一、準(zhǔn)備工作

　　首先，作者要廣泛大量的瀏覽或閱讀近年來發(fā)表在各類期刊和學(xué)術(shù)權(quán)威刊物上的文章。如中國外語。外國語，現(xiàn)代外語，中國翻譯，語言與翻譯，語言教學(xué)與研究，外語與外語教學(xué)，外語電話教學(xué)，高師英語教學(xué)與研究，基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究，中小學(xué)外語教學(xué)與研究，中小學(xué)外語教學(xué)等。通過廣泛的閱讀使自己了解目前學(xué)術(shù)前沿和科研的最新動態(tài)。同時還要弄清楚自己所感興趣的領(lǐng)域及其該領(lǐng)域的研究狀況。如：這一領(lǐng)域已完成的課題，所采用的研究方法手段、研究深度，該領(lǐng)域的主要發(fā)現(xiàn)及其可能存在的問題或空白等。

　　論文的組成部分及要求

　　二、一篇研究性論文應(yīng)該包含以下幾個組成部份：

　　1)中英文標(biāo)題。一篇論文必須有中英文標(biāo)題，而且一定要注意其表達(dá)內(nèi)容的一致性。如：英語學(xué)習(xí)中接受技能與產(chǎn)出技能的相關(guān)性研究(A study of the correlation between receptive skills and productive skills)：如果把“英語學(xué)習(xí)中”死譯成(A study of the correlation between receptive skills and productive skills in English learning)。則英文題目即不簡潔、不利落，甚至還會造成誤解。因為漢語的“英語學(xué)習(xí)中”泛指包含英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過程，而英語的in English learning則容易理解為receptive skills and productive skills，甚至是the correlation或study的短語。表達(dá)狹義的學(xué)習(xí)活動。

　　2)中英文摘要。關(guān)于中英文摘要也一定要注意其內(nèi)容的一致性。一般來說論文摘要都要求用150-200詞來概括全文的主要思想、觀點、發(fā)現(xiàn)等。

　　3)正文的構(gòu)成。正文的構(gòu)成有一定的差別。通常在實證性研究的論文中，其正文常常包含以下幾個部分：引言，導(dǎo)言。引言或?qū)а允菍?dǎo)人本項研究的背景、理由，通過對重要文獻(xiàn)的歸納總結(jié)、分析、批判，找出要研究的問題。理論框架，背景。理論框架或背景主要是簡述本研究構(gòu)建理論的大背景，如，是形式句法學(xué)還是功能語法學(xué)，是UG為基礎(chǔ)的二語習(xí)得還是心理語言學(xué)背景的二語習(xí)得等。研究方法。研究方法是關(guān)于研究的目的、研究對象、研究工具和研究程序的描述。數(shù)據(jù)收集與分析。數(shù)據(jù)收集與分析包括收集數(shù)據(jù)的步驟、分析數(shù)據(jù)的方法、獲得的數(shù)據(jù)�；蛴煤啙嵖陀^的文字、圖、表等展示關(guān)鍵性數(shù)據(jù)。結(jié)果與 討論。它是用數(shù)據(jù)來證明文章提出的觀點、假設(shè)，并結(jié)合他人的相關(guān)研究結(jié)果和發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步分析本項研究所獲數(shù)據(jù)的含意。陳述事實、推斷關(guān)系等。結(jié)論。結(jié)論就是歸納全文論證的要點、指出研究的局限性和可能的研究問題及方向。

　　4)文獻(xiàn)資料。在這一部分要注意文章中出現(xiàn)的文獻(xiàn)必須寫在參考文獻(xiàn)中，文章中沒有出現(xiàn)的文獻(xiàn)則不能放在參考文獻(xiàn)中。另外，文獻(xiàn)資料的來源可以是多方面，多渠道的。它既可以是國內(nèi)的期刊、雜志、書籍。也可以是國外的。另外，教育部印發(fā)的一些文件也可以作為參考。同時我們還可以去網(wǎng)上搜索獲得自己所需要的最新的資料等。