前言
根據(jù)理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，在大三上學(xué)期期末我系開展了一次測(cè)量實(shí)習(xí)。測(cè)量實(shí)習(xí)是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)中講理論知識(shí)與動(dòng)手能力的結(jié)合練習(xí)和檢測(cè)，是理論與實(shí)際的相互檢驗(yàn)；同時(shí)也是土木專業(yè)學(xué)生形成一個(gè)良好的感性認(rèn)識(shí)的必要手段�？偠�言之，實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)和訓(xùn)練了我們的多方面的綜合素質(zhì)。
在實(shí)踐操作中，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)。對(duì)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作也更加熟練，還有對(duì)施工圖紙的熟悉程度也大有提高，獲得了一些施工測(cè)量實(shí)際工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)和重要技能。進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高了快速計(jì)算和識(shí)圖能力，在一些細(xì)節(jié)小處培養(yǎng)了我們的工作能力。這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。實(shí)習(xí)既培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，又發(fā)揮了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。施工測(cè)量工作不可能靠一個(gè)人完成，只有與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作才能快速而高效的進(jìn)行測(cè)量工作，在老師的指導(dǎo)幫助下完成測(cè)量任務(wù)。
測(cè)量是土木工程專業(yè)學(xué)習(xí)中相當(dāng)重要的一門專業(yè)課，我們應(yīng)該認(rèn)真去完成學(xué)校對(duì)這門課的課程安排既包括本次測(cè)量實(shí)習(xí)。
第一章  實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)
通過大比例尺地形圖的測(cè)繪實(shí)習(xí)，加深同學(xué)們對(duì)課堂上所學(xué)理論知識(shí)的理解；提高同學(xué)們的儀器操作技能和計(jì)算、繪圖能力；掌握一定的繪圖軟件的應(yīng)用；為今后識(shí)圖、用圖、繪圖能力的提高打下良好的基礎(chǔ)；培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力；同時(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們嚴(yán)守規(guī)范、細(xì)則的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和組織工作、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
本次測(cè)量實(shí)習(xí)的時(shí)間為2周，具體任務(wù)是：
1、鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力；
2、完成規(guī)定范圍內(nèi)的地形圖（比例尺為1﹕500）的測(cè)繪工作；
3、增加老師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的交流及合作；
4、熟悉全站儀的基本操作（老師演示）；
5、另外，通過實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)熟練儀器的基本操作；
6、了解測(cè)量工作的具體工作內(nèi)容；
7、熟練各種測(cè)量中的測(cè)量、計(jì)算方法，形成明確的工程測(cè)量的概念，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，通過學(xué)生間的的配合合作工作，鍛煉思考和解決具體實(shí)踐測(cè)量中常見難題的能力。
第二章 實(shí)習(xí)的組織，地點(diǎn)、工具時(shí)間安排
1、組織辦法：全年級(jí)組成一個(gè)測(cè)量隊(duì)，每班為一個(gè)分隊(duì)，每班指導(dǎo)教師為分隊(duì)長，班長為副分隊(duì)長，每個(gè)分隊(duì)下設(shè)測(cè)量小組（**人為一個(gè)組），每組選出正副組長各一人，負(fù)責(zé)本組的計(jì)劃、分工、資料管理和儀器工具保管等項(xiàng)工作。我被分到第五組，本組由**********老師指導(dǎo)。
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：*****
3、水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、鋼卷尺（30m）、標(biāo)桿
4、實(shí)習(xí)時(shí)間安排（下表所示）：
實(shí) 習(xí) 內(nèi) 容 天 數(shù)
1、布置實(shí)習(xí)任務(wù)、領(lǐng)借儀器、檢校儀器、熟悉儀器 1
2、控制測(cè)量外業(yè)（測(cè)角、量距、測(cè)高程） 5
3、控制測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)（計(jì)算、繪格網(wǎng)、展點(diǎn)） 2
4、測(cè)繪地形圖 2
5、熟悉全站儀的基本操作 1
6、答疑、小結(jié) 1
7、整理資料、交測(cè)量成果、測(cè)驗(yàn)、還儀器 1
8、機(jī)動(dòng) 1
合    計(jì) 14
第三章  實(shí)習(xí)總結(jié)及建議
通過本次實(shí)習(xí)，順利的完成了學(xué)校安排的實(shí)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)。與此同時(shí)，鞏固了以前所學(xué)知識(shí)，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。以下就是我的經(jīng)驗(yàn)收獲：
1、控制點(diǎn)是選擇很重要，控制點(diǎn)選擇不好，測(cè)量工作的時(shí)間會(huì)受很很大的影響，測(cè)量時(shí)間和難度都講增大；避免在測(cè)量路線上有障礙物擋住視線。
2、立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方．因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方．同時(shí)要注意并點(diǎn)非越多越好．相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
3、在讀數(shù)的時(shí)候，我們領(lǐng)悟到：因?yàn)椋�由于風(fēng)和人為的因素，標(biāo)桿往往傾斜，造成測(cè)量誤差的增大。讀數(shù)時(shí)，經(jīng)緯儀最好是對(duì)準(zhǔn)標(biāo)桿的底部，可以很有效的避免因上述的兩種原因帶來的誤差。
4、在測(cè)量之前應(yīng)該預(yù)先做好一定的測(cè)量部署計(jì)劃，不能沒有章法就開始測(cè)，這樣很多時(shí)候會(huì)出現(xiàn)漏測(cè)和重測(cè)。要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，利于作圖而且更有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。
6、明白了：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。也深刻的體會(huì)到這樣做的方便之處。
7、基本功很重要，熟練掌握儀器的基本操作可以大大加快測(cè)量的效率。當(dāng)然，如老師所說：實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響。
    8、小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)進(jìn)
為期兩周的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。還有就是通過多次測(cè)量取平均值等來減少誤差以免測(cè)量的誤差過大而很多工作需要反工！
很快，兩星期的實(shí)習(xí)就過去了，雖然實(shí)習(xí)期間天氣都很冷，可是我們的熱情并沒有被冰凍。雖然，這兩周實(shí)習(xí)既有成功的經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也積累了不少失敗的教訓(xùn)：實(shí)習(xí)之初，我們都不夠細(xì)心，由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真。還有一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。雖然大家都很有激情做測(cè)量工作，但是由于我們組配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的人員優(yōu)化配置，基本解決了以上問題。實(shí)習(xí)進(jìn)度隨之有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了。
總之：俗話說得好“以十分的準(zhǔn)備迎接三分的工作并非浪費(fèi)，而以三分的準(zhǔn)備迎接十分的工作將引發(fā)不可逆轉(zhuǎn)的惡果”。 團(tuán)結(jié)就是力量，我們以后工作的時(shí)候也是一樣，只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好�；仡欉@兩周的實(shí)習(xí)生活，雖然不得不接受冰冷的北風(fēng)，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們?cè)谑斋@一種技能的同時(shí)，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。雖然實(shí)習(xí)已經(jīng)過去了，但它留給我很多很多。當(dāng)我們拿著實(shí)習(xí)用品走出實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，感受到的不是鋼尺的嬌貴，不是經(jīng)緯儀的沉重，更不是即將面臨的勞累與疲憊，而是那種對(duì)新生活的好奇與喜悅。帶著這份好奇與喜悅，我已為自己的前程鋪下了以快結(jié)實(shí)而穩(wěn)當(dāng)?shù)?ldquo;墊腳石”。
    存在不足及建議：老師能夠更多的到實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)我們進(jìn)行答疑，指導(dǎo)我們的實(shí)習(xí)任務(wù)就好了；當(dāng)然希望學(xué)校能多點(diǎn)類似的實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，這樣有有助于我們了解以后我們的工作內(nèi)容、環(huán)境。