(一)選題的基本原則

　　l.選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標及教學基本要求，使學生得到比較全面的訓練。

　　2.選題要有學術價值和現(xiàn)實意義。要結合科研、生產實際和經(jīng)濟、社會發(fā)展的需要選題。

　　3.選題應注意有利于學生綜合運用多學科的理論和方法，分析和解決實際問題能力以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高。

　　4.題目的難度和大小要適中，使中等以上學生通過努力能在規(guī)定的時間內完成，同時又給優(yōu)秀學生留有發(fā)揮和創(chuàng)新的余地。

　　5.選題應貫徹因材施教的原則，題目類型應多樣化，便于學生根據(jù)自己的能力和興趣愛好選擇題目，以充分發(fā)揮學生的積極性和創(chuàng)造性。

　　6.應盡量保證一人一題。若需要由三人以上共同參加的大題目，則要求每個學生獨立完成一個小專題。

　　(二)選題的基本程序和要求

　　1.題目一般由指導教師提出，也可以由學生提出，但須經(jīng)指導教師審定。同一教學站(點)，同層次同專業(yè)的題目原則上不重復。

　　2.為充分調動師生兩個方面的積極性，選題確定后要盡量做到自選與分配相結合。選題計劃及指導教師向學生公布后，學生和指導教師可按“雙向選擇”的原則互選。學生可以根據(jù)自己的能力和興趣選擇題目和指導教師。指導教師與學生互選后，由各專業(yè)小組根據(jù)實際情況適當進行平衡和調劑，最終確定每個學生的題目和指導教師，并向學生公布。

　　3.指導教師應根據(jù)選定題目向學生下達畢業(yè)設計(論文)任務書，明確提出工作任務、基本要求和完成時間。

　　4.學生應在指導教師指導下，根據(jù)所選題目進行必要的文獻檢索、現(xiàn)場調研(畢業(yè)實習、實地考察)與資料收集，為畢業(yè)環(huán)節(jié)的正常進行作好準備。

　　5.畢業(yè)論文不能用通訊、報告文學、記敘文等非論文類的文體。

　　6. 畢業(yè)設計(論文)工作至少用8—10周完成。