論文答辯不是畢業(yè)論文的簡單復(fù)述,也不是把論文向評委們宣讀一遍,而是面對學(xué)術(shù)專家們的一次嚴(yán)格緊張的過關(guān)考試。所以,在答辯之前要有所準(zhǔn)備。

  1.準(zhǔn)備講稿

  講稿是答辯者在答辯時宣讀的稿子,它可以比摘要較長較詳細(xì)一些。其長度,根據(jù)所限定的宣讀論文的時間而定,最好能在規(guī)定時間內(nèi)讀完。這樣不至于時間到了,你還有很多沒宣讀,而且越靠后內(nèi)容越重要,以至于影響評委對論文的評價。

  講稿其實(shí)是一個詳細(xì)的論文提綱,它應(yīng)該包括以下內(nèi)容:

  (1)選題背景和意義。即選題原則和依據(jù);

  (2)本課題研究的歷史與現(xiàn)狀,主要指出存在的問題,表明本課題研究的針對性。這部分要簡明扼要脈絡(luò)清楚,不要拖泥帶水占更多的時間;

  (3)論據(jù)材料。論據(jù)材料分理論材料和應(yīng)用材料。對于已經(jīng)被實(shí)驗(yàn)證實(shí)或具有生產(chǎn)應(yīng)用效果的應(yīng)用材料,答辯中要洋細(xì)說明,因?yàn)檫@些材料很有說服力。理論性材料則應(yīng)說明其來源和出處,證明其確鑿無誤。

  (4)論證過程。論證要符合邏輯,點(diǎn)出論證的幾個關(guān)鑲步驟,讓人確信論文經(jīng)過了嚴(yán)密的論證過程。

  (5)論點(diǎn)介紹。論點(diǎn)要正確,結(jié)論要合理,這是論文的首要問題。寫提綱時,可以列出幾條重要的結(jié)論,宣讀的時候條款清楚綱目分明。

  (6)結(jié)論要實(shí)事求是既不自我夸張,也不自我貶低,慎用諸如“填補(bǔ)了某某空白”“達(dá)到某某先進(jìn)水平”等語言,評委們是很忌諱這種表述的。

  有時可以把論文提綱投影在字幕上,供評委們參閱。

  2. 準(zhǔn)備答題

  答辯過程中,評委們提的問題通常涉及如下幾個方面

  (1)考察論文工作是否為本人所做,作者對論文工作的理解和掌握程度如何;

  (2)引導(dǎo)作者對論文中創(chuàng)造性工作和獨(dú)到見解做進(jìn)一步闡述和發(fā)揮;

  (3)詢問論文中存在的錯誤、含糊及未展開之處,以及本人未認(rèn)識到的重要發(fā)現(xiàn)和工作;

  (4)請本人對論文做自我評價,今后如何繼續(xù)開展工作;

  (5)提出與論文答辯有關(guān)的問題,考察學(xué)生的學(xué)術(shù)水平、科研及表達(dá)能力等。

  因此,應(yīng)根據(jù)論文的內(nèi)容,準(zhǔn)備一些可能被問到的問題。準(zhǔn)備答題時應(yīng)考慮詳細(xì)一些,全面一些,甚至把自己作為評委來設(shè)計(jì)答題。這些答題也許和提綱上列出的有些內(nèi)容雷同,但它更詳細(xì)些。一般講,應(yīng)從下列幾個方面準(zhǔn)備:

  (1)你為何要選擇這個題目? 該選題有何科學(xué)價值和理論意義? 在國民經(jīng)濟(jì)和社會建設(shè)中有什么作用?

  (2)論文的基本思想、主要觀點(diǎn)、內(nèi)容重點(diǎn)是什么?

  (3)在你研究的課題中,已有哪些成果.前人做了哪些工作,他們的主要成果和主要觀點(diǎn)是什么?目前有哪些爭議的問題,你持哪種觀點(diǎn),你從哪方面進(jìn)行論證的?

  (4)論文的觀點(diǎn)提出的依據(jù)是什么?

  (5)論文中有什么創(chuàng)新,提出和解決了什么問題,對前人成果有什么借鑒和補(bǔ)充?

  (6)在寫作中你參考了哪些文獻(xiàn),重要引文的版本、出處及主要參考文獻(xiàn)的作者情況如何?

  (7)與你的課題關(guān)系比較密切的問題,你了解和掌握得怎樣?

  (8)在你的研究中,有沒有難以解決的問題?有沒有應(yīng)該解決但因力所不及而沒有解決的問題? 你認(rèn)為薄弱的地方是什么?

  (9)你對本課題的研究還有什么想法,哪些問題需要進(jìn)一步研究,以后應(yīng)該如何改進(jìn)?

  3.心理準(zhǔn)備

  首先要有良好的心理準(zhǔn)備。不害怕,不輕視,戰(zhàn)略上藐視,戰(zhàn)術(shù)上重視。要想獲得畢業(yè)證,必須通過答辯這一關(guān),害怕也要過,不害怕也要過,索性放下包袱,解放思想,輕裝上陣。輕輕松松就會很好發(fā)揮應(yīng)付自如。當(dāng)然,輕松的前提是要做好一切物質(zhì)準(zhǔn)備,打無準(zhǔn)備之仗,有了充分的物質(zhì)準(zhǔn)備,才可能放松緊張心理,滿懷信心地去迎接評委們的檢閱。

  為此,要了解學(xué)位論文答辯的有關(guān)常識,如答辯的目的、過程、要求,熟讀有關(guān)規(guī)定,參加一些別人的答辯會,向畢業(yè)生了解情況,吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);了解答辯委員會的成員情況,知道他們都是哪方面的專家,擅長什么專業(yè)等;熟讀畢業(yè)論文,使其爛熟于心,隨便提出什么問題都能對答如流;進(jìn)行試講練習(xí),可以對自己講,也可以對別人講,請同學(xué)們當(dāng)評委,提出意見,作出改進(jìn)。

  學(xué)位論文答辯是人生中值得記憶、非常光榮的時刻,要以愉快和自豪的心情去通過答辯。

  4. 參加答辯會

  參加答辯會,要帶上論文底稿和有關(guān)主要資料,以備答辯時查問。還要帶上筆和筆記本,及時記下評委們提出的每一個向題和意見,然后按順序回答。

  首先要從從容容地把論文講稿宣讀完,最后別忘了向曾經(jīng)給予過你指導(dǎo)的老師道一聲感謝。然后避備好筆和紙,靜靜地等待著評委們的提問。

  評委提問時,要集中精力,認(rèn)真地把所提問題的意思正確記錄下來,不一定一字不拉地記,只要記全意思就行。如果對所提問題沒有理解清楚,不可貿(mào)然作答、因?yàn)榛卮鸩焕斫獾膯栴},必然答非所問。這時可禮貌地請?zhí)釂栒咴僬f一遏,或者把自己對問題的理解復(fù)述出來,請問是不是這個意思,如果是這樣,就可作出回答。

  回答時,應(yīng)充滿自信,落落大方,用流利清晰的語言表述自己對該問題的理解和看法。但也應(yīng)謹(jǐn)慎行事,有把握的可以充分回答,以發(fā)揮自己在這個問題上的優(yōu)勢,表現(xiàn)出你的才能和理論深度。沒有把握的,不要辯解,不能狡辯,不能借題發(fā)揮,不能信口胡說,更不能企圖蒙混過關(guān)。因?yàn)樵u委都是權(quán)威,對該問題有很深的研究,他提出這個疑問肯定是有根據(jù)的。遇到達(dá)種情況,可以事實(shí)求是地表示,自己還沒有搞清這個問題,今后一定向前輩們學(xué)習(xí),對該問題進(jìn)行深入研究。這樣做并不表明你無知,反而說明你虛心好學(xué),博得評委們的好感和諒解。

  所謂答辯,就是有“答”也有“辯”,允許答辯人對某個問題進(jìn)行辯論。有時評委們故意提出一個反面論點(diǎn)甚至錯誤論點(diǎn),引導(dǎo)答辯人辯論,以考察其辨別正誤的能力。

  評委們提出的問題,一般都是論文中涉及到的專業(yè)和內(nèi)容,也是作者應(yīng)該解決和能夠回答的問題,必要時可能作一些外延,以了解作者的知識面和深度。不會對整個學(xué)科知識進(jìn)行提問,也不會面面俱到,離開論文很遠(yuǎn),更不會故意為難作者。所提的問題,往往是論文的重點(diǎn)部分,或作者沒有注意到的問題,或者論文中的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處。需要你回答的,都是有一定分量、能夠更真實(shí)地反映出你知識水平和論文水平的關(guān)鍵性問題。即使有超出范圍的,答辯者也應(yīng)有禮貌地告訴評委,這不是你研究的范圍。千萬不能用“無可奉告”等外交詞匯回答評委,那樣將前功盡棄。無論評委們提出什么問題,作出什么結(jié)論,都要道一聲“謝謝”、大方而有禮貌地退場。