A.(1-3) 回顧中國文學(xué)史的編寫過程及成果

  重談

  “重寫中國文學(xué)史” B.(4-18)中國文學(xué)史編寫過程中的殘缺

  a.(4-12) 僅僅為一部白話文學(xué)史

  b.(13-18) 只可稱為漢民族文學(xué)史

  C.(19-21)總結(jié)段:中國文學(xué)史應(yīng)該補充殘缺

  文章的結(jié)構(gòu)異常清晰,采用總-分-總的結(jié)構(gòu)使得問題的提出與解決方法看起來都非常明確。作者清醒的敘寫態(tài)度使得文章非常流暢,如行云流水般自然,一氣呵成。

  擬制提綱的方法

  (一)從提綱的內(nèi)容要求、格式與表現(xiàn)形式來看,提綱的編寫要有選擇性。

  首先,從提綱的內(nèi)容要求出發(fā),有詳細(xì)提綱與簡略提綱之分。簡單的提綱一般顯示內(nèi)容的層次,每一層次上只標(biāo)出概括該層次內(nèi)容的題目,扼要的編排出論文目次。詳細(xì)提綱則寫得具體細(xì)致,既列出綱目,寫出各層次大小論點,還要把主要材料安排、論證方法等都詳細(xì)列出,顯示出論文的基本框架和主要內(nèi)容。在編寫提綱時可根據(jù)實際情況進行這兩種方法的選擇,二者也可以結(jié)合起來用。

  以易暉的《“市場”里的“波細(xì)米亞人”——論90年代小說中知識分子形象的認(rèn)同危機》為例,簡略提綱為:

  一. 引言

  二. 主體:三種認(rèn)同危機

  1. 被喚醒的“物欲”

  2. 文人“無行”

  3. “浮士德”或“唐吉柯得”

  三. 總結(jié):社會轉(zhuǎn)型期造成了群體性的失落與迷惘

  詳細(xì)提綱為:

  一. 引言

  1. 解釋“波西米亞人”的概念

  2. 將這個概念與文章結(jié)合,引起下文

  二. 主體

  (一) 被喚醒的“物欲”

  1.80年代初到80年代末觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變,物欲觀念逐漸被認(rèn)同。

  2.關(guān)于物的哲學(xué):物與精神依然對立,但精神已經(jīng)被放逐了。

  (二)文人“無行”

  1.簡介無行文人和知識分子形象在文學(xué)作品中的發(fā)展過程。

  2.舉劉索拉等人的作品為例,說明知識分子的傳統(tǒng)形象被顛覆。

  3.舉“叔叔”與“莊之蝶”的悲劇為例,說明知識分子人格的孱弱。

  4.總結(jié),知識分子的脆弱源自時代與內(nèi)心雙重世界的影響。

  (三)“浮士德”或“唐吉柯得”

  1.用浮士德和唐吉柯得代表向上和后退兩種極端人格。

  2.舉北村等人的作品為例說明知識分子建立的價值烏托邦。

  3.知識分子在欲望時代的價值悖論。

  4.仍然存在希望,知識分子在結(jié)束共識的無名時代已經(jīng)有個體發(fā)出新的聲音,已經(jīng)有了創(chuàng)造性的激情

  三.結(jié)論

  社會轉(zhuǎn)型期造成了知識分子群體性的失落與迷惘。

  上面的例子只是說明提綱的詳略不同,在編寫提綱時可根據(jù)實際情況進行這兩種方法的選擇,二者也可以結(jié)合起來用。

  其次,從提綱的格式來看,常見的提綱編寫格式有三種:縱貫式,并列式和遞進式。

  縱貫式提綱是以進行研究的先后順序,或以事物發(fā)展變化的前后時間為依據(jù)來羅列各個部分的。這種提綱格式在自然科學(xué)研究中用的多一些;并列式提綱,是根據(jù)表達(dá)中心論點的需要,從課題的不同角度,不同層次組織安排,平行列出各部分的內(nèi)容;遞進式,又可以稱為三段論式,即圍繞中心論點,依據(jù)闡明事理必須遵循的邏輯推理關(guān)系,逐層深入地列出各部分的內(nèi)容。

  再次,從表現(xiàn)形式來看,提綱可以分為單句式提綱和摘要式提綱。

  單句式提綱也可稱為列項式提綱。較為簡單,只提示論文的主要論點。其優(yōu)點是線條清晰,一目了然;摘要式提綱也可以稱為陳述性提綱,它較為詳細(xì),不僅提示了論文要點,還涉及如何展開,如何運用主要材料,如何銜接等等。其優(yōu)點是詳細(xì),具體,成熟,但編寫費時費力。

  (二)提綱編寫的主要步驟

  1.寫好論文的總標(biāo)題。

  2.概括論文的中心論點和分論點。

  3.安排全篇的結(jié)構(gòu)和各層次順序,包括大、中、小各個層次。確定層次的數(shù)量和順序,寫明層次大意。最好用小標(biāo)題的形式簡明標(biāo)示各個層次。

  4.選擇恰當(dāng)準(zhǔn)確的材料,把材料分屬于它們所要證明的各個大小論點。按照論述的需要排列先后順序,標(biāo)上序號,納入各個層次段落之中。

  5.檢查并修改提綱。檢查各級標(biāo)題是否符合邏輯并且概括了論述的范疇,還要檢查各個層次的劃分是否合理,邏輯是否嚴(yán)密。

  總之,提綱的編寫對學(xué)術(shù)論文的寫作是十分必要的,要把自己的思路盡可能的詳細(xì)的寫下來,把提綱寫的具體詳細(xì),這樣有利于把握論文的寫作過程。提綱越詳細(xì),論文寫作就會越順利。

  此外,由于論文是全文的框架,因此提綱的擬制還要符合國家制定的編寫格式要求以及現(xiàn)行通用的論文格式要求。

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