一份優(yōu)秀的論文答辯稿可以幫助學生順利完成論文答辯，下面是小編搜集整理的大學本科畢業(yè)論文答辯基本程序，供大家閱讀參考。
畢業(yè)論文答辯范文：
各位老師，下午好!
我叫xxx，是xx級xx班的學生，我的論文題目是xxxxxx，論文是在xx導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
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其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
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最后，我想談談在實驗過程中的不足和這篇論文。
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xxxxxx的過程以及這篇論文的寫作，也使我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行燒玻璃實驗和論文寫作，但所測數(shù)據(jù)并不完備，對許多還是一知半解，論文還是存在許多不足之處,有待改進.請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多!
謝謝!
畢業(yè)論文答辯基本程序：
畢業(yè)論文(設計)答辯程序一般包括答辯主持人宣布答辯規(guī)則、答辯人報告論文(設計)主要內容、答辯小組提問、答辯人準備、答辯人答辯、答辯小組進行評議、宣布論文(設計)答辯結果等七個步驟，按步驟進行。具體答辯的一般程序為：
1.答辯主持人宣布畢業(yè)論文(設計)答辯小組的人員組成，并對答辯教師進行介紹。論文(設計)答辯小組一般應有3-5名成員組成。在由答辯教師承擔記錄的情況下，可不配專職記錄員。答辯小組一般由專業(yè)教師組成，學科背景應涵蓋本組答辯學生的選題。
2.答辯主持人宣布答辯開始，宣布答辯的基本規(guī)則、要求和安排。一般會涉及以下幾方面：一是清點學生人數(shù)，以確定答辯人是否到齊;二是宣布答辯程序和規(guī)則;三是安排全員答辯。
3.答辯人報告論文(設計)主要內容。由答辯人報告論文(設計)選題的背景、論文(設計)的基本框架和主要觀點、論文(設計)的創(chuàng)新之處和寫作體會，報告時間一般不超過10分鐘。學生在報告論文(設計)內容時應基本脫離文稿。
4.論文(設計)答辯小組提問。在進行論文(設計)答辯之前，答辯小組的答辯教師在仔細研讀經(jīng)過“兩級評閱”并簽署過意見的畢業(yè)論文(設計)的基礎上，擬出要提問的問題，一般不少于三個問題。在答辯教師提出問題過程中，學生一定要認真聽取，準確做好記錄，充分領會答辯教師所提問題，如有不清楚，一定要請求答辯教師重復，以避免因未聽清楚題目而造成答非所問，或偏離主題的后果。
5.答辯人準備。是否安排答辯人準備，因專業(yè)特點而異。有一些專業(yè)不安排答辯人準備時間，在答辯教師提出問題后，要求學生當場立即作出回答。從考察學生答辯質量的角度考慮，適當安排一些時間給答辯人準備是可行的，并在答辯人準備期間可進入下一答辯人報告論文(設計)主要內容和答辯小組提問，便于提高時間效率。答辯人準備時，應逐一對答辯教師所提問題進行整理，可對照論文(設計)，查閱一些相關資料，形成基本思路，并作一些書面整理，切記偏題。答辯人準備時間不超過30分鐘。
6.答辯人答辯。答辯人準備完畢后，按問題順序逐一作出回答。根據(jù)學生回答的具體情況，答辯教師隨時可以有適當?shù)牟鍐�。答辯人答辯時間不少于10分鐘。
7.所有答辯人答辯完畢，答辯人暫時退場。答辯小組根據(jù)答辯人各方面的條件和答辯情況進行評議，并就是否通過論文(設計)答辯進行表決，擬定成績和評語。
8.復會。由主答辯教師當面向學生就論文(設計)和答辯過程中的情況加以小結，肯定其優(yōu)點和長處，指出其錯誤或不足之處，并加以必要的補充和指點，同時當面向學生宣布通過或不通過。對答辯不能通過的學生，說明不通過的理由，并提出修改意見和二次答辯安排。
9.答辯主持人宣布答辯結束。
