細(xì)論述，但發(fā)現(xiàn)少數(shù)同學(xué)拿到課程后這里看一下那里點(diǎn)一下，學(xué)習(xí)雜亂無(wú)章，在學(xué)習(xí)過(guò)程中仍走彎路，請(qǐng)學(xué)員看看使用說(shuō)明。

在此我再給大家總結(jié)一下學(xué)習(xí)ANSYS軟件的方法：

有限元軟件是理論與經(jīng)驗(yàn)高度融合的計(jì)算軟件，初學(xué)者剛接觸軟件時(shí)，可從理論知識(shí)、軟件操作、實(shí)際案例分析三大塊入手。理論知識(shí)方面，需要了解最基礎(chǔ)的力學(xué)知識(shí)，如理論力學(xué)和材料力學(xué)，若有靜力可了解下彈性力學(xué)，塑性力學(xué)，熱力學(xué)等學(xué)科知識(shí)。軟件學(xué)習(xí)方面，要多練習(xí)，合理的提出疑問，然后對(duì)這些疑問有針對(duì)性的一一解決。有限元分析的目的更重要的是指導(dǎo)工程實(shí)踐，所以任何脫離工程實(shí)際的分析都是沒有意義的，無(wú)論是受力分析還是加載等軟件設(shè)置都要建立在實(shí)際工程基礎(chǔ)上，太多的簡(jiǎn)化和軟件本來(lái)能夠?qū)崿F(xiàn)的確簡(jiǎn)化了這些都是造成有限元分析結(jié)果不準(zhǔn)確的原因。同一個(gè)結(jié)構(gòu)，不同人分析的結(jié)果確不同，原因就在于使用者的理論與軟件水平不同，有限元軟件只是個(gè)計(jì)算工具。所以，有限元軟件對(duì)于有一定設(shè)計(jì)工程經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)起來(lái)很容易的。在網(wǎng)絡(luò)普及的時(shí)代，自學(xué)完全可以解決問題，但是由于有限元的特殊性，軟件自學(xué)是需要花費(fèi)一定的時(shí)間的，視頻教程的目的在于快速掌握有限元分析技術(shù)的核心，不單單是軟件的操作，還涵蓋了常用的理論基礎(chǔ)知識(shí)，軟件操作經(jīng)驗(yàn)，工程案例分析經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，短時(shí)間內(nèi)迅速達(dá)到從入門到精通的目的。報(bào)大班幾十個(gè)人學(xué)習(xí)的本質(zhì)只是練習(xí)軟件操作，無(wú)法將初學(xué)者的疑問與講師充分的溝通，更談不上學(xué)以致用了。 入門容易精通難，這是有限元軟件的共性，而這一難點(diǎn)主要是集中在理論、軟件操作、工程經(jīng)驗(yàn)三者的融會(huì)貫通，當(dāng)這一點(diǎn)做到的時(shí)候，入門早已經(jīng)變?yōu)榫�通了�?/p>

第一、ANSYS只是一個(gè)軟件，它是一個(gè)工具，它是一個(gè)用于實(shí)現(xiàn)某種物理計(jì)算的專業(yè)工具。

所以在使用ANSYS之前，首先要把我們所遇到問題的物理本質(zhì)弄清楚，先要界定它到底屬于一個(gè)什么問題？它是一個(gè)結(jié)構(gòu)力學(xué)問題嗎？還是一個(gè)靜電場(chǎng)的分析？或者是一個(gè)磁場(chǎng)分析？還是一個(gè)流體分析？如果它是一個(gè)結(jié)構(gòu)力學(xué)問題，那么它是一個(gè)靜力學(xué)問題，還是一個(gè)動(dòng)力學(xué)問題？如果是一個(gè)靜力學(xué)問題，那么它是線性的，還是非線性的？如果它是非線性的，那么是材料非線性，還是幾何非線性，還是邊界非線性？如果是邊界非線性，那么它是哪一種邊界非線性，是有摩擦的嗎，是不可分離的嗎，是綁定的嗎？對(duì)于這些問題的判斷，首先需要我們具有比較廣博的知識(shí)背景。我發(fā)現(xiàn)有些朋友研究的問題，已經(jīng)超出了自己的知識(shí)領(lǐng)域，而他們?nèi)耘f在希求用現(xiàn)有的知識(shí)能解決問題，這是不現(xiàn)實(shí)的。如果我們連機(jī)械振動(dòng)都沒有學(xué)習(xí)過(guò)，就去做PSD分析，那么此時(shí)無(wú)論問多少朋友，多少老師，都是收效甚微的。此時(shí)，最明智的方法是趕緊去學(xué)習(xí)機(jī)械振動(dòng)，在學(xué)完以后，在ANSYS中做一批機(jī)械振動(dòng)的例子，然后再回到你所面對(duì)的問題上面來(lái)，去想辦法建模，解決它。而我們不少朋友很著急，希望兩三天立馬能夠解決手頭上遇到的問題，這只能是欲速則不達(dá)。CAE這一行，必須首先夯實(shí)理論基礎(chǔ)，才去使用軟件。ANSYS它畢竟只是一個(gè)軟件，是浮現(xiàn)在表層的一個(gè)工具，在底層，它是在做理論計(jì)算。而理論計(jì)算，就是依據(jù)于末一個(gè)學(xué)科的理論。如果我們根本就不知道ANSYS基于什么物理理論在操作，那么我們即便把ANSYS的命令用得純熟，我們所得到的結(jié)論也是值得懷疑的。所以，我真切的希望這些朋友，一定要先夯實(shí)自己在相關(guān)領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)，然后再去解決面對(duì)的實(shí)際問題。不要著急，這些事情，著急也沒有用處，反而只是會(huì)耽誤時(shí)間，而一無(wú)所獲。

第二、如果我們?cè)谂�清楚理論底層以后，在使用軟件方面遇到了問題，我們?cè)撛趺崔k呢？

我說(shuō)說(shuō)我的看法。我看了一些關(guān)于ANSYS的書籍，但是坦率的說(shuō)，真正讓我滿意的書籍寥寥無(wú)幾。大多數(shù)書籍在講解軟件的時(shí)候，就是在翻譯ANSYS的幫助。而這種翻譯，有很多時(shí)候并沒有按照翻譯“信達(dá)雅”的標(biāo)準(zhǔn)把原文的意思表達(dá)出來(lái)，結(jié)果看得很費(fèi)勁；最糟糕的是，有時(shí)候還導(dǎo)致了誤解，讓我們深陷在一個(gè)錯(cuò)誤的陷阱里面很難走出來(lái)。我最早學(xué)習(xí)ANSYS的時(shí)候，看過(guò)幾本ANSYS的書，結(jié)果被它們弄糊涂了，心里面十分的煩躁。于是轉(zhuǎn)過(guò)去看ANSYS自帶的英文幫助，結(jié)果發(fā)現(xiàn)ANSYS自帶的幫助做得非常好，相當(dāng)?shù)氐蓝�且�?xì)致。從此以后，再懶得去看我們中國(guó)人編的好多ANSYS教程。實(shí)際上，ANSYS幫助就是教會(huì)我們?nèi)绾问褂肁NSYS�？赡苁俏夜侣�寡聞，就我看來(lái)，就如何使用ANSYS而言，沒有什么書會(huì)超過(guò)視頻教程中實(shí)際產(chǎn)品分析的實(shí)例和ANSYS自帶的幫助來(lái)的有用。所以，大家只要遇到軟件方面的問題，我只有一句話可以說(shuō)，就是“看ANSYS的幫助”，如果還是不明白再向我提問。有些朋友說(shuō)，ANSYS的幫助全英文，不好看。趙老師有沒有漢化版的ANSYS軟件？不好看也得看，開始看估計(jì)會(huì)費(fèi)勁一點(diǎn)，但是看多了，你會(huì)漸漸喜歡它。我們大家都是年輕人，不要被中文習(xí)慣所拘泥，一定要逐漸習(xí)慣英文，然后漸漸的讓它成為我們所熟悉的語(yǔ)言。在看了一些英文幫助以后，再回過(guò)頭看我們一些中文ANSYS書籍，就覺得別扭得很，翻譯得莫名其妙，而且編者還經(jīng)常把英文幫助中一些非常重要的內(nèi)容給省略掉，卻去強(qiáng)調(diào)一些細(xì)枝末節(jié)的問題，反而讓我們誤入歧途。漢化版的軟件其實(shí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)是沒幫助的，為什么這么講，首先來(lái)說(shuō)不管你的英語(yǔ)基礎(chǔ)如何，你要知道在ANSYS軟件中，英文就是一個(gè)名字或者稱呼而已，你翻譯過(guò)來(lái)反而覺得別扭，對(duì)于我的學(xué)員，凡是向我要ANSYS中文版的我都是拒絕的。所以，要學(xué)ANSYS的操作，請(qǐng)看視頻教程和ANSYS自帶的幫助！

第三、到底是用ANSYS經(jīng)典界面還是WORKBENCH?對(duì)于剛接觸到ANSYS的學(xué)員，可能也是大家普遍關(guān)心的兩個(gè)問題！

一、ANSYS和Workbench是什么關(guān)系？答：對(duì)于大多數(shù)初學(xué)者，普遍知道的ANSYS都是指ANSYS經(jīng)典版本，簡(jiǎn)單說(shuō)就是指一打開是黑色截面的那個(gè)。而Workbench是ANSYS公司早幾年就發(fā)展的一個(gè)方向，目的是想把ANSYS公司的所有軟件包括它收購(gòu)的軟件，都整合在一個(gè)工作平臺(tái)上來(lái)，當(dāng)然也就包括ANSYS經(jīng)典版本，還有很多其他軟件，比如CFX Fluent CFD等等，都集成在一起，方便工程師對(duì)數(shù)據(jù)及分析結(jié)果的相互傳輸及應(yīng)用。功能強(qiáng)大，能在同一個(gè)平臺(tái)下解決諸多工程實(shí)際仿真模擬問題，這也是目前所有工程應(yīng)用軟件發(fā)展的一個(gè)方向，所以工程上應(yīng)用ANSYS Workbench的人是越來(lái)越多，這也是我們所必須的和需要的，因?yàn)锳NSYS公司現(xiàn)在基本的重心一年前已經(jīng)開始就放在Workbench平臺(tái)上。對(duì)于即將畢業(yè)的同學(xué)，希望畢業(yè)后從事ANSYS FEA方向的工作，盡早開始學(xué)Workbench,現(xiàn)在大多數(shù)公司都在使用ANSYS Workbench，而不是ANSY經(jīng)典版本，早做好準(zhǔn)備，也為自己以后畢業(yè)找到一份稱心的工作增加砝碼。二、談?wù)勔呀?jīng)有一定ANSYS基礎(chǔ)的學(xué)員，可能ANSYS經(jīng)典版本用過(guò)了，但是目前對(duì)ANSY Workbench還不夠了解，常見的咨詢得比較多的問題，我整理了如下： 本人學(xué)習(xí)經(jīng)典版本和Workbench已有多年了。下面簡(jiǎn)單談?wù)剛�(gè)人對(duì)ANSYS經(jīng)典版本與ANSYS Workbench的理解，希望對(duì)初學(xué)者具有一定的借鑒作用，少走彎路。首先，回答學(xué)員經(jīng)常問的一個(gè)問題：?jiǎn)栴}是用經(jīng)典版本的時(shí)候，遇到從其它CAD軟件（Pro/E,Solidworks,Ug等），建好的模型導(dǎo)入ANSYS的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)丟線、丟面或丟體等現(xiàn)象。遇到這個(gè)問題，而在經(jīng)典版本里面對(duì)模型處理起來(lái)又非常困難。有的時(shí)候，幾乎是無(wú)法進(jìn)一步操作，比如：有的時(shí)候布爾運(yùn)算是無(wú)法進(jìn)行的。以前，我用經(jīng)典的時(shí)候，也經(jīng)常遇到過(guò)類似問題。目前最好的解決辦法是：將目前常用的CAD軟件（Pro/E,Solidworks,Ug等）與ANSYS Workbench進(jìn)行無(wú)縫連接。在安裝的時(shí)候，將CAD軟件與ANSYS Workbench配置好。再進(jìn)入CAD（Pro/E,Solidworks,Ug等）軟件界面的時(shí)候，在界面上就出現(xiàn)了ANSYS按鈕，當(dāng)建模好之后，只要點(diǎn)擊ANSYS即可進(jìn)入ANSYS Workbench了。即使比較復(fù)雜的模型，也不會(huì)出現(xiàn)丟失線面體等現(xiàn)象。當(dāng)然，其實(shí)目前ANSYS Workbench的接口能力無(wú)可置疑，即使沒有進(jìn)行無(wú)縫配置，通過(guò)x_t,iges,sat等導(dǎo)入Workbench，絕大多數(shù)情況也不會(huì)出現(xiàn)丟失先面體現(xiàn)象的。其次，本人推薦大家學(xué)習(xí)ANSYS Workbench的理由有以下幾點(diǎn)：

1，與CAD軟件的接口方面：ANSYS Workbench比經(jīng)典版本方便了不知道多少倍，用過(guò)的人應(yīng)該知道，即使你沒有按照上面所說(shuō)的與CAD軟件進(jìn)行無(wú)縫連接，通過(guò)x_t,iges,sat等導(dǎo)入,絕大多數(shù)情況也不會(huì)出現(xiàn)丟失線面體現(xiàn)象。2，模型的處理能方面：從CAD導(dǎo)入的模型，由于某些需要，如接觸問題，經(jīng)常會(huì)希望進(jìn)行一下修改。這在ANSYS Workbench的DM里面，處理起來(lái)也非常方便的，一個(gè)projection or imprint等就可以方便的實(shí)現(xiàn)在經(jīng)典里面很麻煩的操作。3，網(wǎng)格劃分方面，由于ANSYS收購(gòu)了專業(yè)的網(wǎng)格劃分軟件gambit，現(xiàn)在已經(jīng)集成到了里面，網(wǎng)格劃分也比經(jīng)典版本強(qiáng)多了。以前無(wú)法進(jìn)行六面體劃分的，現(xiàn)在也能夠很容易劃分。4，后處理功能方面，結(jié)果的顯示也比經(jīng)典方便多了。

所以我個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)ANSYS學(xué)員的建議：1、對(duì)于現(xiàn)在還在用ANSYS經(jīng)典版本的用戶來(lái)說(shuō)：個(gè)人建議慢慢開始學(xué)習(xí)下Workbench，因?yàn)閷?duì)于已經(jīng)學(xué)習(xí)了ANSYS的用戶來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在來(lái)學(xué)Workbench也不難。而且，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，ANSYS公司主要集中精力發(fā)展Workbench了。ANSYS公司收購(gòu)了那么多軟件，現(xiàn)在都集成在了一起，這樣對(duì)需要做熱、結(jié)構(gòu)、磁場(chǎng)等多方面耦合來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在方便許多了。而目前為什么還存在經(jīng)典版本的，主要是為了滿足熟悉了APDL的用戶，不過(guò)這一點(diǎn)也不用擔(dān)心，ANSYS Workbench下一個(gè)版本或再一個(gè)版本應(yīng)該就會(huì)融合進(jìn)來(lái)了。2、對(duì)于目前打算學(xué)習(xí)ANSYS的初學(xué)者來(lái)說(shuō)：建議一開始就要學(xué)習(xí)ANSYS Workbench了，當(dāng)然這只是總體方向，可以說(shuō)是側(cè)重點(diǎn)，經(jīng)典界面還是熟悉一下的。希望以上介紹，對(duì)ANSYS初學(xué)者或還是已經(jīng)有一定基礎(chǔ)的學(xué)員有一定的幫助作用。

通俗的講WORKBENCH適用于分析工程師，主要是為實(shí)際工程服務(wù)；而經(jīng)典界面對(duì)初學(xué)者及研究人員更加適合。我現(xiàn)在仍舊相信這個(gè)觀點(diǎn)。大家可能知道，ANSYS經(jīng)典界面在1970年就出現(xiàn)了，WORKBENCH是在十年以前(2002年，在ANSYS7.0推出的時(shí)候，同時(shí)推出AWE)。因?yàn)榻?jīng)典界面看上去枯燥乏味，操作起來(lái)麻煩得很，與ABAQUS,PATRAN相比，極其啰嗦。推出WORKBENCH，只是好像我們把汗衫換了一件西裝，看上去更正派，僅此而已。但大多數(shù)核心技術(shù)，都只有通過(guò)經(jīng)典界面才可以操作得到。甚至于，經(jīng)典界面也只是一個(gè)界面，還有一些更底層的技術(shù)，只有使用命令才能獲得�？傊�，就ANSYS自身的操作界面而言，APDL最底層，這是高手使用ANSYS的方式；然后是經(jīng)典界面，最后是WORKBENCH。按照這個(gè)次序，操作越來(lái)越方便，但是功能越來(lái)越少。例如子結(jié)構(gòu)，變量技術(shù)，子模型，單元的生與死，等等相當(dāng)多的技術(shù)，在WORKBENCH中都是無(wú)法獲得的。雖然ANSYS有志于改進(jìn)WORKBENCH，希望以后能夠通過(guò)它，用戶也可以使用更多的底層功能，但是畢竟只是在改進(jìn)而已。距離APDL對(duì)于ANSYS功能的全部掌控，還有很長(zhǎng)的路要走。五年？十年？說(shuō)不定是二十年。筆者之所以要提到這個(gè)問題，是因?yàn)�，有些朋友總希望通過(guò)WB來(lái)做很多底層的研究，這是不現(xiàn)實(shí)的。因?yàn)閃B無(wú)法做底層研究，這是軟件自身的限制，神仙都沒有辦法。這些朋友一方面迷戀于WB的簡(jiǎn)單好用，一方面又希望功能強(qiáng)大，這又是一個(gè)魚與熊掌的問題了。所以如果朋友們做底層研究，請(qǐng)迅速回到經(jīng)典界面，不要再猶豫不決。

第四、請(qǐng)務(wù)必學(xué)會(huì)自學(xué)。    我經(jīng)常看到許多的工程師和剛畢業(yè)的學(xué)生，去報(bào)大班，網(wǎng)絡(luò)在線課堂等等，花了很多的錢和時(shí)間。最終得出的結(jié)論是，剛開始上課的時(shí)候感覺收獲很大， 一旦自己去接觸到軟件，頓時(shí)什么都不記得了，最終來(lái)找到我尋求幫助，獲取些入門的技巧。我做ANSYS教育培訓(xùn)這么多年，也算是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，所以我不再做集中授課培訓(xùn)。這才推出了《20天精通ANSYS教程》，推出這套教程我的初衷是用最低的成本學(xué)到最有價(jià)值的東西。自學(xué)視頻教程與在線課堂和集中培訓(xùn)相比，他的性價(jià)比就是符合自學(xué)的特點(diǎn)，一個(gè)視頻教程自己會(huì)的可以跳過(guò)不會(huì)的可以多看幾遍，這是學(xué)習(xí)ANSYS或者學(xué)習(xí)其它軟件最省錢最有效的途徑，也是我這么多年工作總結(jié)出來(lái)的最好辦法。

然而CAE這一行，對(duì)于理論知識(shí)要求很多。我們面對(duì)的問題，往往是復(fù)雜的，并不只是涉及到一個(gè)學(xué)科。我們已有的知識(shí)，往往并不能解決一個(gè)面對(duì)的問題，此時(shí)，請(qǐng)大家一定靜下心來(lái)去學(xué)習(xí)，而且要學(xué)會(huì)迅速的自學(xué)。在CAE這一行當(dāng)，沒有超強(qiáng)的自學(xué)能力，想要學(xué)好，這是很困難的。學(xué)習(xí)知識(shí)需要準(zhǔn)確定位，需要找到合適的自學(xué)教程，需要學(xué)會(huì)在教程中挑出適合學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這都需要我們反復(fù)的積累經(jīng)驗(yàn)，做多了，自然就可以輕車熟路。如果急于求成，只想解決眼前的問題，而不想深入到理論基礎(chǔ)，那么我們遇到不計(jì)其數(shù)的問題，結(jié)果反而無(wú)功而返。 以下介紹一個(gè)完整的學(xué)習(xí)模式：

首先，找一個(gè)實(shí)例進(jìn)入WORKBENCH，做幾個(gè)簡(jiǎn)單的三維實(shí)體模型的分析，感受一下有限元分析的思路，這可以獲得關(guān)于有限元分析的感性認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)興趣。接著，開始學(xué)習(xí)材料力學(xué)和彈性力學(xué)，主要弄清楚基本理論。對(duì)于機(jī)械系的學(xué)生而言，材料力學(xué)早就學(xué)習(xí)過(guò)，所以主要需學(xué)習(xí)彈性力學(xué)。只學(xué)習(xí)基本方程，以及直角坐標(biāo)的解法就足夠，也可以適當(dāng)學(xué)習(xí)極坐標(biāo)解法。  對(duì)于這些理論，大家可以總體的看下有個(gè)大致的了解即可，沒必要死記硬背一點(diǎn)用都沒有。然后，開始學(xué)習(xí)有限元方法（可以百度去尋找相關(guān)資料），然后進(jìn)入經(jīng)典界面，學(xué)習(xí)桿件的分析，平面問題的分析，主要通過(guò)做例子。接著，進(jìn)入WORKBENCH界面。幾乎所有的三維分析都應(yīng)該在這里面進(jìn)行，而且這里會(huì)成為我們以后做仿真的主戰(zhàn)場(chǎng)。圍繞WORKBENCH，學(xué)習(xí)一下DESIGNMODELER的建模方法，模型簡(jiǎn)化方法；接著重點(diǎn)學(xué)習(xí)MECHANICAL，如果你鎖定用ANSYS做有限元分析，那么我們?nèi)松�的很多時(shí)間幾乎都是MECHANICAL打交道，它是取代經(jīng)典界面的主要工具.在進(jìn)入WORKBENCH以后，漸漸從靜力學(xué)分析開始往外擴(kuò)展。比如擴(kuò)展到動(dòng)力學(xué)分析，此時(shí)需要先學(xué)習(xí)機(jī)械振動(dòng)這門課，然后你的視野會(huì)大大開闊，WORKBENCH中的模態(tài)分析，諧響應(yīng)分析，瞬態(tài)動(dòng)力學(xué)分析就都可以使用了以后，若有對(duì)于流體分析的需要，就先看流體分析的教程，然后學(xué)習(xí)CFX,或者FLUENT，都很好。或者，如果有對(duì)于熱分析的需要，就先看傳熱學(xué)方面的教程，然后學(xué)習(xí)WORKBENCH中的熱分析模塊�；蛘�，如果有對(duì)于電磁分析的需要，就先獲得電磁場(chǎng)的基本知識(shí)，然后學(xué)習(xí)WORKBENCH中的靜電場(chǎng)，靜磁場(chǎng)分析模塊最后，如果在實(shí)際問題中有遇到多場(chǎng)耦合分析的問題，則ANSYS是首選�？梢宰鰩讉�(gè)多物理場(chǎng)分析的例子，就可以直接上手。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

我學(xué)習(xí)和使用ANSYS20多年，深感ANSYS博大精深，恐怕一輩子也難得學(xué)習(xí)好。歸根結(jié)底，是因?yàn)樵贏NSYS底層，是一堆專業(yè)課：彈性力學(xué)，塑性力學(xué)，蠕變力學(xué)，斷裂力學(xué)，結(jié)構(gòu)力學(xué)，流體力學(xué)，傳熱學(xué)，電磁場(chǎng)，有限元法，機(jī)械振動(dòng)，有限體積法，等等課程。如果沒有對(duì)這些課程較深的理解，要用好ANSYS恐怕沒有那么容易。所以學(xué)ANSYS一定要專注自己的領(lǐng)域，勤學(xué)多練，再對(duì)操作界面熟悉的情況下，多看一些視頻分析實(shí)例，自己總結(jié)人家是用什么方法和分析思路，等下次自己遇到的時(shí)候可以自己去獨(dú)立分析和應(yīng)用。     以上就是我個(gè)人對(duì)于大家學(xué)習(xí)ANSYS的一些建議，喜歡的同學(xué)可以看下，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。